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1、【K12学习】三年级语文上册欢庆第一、二课时导教案_1576【K12学习】三年级语文上册欢庆第一、二课时导教案_15765/5【K12学习】三年级语文上册欢庆第一、二课时导教案_1576小初高学习三年级语文上册欢庆第一、二课时导教案课标及教材剖析正确、流畅、有感情地朗诵，背诵课文，读出喜庆、欢喜的氛围。加深对祖国的热爱之情。欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过诞辰的情形。从野外到枫林，从蓝天到海洋，从国都北京到海角天涯，各处都沉醉在欢喜之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，组成了多么漂亮、欢喜、祥和的图画！课时教课目标第1课时：1、认识7个生字会写4个生字。2、正确、流畅、有感情地朗
2、诵。第2课时：1、稳固认字、写字，并会写4个生字。2、背诵课文，读出喜庆、欢喜的氛围。加深对祖国的热爱之情。教课小初高学习小初高学习要点第1课时：认字、写字第2课时：稳固认字、写字，并会写4个生字。教课难点背诵课文，读出喜庆、欢喜的氛围，深对祖国的热爱之情。教具准备识字卡片学生活动导学设计二次备课第一课时一、导入明日又是祖国的诞辰了，小朋友们会怎么庆贺呢，让我们一同来看一看吧，板书欢庆二、初读领会、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流畅。2、把生字拼读几遍。3、出示词语：欢庆、献上、旌旗、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音。小初高学习小初高学习4、范读课文，学生谈谈听后的感觉。三、朗
3、诵感悟：、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。2、展现读：学生愿读哪句就读哪句，检查能否读得正确。3、赏读课文：读读你喜爱的诗句，并谈谈为何喜爱它。4、读、议课文。出示，指引察看：图中画了哪些地方的光景?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。读前面四行，可让学生谈谈从诗句中领会到什么。还可让学生依据自己的感觉和想象，谈谈作者为何说枫林举起的是“火红的旌旗”?海洋奏的是什么乐曲?读后边四行，想想为何说十月一日是个“美好的日子”。5、有感情地朗诵全文。四、指导书写第二课时一、导入、小组展现自已送给祖国妈妈的礼品，相互沟通，相互学习。小初高学习小初高学习2、立刻要到国庆节了，我们一同来欢庆二、再读入情、让学生看图找句，练习朗诵。老师借图指导。2、指名读，学生评，相互读、相互评，直到背诵。3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。三、识字。、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。2、介绍经验识字：加一加：大庆只帜南献编儿歌四、指导写字：、找出左右构造的字，指引发现左右构造的字有什么特点。2、教师范写，有要点地指导。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应当参差有致左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇必定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。3、学生描红临写四、实践活动、收集颂扬祖国的歌曲
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