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文档简介

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19小学三年级浙教版下学期语文期末复习必考题型班级:_ 姓名:_ 补全词语1. 补充词语,再选择恰当的词语填空。准确(_)(_)欣然(_)(_) 确确(_)(_)争奇(_)(_) (_)(_)一现 (_)(_)观察1秋天一到,公园里的菊花(_),非常迷人。2他思考片刻,(_)地做出了这道题。2. 我能补充词语,并选词填空。摇(_)晃脑 一叶(_)秋 春(_)秋实四(_)八达 手忙(_)乱 四(_)八方1今天是家庭大扫除的日子,很多家务活让我(_)。2从楼顶望去,城市的街道(_),几乎每条都能走向城市的中心。3. 把下列词语补充完整。没(_)

2、打(_) 守(_)待(_) 邯郸(_)(_)掩(_)盗(_) 刻(_)求(_) 井底(_)(_)4. 先把词语补充完整,再选择词语填空造句。目(_)口(_) (_)三(_)四 恍(_)(_)悟呢喃(_)(_) 又松(_)(_) 窗(_)几(_)(_)颜(_)色 一本(_)(_)走进小树林,踩着_,听着_,我陶醉(to zu)在_。拼音词组5. 看拼音写词语。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 6. 看拼音,写字词。rng qi gu z wn shu tu zo zhu gn cng忙 墙b 热li 明 手 7. 读拼音,写词语

3、。kn shu ji sh gng yn jio o qin x no n di ji xing l sh zi gu f zn xn yng yn 8. 看拼音,写词语。fn fng s xng xi jin chng shu m fng z zh jin ch l t 形近字词9. 比较字形并组词。拂(_) 阻(_) 拢(_) 牧(_) 佛(_) 组(_) 扰(_) 枚(_) 10. 比一比,组词语。蓬(_) 胀(_) 姿(_) 蹈(_) 瓣(_)逢(_) 涨(_) 资(_) 稻(_) 辫(_)11. 比一比,再组词。庄(_) 街(_) 抢(_) 慢(_) 压(_) 衔(_) 枪(_) 漫

4、(_) 12. 比一比,再组词。株(_)待(_)欢(_)师(_)糖(_)珠(_)侍(_)欣(_)狮(_)塘(_)聪明小判官13. 根据课文内容判断正误,正确的打“”,错误的打“”。1为了养小鱼小虾,我专门把家里一口大水缸腾了出来。(_)2小虾在石块下压着我伸出手,掀开石块,捉了一些。(_)3身体稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔的是老虾。(_)4小虾不喜欢到阳光照射的地方去,喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。(_)14. 根据选文内容判断下列说法,对的打“”,错的打“”。1“我”叫小女儿去放蜜蜂,“我”在窝旁等着。(_)2到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。(_)3“那二十只左右被

5、闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(_)4起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。(_)15. 探究花开的时间不同的原因判断下列说法的正误。1植物开花的时间尺与温度、湿度有密切关系。(_)2昙花花瓣又大又娇嫩、它适应了晚上九左右的温度和湿度,所以到了那时,它便开花了。(_)3需要昆虫传桥花粉能结出种子的、开花时间往佳昆活动的时间相物合。(_)4作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。(_)16. 回忆课本内容,判断正误,对的打“”,错的打“”。1总也倒不了的老屋是慈琪写的一篇神话故事。(_)2读故事时的预测就是随意猜测,不需要依据。(_)3读书时如果你预测

6、的内容跟作者写的不一样,说明你读书不认真。(_)4胡萝卜的胡子不可能用来放风筝,所以作者这样写是没有道理的。(_)5写对话时,可以根据不同情况来确定提示语的位置。(_)句子训练营17. 按要求完成句子练习。1爱心是风,卷走浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树。(仿写句子)_2你现在既然想听,我就讲讲吧。(仿写句子用上加点的词语)_3洞庭湖属于我国五大淡水湖。(修改病句)_4列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。(加上关联词语)_5一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)_18. 句子乐园。(1)今天班会课上,同学们讨论并听取了班长的意见。(修改病句)_(2

7、)街上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(照样子写句子)_(3)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。”(改为转述句)_(4)一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。(缩句)_19. 按要求写句子。1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)_2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)_3.难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。)_4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)_5.鸟儿的好朋友树不见了。 她很伤心。(用关联词连成一句话)_20. 按要求写句子。1我们在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。(仿写拟人句

8、)_2助手们赶忙把火扑灭。(改为“被”字句)_3把下面的句子补充完整。教室里真安静,_。4船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。(用加点词写一句话)_5讨论会上,他首先第一个发言。(修改病句)_21. 按照要求完成句子练习。1难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗?(改为陈述句)_2眼前的一池荷花如同一幅水墨画,非常漂亮。(用相同修辞方法造句)_3小河的水哗哗地流向远方。(改为拟人句)_阅读理解22. 现代文阅读。小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的花,也很不惹眼,更没有什么清香。它骄傲地说:“看来,我是百花

