小学数学人教课标版四年级下册三角形的内角和 3_第1页
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人教版义务教育教科书数学四年级下册三角形的内角和旬阳县城关镇中心学校 王莉莉 形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形） 三角形猜一猜：我还有一个钝角呢，因此我的内角和肯定比你大。221 133我不服气，我的内角和不一定比你们小。132我的个头最大，所以我的内角和一定是最大的。合作要求： 1、四人一组，每位组员选择一个三角形，先商量验证方法，再验证。 2、验证后，进行小组交流，说说自己的发现。 三角形（如下图）1=140，3=25 求2的度数。（1） 18014025=15（2）180 （140 +25）=15 ？132 一个直角三角形的一个锐角是35度, （如下图）另一个锐角是多少度? 1 ？（1）180 90 35 =55 （2）9035=55答：另一个锐角的度数是55。35 已知等腰三角形外面的一个角（如下图 ） 4=70 ， 求1 、 2、3的度数。70 1 32 180 70 = 110 180 110 2 = 35 答： 2 =110 、 1 =35 3= 35。 4 根据今天所学知识，你能想办法求出下面图形的内角和吗？180 2 = 360 180 3 = 540 帕斯卡：法国的著名数学家、哲学家、物理学家，他在12岁时就独立发现了任何三角形的内角和都是180。帕斯卡留给世人

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