幼儿园小班艺术教案10篇范本-1

1、 幼儿园小班艺术教案10篇范本幼儿园小班艺术教案篇1 活动目标： 1、感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。 2、学习依据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 4、能依据音乐的速度，变换动作速度。 活动预备： 娃娃家相关教具。 活动过程： 1，谈话引入。 师：小伴侣喜爱玩娃娃家吗?娃娃家里面有谁呢?你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢? 2，观看情境表演并观赏歌曲。 师：现在我们来看一看和听一听这两个小伴侣是怎么玩娃娃家的。 3，熟识学习歌曲。 师：现在请小伴侣一边听老师的琴声，一边听两个小伴侣的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的扮家家。 4，分组表演

2、。 师：请小伴侣找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。 5，结束。 幼儿园小班艺术教案篇2 活动目标： 1.在反复感受、熟识旋律的基础上学会唱歌曲。 2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。 重点难点： 反复感受、熟识旋律的基础上学会唱歌曲。 活动预备： 1.教学电子资源：大公鸡。 2.歌曲：大公鸡 3.钢琴。 活动过程： 一、组织教学。 二、老师清唱歌曲两遍，请幼儿认真倾听，并说一说歌曲的主要内容。 歌曲里面唱了谁在洗澡?它是怎么洗澡的? 三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。 1.请幼儿争论用什么动作表现歌词内容。(假如有个别幼儿创编的动作很好，可以请

3、个别幼儿示范;假如幼儿没有更好的想法，老师可以示范。) 2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。(提示幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作。) 四、老师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲。 五、播放音乐，鼓舞幼儿边唱边表演。 六、分组表演。 七、小结。 幼儿园小班艺术教案篇3 活动目标： 1、学习用快且跳动和慢且连贯的两种不同的方式唱歌，唱出其切分音，以表现歌曲的形象、内容、情感。 2、在老师的启发关心下，学习为歌曲创编第4段歌词。 3、学习体验在唱歌活动中进行制造、合作表演、嬉戏的欢乐。通过 歌曲猪小弟让幼儿知道洁净的孩子人人爱，树立幼儿爱清洁讲卫生的观念。 活动预备： 1、头饰：(猪小弟、猪妈妈、小羊

4、、小兔)。 2、图片：猪小弟(正反面)。音乐洗澡歌 3、各种不同小动物的纸偶。 活动过程： 1、猜谜语。 老师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。 2、导入 老师出示一只脏猪，进行提问：“这是只什么?你们觉得他怎么样?这只小猪要去找伴侣玩，请幼儿想想看会发生什么事情(幼儿进行争论) 3、学唱新歌 4、听音乐猪小弟，进行提问：“猪小弟去找了谁?发生了什么事?分别又说了什么?”幼儿进行仿照小动物们所说的话及进行制造其动作。 5、幼儿跟着录音机唱新歌13段，并唱出其切分音及念出对白处-“脏死啦!走开”念出其厌恶、厌烦(与幼儿进行争论) 6、启

5、发幼儿 用不同的表情和方式演唱，老师进行提问： 1、猪小弟找伴侣玩时，他的心里怎样(兴奋)应当怎么来唱(稍快且跳动)可以做什么动作? 2、猪小弟哭着回家时他的心里又是怎样(难过)应当怎么来唱(慢且较连贯)可以做什么动作? 3、随音乐洗澡歌做洗澡的动作。 师：“听!这是什么声音啊?哦是小猪在洗澡!让我们一起来跟着音乐做一做洗澡的动作。”(随音乐与幼儿做洗澡动作) 4、创编第4段歌词，让幼儿知道洁净的孩子人人爱。 5、音乐停止，出示洁净小猪。师：“澡洗完啦!小猪变得怎么样啦?(与幼儿进行争论)这时的小猪再去找他的伴侣玩时，他的伴侣会怎样来对待他呢?猪小弟变洁净了，他的心情怎么样?会说些什么?” 6

6、、老师关心幼儿创编歌词并填入歌曲中。 分角色进行表演 1、引导幼儿观看时，留意观看其表情。 2、分组进行表演(幼儿选择自己喜爱的动物纸偶做道具)。 幼儿园小班艺术教案篇4 活动目标 1、感受歌曲幽默诙谐的心情，体验唱歌活动的乐趣。 2、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。 3、尝试用不同的节奏表现歌曲，培育幼儿感知节奏的力量。 活动预备 歌曲音乐、歌曲内容相关图片、ppt 活动过程 一观赏歌曲，理解歌词。 1、倾听三只猴子音乐 律动小嬉戏各种爷爷导入，引起幼儿爱好。 今日老师带来一首很好听的歌曲，我们一起来听一听。 提问：你听到了什么?歌是唱谁的?它们发生了什么事?有几只猴子