9、中最了不起的花,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草、小花为伍,几时才有出头之日呀!”不久,小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里,它有些头昏目眩。那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那怒放的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁(ni)了:“看来,我是百花中最寒碜的花了!”小蝴蝶花正惭愧的时候,想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子大嚷:“来看哪,这是什么花呀?”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。“多么好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前小蝴蝶花心情平静了。它这才知道,过去自己在小花、小草中

10、间骄傲起来固然不对,现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。骄傲和自馁是亲生兄弟,都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。1用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法;用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。2读第段,说说小蝴蝶花的心态变化:在小花、小草中间_;在牡丹、碧桃中间_;听了孩子们的话后_。3骄傲和自馁是相反的两个方面,为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢? _4你认为人应该怎样看待自己? _23. 阅读下文,回答问题。 从新寡到乞丐 选自鲁迅的祝福(祥林嫂第一次死了丈夫,来到鲁镇:)有一年冬初,四叔家里更换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背

11、心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是个寡妇。但看她的模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。试工期间,她整天地做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子。(祥林嫂第二次死了丈夫,再到鲁镇:)她仍然头上扎着白头头绳,乌裙、蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两頰上消失了血色,顺着眼,眼角上带着泪痕,眼光也没有先前那样精神了。(祥林嫂被赶出鲁家,沦为乞丐:)五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的

12、人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂,她分明已经沦为一个乞丐了。1短文的作者是_,节选自他的作品_的一部分。2鲁迅原名_,是我国伟大的_、_和_。3鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。祥林嫂第一次死了丈夫,来到鲁镇时的外貌,先是写_,再写她的_,写出了特色。4卫老婆子带祥林嫂进来了,头上_,乌裙,_,月白背心,年纪大约二十六七,_,但两颊却还是红的。5到了鲁镇,鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化,只是两颊上_

13、,顺着眼,眼角上_,眼光_。6请将祥林嫂被赶出鲁家后的外貌描写用“_”划出。7从哪里表现出她是个乞丐的模样?_8看了这篇短文,在写人时你有什么收获呢?哪些地方值得你学?_9四婶为什么留下了祥林嫂?请用“”划出。10鲁迅雕刻的祥林嫂的外貌形象给人以心灵的触动,用生动的外貌形象来展现祥林嫂悲惨的命运。你读了这些短文有什么感触呢?_24. 课外阅读。天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的就是骑马上天山了。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,会使你感到像秋天般的_(冰冷凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色

14、的花。融化的雪水,从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,_(闪耀照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的_(嫩绿翠绿)的原始森林,密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条_(清澈清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?1从文中括号里选择合适的词语,填写到横线上。2用“”画出一个比喻句,并指出它

15、把什么比作什么。_3文中具体描写了_、_、_等景物,写出了天山的_。4细读文中画“_”的句子,判断正误。(对的打“”,错的打“”)(1)这句话起到了总结全文的作用。()(2)春天的花园比得过天山的美丽。()(3)天山比春天的花园美丽。()(4)这是一个反问句。()25. 阅读短文,完成练习。_秋天来了,人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞

16、里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了1给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。2照样子写词语。 懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3请用“”画出写小蚂蚁劳动的句子。4你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?_26. 阅读下面的短文,做一做后面的练习。自然界的时钟 公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙

17、的活时钟。 仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香 植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。 不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午

18、时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。1选出加点字的正确解释。(填序号)公鸡报晓,是人们所熟知的。( )A植物的果实等完全长成。B(食物)烧煮到可以食用的程度。C因常见或常用而知道得清楚。2正是靠着生物钟,花草才能感知时间。( )A接近;挨近。 B依靠。 C信赖。3判断下面说法是否正确。正确的打“”,错的打“”。(1)这篇短文告诉我们

19、,自然界里面有一座活时钟。(_)(2)植物按时开花,动物准时活动,说明生物活动有时间规律。 (_)(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。(_)(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。(_)4仿照句子,用拟人的手法写一种花开。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。_5下面句中加点的词语能否删去?为什么?做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。_写作27. 习作展示。童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。请你根据下面的提示,发挥想象,以小狗和山羊请客为题,写一篇童话故事。朋友 小狗是食肉动物 山羊是食草动物 小气_28. 习作天地。题目:猜猜她(他)是谁提示:选择你熟悉的一个同