7、?三只猴子在干嘛?(三只猴子在床上跳)后来怎么了?(有一只猴子头上摔了一个包)妈妈怎么啦?(妈妈急的大声叫)叫它干嘛?(赶快下来别再跳)老师依据幼儿回答出示图片，关心幼儿清晰歌曲内容。幼儿每说一个内容，老师就唱出这部分歌词，直到播放的内容全部用图片表示出来。我们给这首歌取一个名字叫什么?(三只猴子) 二、节奏嬉戏，感知歌曲。 谈话：歌曲中是三只猴子，那请你用自己的手指变出3只猴子吧 1、播放音乐一遍，引导幼儿用自己的三根手指头代表三只猴子，在自己的腿上模拟猴子按节奏跳，边唱边做动作。 2、这首歌曲中小猴子是在哪里跳?(床上)那小伴侣平常在床上跳吗?(幼儿自由回答引导幼儿说出蹦蹦床上跳)在床上跳

8、很危急，假如我们想玩的快乐又安全就在那里跳?(蹦蹦床)今日你们都想去蹦蹦床上跳是吗?那老师现在就带你去(出示蹦蹦床乐园图) 4、你看，一个蹦蹦床有几只猴子(1只)看到一个小猴子我们就跳一下表示蹦一下床，幼儿跟音乐跳， 5、现在我们换个玩法，3个好伴侣手拉手，听音乐跳 6、现在呀要给小伴侣出难题了，那一只小猴子跳一下，现在要换种跳法，我想在第三个蹦蹦床里面住2只猴子，一只猴子跳一下，两只猴子跳几下(2下)幼儿跟音乐跳。 7、换不同颜色蹦蹦床乐园，让幼儿帮猴子去玩一玩，请2名幼儿自由发挥摆出不一样的图谱，并让他表演给小猴子看。 8、让幼儿自由选择那个颜色的蹦蹦床乐园旁边站好。请一个颜色的蹦蹦床乐园

9、里的小伴侣跟音乐跳，另一组当观众给他们打节奏，然后交换当观众打节奏(分组跳) 9、让幼儿跟音乐用手指表演三只猴子 三听歌曲的第四段，并对幼儿进行安全教育。 提问：孩子们，最终这三只猴子都到哪里去了呢?(医院)我们一起来听一听。(播放PPT)为什么小猴子都有去了医院了?(是头上摔包了)那你想对小猴子说什么(以后你别在床上跳了)对了，我信任小猴子听了你们的话，再也不会在床上乱蹦乱跳了，在床上乱蹦乱跳是一件很危急的事情，假如你想玩跳跳床的嬉戏可以让爸爸妈妈带你去，也可以像我们今日这样跟着音乐有节奏的跳。安全了我们才会快乐。小伴侣们你们还想玩吗?好，那我们一起到教室外面玩一玩吧，边跳边带幼儿离场。 幼

10、儿园小班艺术教案篇5 活动目标： 1、熟识旋律，理解歌词，初步学唱礼貌歌。 2、体验歌曲中小伴侣之间宽容带来的欢乐。 3、教育幼儿有礼貌。 活动预备： 幼儿用书、钢琴。 活动过程： 一、开头部分 1、练声：山谷回音真好听、 小动物的叫声 2、律动：挤奶、手腕转动、金瓶似的小山 二、基本部分。 1、谈话导入活动，激发幼儿参加活动爱好。 老师：小伴侣都想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌呢?(请幼儿说说自己的想法) 2、出示幼儿用书，关心幼儿理解歌曲。 (1)老师：图上的小伴侣发生了一件什么是?他们是怎么解决的呢?(请一些幼儿来说一说) (2)幼儿观赏歌曲礼貌歌。 老师：老师今日带来了一首歌

11、曲，歌曲的名字就叫礼貌歌。这首歌曲唱的就是这样一件事。我们一起来听一听。 (3)幼儿学唱歌曲。 老师：这首歌曲好听吗?哪我们一起来学学这唱歌曲好吗? 幼儿跟唱歌曲两、三遍分角色演唱歌曲。 三、复习歌曲雨中接妈妈 要求幼儿学会有感情地演唱。 幼儿园小班艺术教案篇6 活动目标： 1、初步熟识挪威舞曲的曲调，探究用小鸭子走路、游泳及风雨来临快速查找隐藏的地方，雨后嬉戏的动作表现音乐的情趣，初步感知舞曲的曲式和音乐韵味。 2、在图片和语言表述的关心下创编相应的动作。 3、初步体验参加探究学习的欢乐。 活动预备： 图片4幅：鸭子走路、游泳、躲雨、洗澡、录音机、磁带。 活动过程： 一、回忆阅历，激发幼儿的

12、爱好。 师：“听这首音乐叫什么名字?它有几段?三段一样吗?”观赏乐曲赶花会。 二、共同倾听音乐，想象音乐表现的内容。 1、师：“今日老师又给你们带来一首同样是三段的音乐，我们来听一听这首音乐怎么样?” 2、再次倾听音乐，探究乐曲所表现的内容。 师：“这首乐曲讲了关于小鸭子的故事，那么讲了小鸭子的哪些事情呢我们再来听一听。”(幼儿说出什么请他自己选图片) 三、分段感受乐曲的性质，并用身体动作表现乐曲的内容。 1、师：“你觉得哪一段是小鸭子在走路?为什么?你觉得这段音乐的节奏是怎么样的?(听音乐)(断顿缓慢、美丽、严厉、温顺、轻快)“那我们一起来听着音乐学学小鸭子走路。” 2、师：“听发生了什么事

13、情?”(观赏其次段音乐)“小鸭子观察风雨来了心里怎么样?表情怎么样?那你觉得这段音乐怎么样?”(很快、剧烈、紧急)“我们一起来学小鸭子躲雨，东躲躲西躲躲，瞧这只小鸭子躲的真隐藏动作真美。” 3、师：“听又发生了什么事情?”(观赏第三段)太阳出来了，小鸭子的心情怎么样?那这段音乐的节奏是怎么样?“我们一起听着音乐来把小鸭子游泳、做嬉戏的动作表现出来。最终摆个造型。” 4、完整观赏，感受ABA的曲式结构。 师：“刚才听了这首音乐有几段?那么每段一样吗?我们再来完整听一听。 四、 完整表现音乐。 师：“下面我们一起听着音乐来完整的把小鸭子走路出门玩，然后风雨来了躲雨，太阳出来游泳作嬉戏表演出来，最终

14、结束要摆个美丽的造型。(1-2遍变换造型) 幼儿园小班艺术教案篇7 目标： 1.感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。 2.尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响，表现出肯定的节奏。 3.能与同伴协商、合作。 预备： 1.幼儿在集体活动中观赏用纸杯作打击乐材料的表演视频，尝试仿照视频中的不同动作让纸杯发出不同的声响。 2.将幼儿在集体活动中观赏的视频资源添加到音乐区PPT节目菜单中，便于幼儿自主观赏、学习。 3.纸杯46个，便于幼儿摆放、敲击纸杯的操作台。 玩法说明： 幼儿在观赏视频的基础上充分探究让纸杯发出声音的方法，形成自己的一种演奏方式和节奏型后，协商演奏的挨次，合作

15、表演。 指导要点： 1.老师要赐予足够的时间，鼓舞幼儿自由探究让纸杯发出声音的方法。 2.引导幼儿通过协商共同明确演奏的挨次，知道一轮演奏完后要重头开头、循环表演。 小贴士： 在网络上搜寻关键词“节奏纸杯”，即可获得多个用纸杯进行演奏的视频，老师可选择其中动作易于观看、时长较短的视频给幼儿观赏，丰富幼儿的阅历。 幼儿园小班艺术教案篇8 教学设想：本次活动依据幼儿的音乐基础和教育活动目标，我设计了讲故事导入，从而引出歌词，激发幼儿学习爱好，然后是学习歌曲，培育幼儿对音乐的感受力量，通过节奏、速度、歌声、表情、动作等，让幼儿来表现歌曲的演唱，音乐活动勤快人和懒散人教案。在培育幼儿的音乐表现力量方面

16、，我启发引导幼儿进行简洁的歌曲仿编活动。活动结束时，教育幼儿学做勤快人。 活动目标： 1、幼儿理解歌曲内容，学会演唱歌曲。 2、教育幼儿学做勤快人，培育幼儿爱劳动的习惯。 3、启发幼儿依据自己的熟悉创编新歌词。 活动预备： 1、请孩子回家观看父母在厨房干活的情景。 2、歌曲勤快人和懒散人 音乐录音带 教学重点、难点： 1、感受不同的音乐形象。 2、为勤快人和懒散人创编新歌词。 活动过程： 一、导入 1、师：讲个有关勤快人懒散人的故事。 幼儿;倾听 引出课题 2、听录音，边唱边表演，教案大班音乐活动勤快人和懒散人教案。 3、师：小伴侣都知道劳动是一件特别光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是