20、学,写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点,让大家读了你的文章,能猜出你写的是谁。注意要语句通顺,事情具体完整,字数300字左右。_29. 习作展示。下面是故事的开头,豪猪先生会打电话说些什么?小兔又会将关心的话语传递给谁?请根据提示,把故事续写完整。电话里传来的“暖气”今年冬天来得格外早,大雪早已覆盖了原野,封住了每一条小路,天气寒冷。豪猪先生已经三天没有见到小兔了,很想念自己的朋友,他自言自语地说:“我应该给小兔送去一点暖气才行啊!”不一会儿,小兔家的电话铃声响了。_答案1、无 误 怒 放 实 实 斗 艳 含 笑 留 心 欣然怒放 准确无误 2、头 知 华 通 脚 面 手忙脚乱 四通八达

21、3、精 采 株 兔 学 步 耳 铃 舟 剑 之 蛙 4、瞪 呆 丢 落 然 大 细 语 又 软 明 净 五 六 正 经 又松又软 呢喃细语 五颜六色5、漏雨 喂养 胖子 做贼 粘胶 厉害 抱住 吵架6、绒球 规则 玩耍 偷枣 追赶 匆 壁 烈 聪 臂 7、看守;解释;耕耘; 骄傲;谦虚;恼怒;代价;雄鹿;狮子;贵妇;遵循;应验8、芬芳 苏醒 修建 长寿 蜜蜂 阻止 检查 路途9、吹拂 阻力 合拢 牧童 仿佛 组建 干扰 枚举 10、莲蓬 饱胀 姿势 舞蹈 花瓣 相逢 涨潮 资金 水稻 辫子11、村庄 大街 抢夺 快慢 镇压 衔接 手枪 散漫 12、植株 等待 欢喜 老师 糖果 珍珠 侍卫 欣赏

22、 狮子 水塘 13、 14、 15、 16、 17、理想是水,浇出生命的苗;理想是苗,长出生命的树;理想是树,开出生命的花。 你既然知道错了,就要改正。 洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。 列宁之所以没再问那个男孩,是因为他已经知道男孩是诚实的。 一排排杨树就像挺立的哨兵。18、今天班会课上,同学们听取并讨论了班长的意见。 天上的云变幻多端:一会儿变成一只小白兔,一会儿变成一匹马,一会儿又变成一条狗。 裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。 小球像梦。 19、东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 枯黄的树叶一片片落下来。 科学家的实验获得成功。 我们全校师生都参加了这次运动会。 因

23、为鸟儿的好朋友树不见了,所以她很伤心。 20、星星在天空中眨着眼晴。 火被助手们赶忙扑灭。 静得只听见同学们沙沙写字的声音 一回到家,我就开始写作业。 去掉“首先”或“第一个”21、我们应该爱护活泼可爱的小燕子。 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。 小河的水唱着欢快的歌曲,哗哗地流向远方。 22、1看来,我是百花中最了不起的花,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草、小花为伍,几时才有出头之日呀!看来,我是百花中最寒碜的花了!2 骄傲 自馁 平静 3因为它们都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现,都是不对的心态。4既不能骄傲自满,也不能妄自菲薄23、1 鲁迅 祝福 2 周树人 文学家 思想

24、家 革命家 3 肖像 神态 4 扎着白头绳 蓝夹袄 脸色青黄 5 消失了血色 带着泪痕 也没先前那样精神了 6五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。7她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂,她分明已经纯乎一个乞丐了。8写人不仅要写出进行肖像描写,还可以通过人物神态等各方面来刻画人物。9但看她的模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。10通过刻画人物肖像,表现祥林嫂的生活境遇

25、;通过描写病态的社会和人,揭示祥林嫂悲剧的社会根源;通过祥林嫂的悲剧结局,说明其反抗的性质是盲目的,结果是惨重的;通过祥林嫂形象的塑造,来唤起读者对旧中国妇女的同情。24、1凉爽闪耀翠绿清澈2密密的塔松像无数撑开的巨伞。把塔松比作巨伞。3雪峰森林山坡美丽4(1)(2)(3)(4)25、1蚂蚁和蚂蚱2绿油油 金灿灿多才多艺 独来独往 漂漂亮亮 干干净净3它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶大家干得可欢啦!4不是。不劳动只等着天上掉馅饼,最后吃亏的还是自己。26、1C2B3 4凌晨五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。5不能。“左右”一词表示概数,说明蛇麻草是在黎明三点这个时间段开放,删去后,与事实不符,这体现了文章语言的严谨性、准确性。27、示例:小狗和山羊请客一天,小狗的生日到了,它邀请了很多好朋友来参加它的生日宴会。乖巧的小猫、聪明的小狗、调皮的猴子、可爱的小兔等等,都给小狗带来了各种各样精美的小礼物,小熊非常开心。 于是,小狗热情地邀请大家入座,并给它们端来了很多美味的食物。它给小猫端上了一盘蜂蜜,给小熊端上了一条鱼,给猴子端上了一根胡萝卜,给小兔端上了一盘青草,给小山羊端上一颗桃子。小伙伴们坐在那

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