17、做一个懒散人呢?为什么? 引导孩子明白懒散人终将一无所获。 二、绽开争论 1、引导幼儿熟悉劳动的人我们称为：勤快人。 提问： 在家里谁最勤快? 咱班的小伴侣谁在勤快? 和勤快人相反的是什么样的人?(懒散人) 懒散人是什么样的?(不劳动，不干活，很懒) 1、小伴侣在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢? 2、你们的妈妈在家里可真勤快!今日老师给你们带来一首好听的歌曲咱们一起来听一听! 三、观赏歌曲、熟识歌曲内容 1、幼儿观赏歌曲一遍，请幼儿听听歌中两个人做了什么? 2、提问： 歌曲的名字? 歌中有两个什么样的人? 有一个人做了些什么事情? 有一个人不做什么事情? 3、幼儿再次

18、观赏歌曲一遍。 四、学习歌曲 1、感受歌曲 师：假如让你们用简洁的动作去表现勤快人和懒散人，你会怎么做? 充分发挥孩子的想象力和制造性，进一步感受音乐。 2、听范唱 师：我们用自己的动作跟着音乐做一做勤快人和懒散人好不好?看看勤快人他们都会做些什么!(边听范唱，边表演) 用动作加深对唱曲的理解。 3、学习歌曲 (1)、跟老师按节奏朗读歌词。 (2)、跟老师逐句学唱。 (3)、听老师范唱。(幼儿可以自己协作做一些声势动作) (4)老师再次范唱，请幼儿听清晰歌词。 (5)、拍着手请幼儿小声跟唱。老师依据幼儿学唱的效果有重点的指导。 (6)、集体完整演唱歌曲。鼓舞幼儿用不同的力度、速度表现两种人。

19、五、创编歌曲 1、导幼儿想想，勤快人和懒散人在学校里或者在别的地方还会做什么事情?不会做什么事情?分组请幼儿将自己的看法，创编进歌词中。 2、幼儿分组演唱自己创编的歌。 六、结束： 提问：喜爱哪种人?为什么? 鼓舞幼儿做事情仔细，要向勤快人学习。 幼儿园小班艺术教案篇9 设计思路： 音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分，幼儿的音乐教育的基本目标是能喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。本次活动符合新主题的开展，培育幼儿宠爱唱歌的情趣。 活动共分为三个环节：第一环节，观赏感受歌曲;其次环节，幼儿演唱歌曲;第三环节，幼儿依据音乐学习舞蹈。 活动目标： 1.在观赏和感受歌曲的基础上，能用

20、开心的心情演唱歌曲。 2.喜爱表演唱，能主动地边唱边表演。 活动预备：音乐 活动过程： 一、观赏、感受歌曲： 观赏音乐，回忆歌曲内容。 1.这首歌曲的歌名叫什么?歌曲里唱了些什么? 老师请幼儿跟着音乐玩开碰碰船的嬉戏。 2.你会开碰碰船吗?请大家听着音乐一起玩开碰碰船的嬉戏，会唱欢乐碰碰船这首歌的小伴侣可以跟着音乐一起唱歌。 二、开心地演唱歌曲： 1.老师请幼儿跟着音乐唱歌。 2.在唱这首歌曲的时候，你心里想到了些什么事情? 3.你觉得这首歌曲中哪一句歌词最好玩，哪一句最好听? 三、学习舞蹈 1.我也喜爱开碰碰船，小伴侣，你们想看我开碰碰船吗? 2.老师鼓舞幼儿用舞蹈动作表现开碰碰船的欢乐。 3.还有谁也喜爱开碰碰船?让我们一起来玩碰碰船的嬉戏，好吗? 师生共享沟通舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。 4.刚才，我们是怎样开碰碰船的?你最喜爱哪个舞蹈动作?老师依据幼儿最喜爱的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体仿照练习。幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。 幼儿园小班艺术教案篇10 一、活动目标 1、感受歌曲唱歌春天欢愉快泼的心情，初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下，探究使用图示理解，记忆歌词。 3、体验通过自己的探究学会唱歌的欢乐。 二、活动预备 1、复印放大幼儿用