小学语文教师工作计划范文大全

1、小学语文教师工作计划范文大全作为一名教，每个学期开始都要制定工作计划。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注PINCAI网。一、班级学情：本班共有15人，绝大分的都能适应生活，对于、班级的各项纪律、常规都有了一定的了解，也逐渐养成了良好的惯。但是个别时还是显得那么活泼好动，自律性差，注意力难以集中，做小动作，不按照的指令，至打瞌睡，行为惯尚在养成阶段，也处于状态。少数的注意力集中时间较短，目的还未明确，只是出自一时的兴趣，课堂上专心听讲难以坚持。一些依然怕事，不声不响。1、基知识：通过上学期的和课外阅读的进行，一分能读一些浅显的读物，会背儿歌、讲故事，大分形成了良好的阅读惯。因此，班内差异较大。

2、但天性使然，的好奇心很重，可塑性很强，很渴望教真诚的赞扬，这一切都需要在时的教学中不断、督促，使其尽快适应生活，形成良好的惯，受益。2、阅读方面：一分有了一定的阅读惯，书包里每天必带至少一本课外书，能每天自觉看书，看书时能大声朗读或专心阅读，看完后能讲述大意，阅读兴趣浓厚。但也有一些的阅读惯较差，不爱看书，需要家长时时督促，个别家长对于阅读也并不重视。在创设良好的阅读氛围的基上，本学期将继续重点良好的阅读惯，并尝试推进亲子阅读。3、：的口语表达一般，看说话的较弱，长的句子就表达不清楚，也没能运用优美词语。写话方面，多数能把好几句话写清楚，并注意到了开头空两格和运用标点号的。但是有的一句完整的话

3、也说不上，需要在本学期加强说话练和写话练。二、本学期重点教学目标：(一)汉语复巩固汉语，能借助汉语识字、正音。(二)识字与写字1、认识450个字，会写350个字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不书写。会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字惯，书写规、端正、整洁。2、会使用音序查字法，用首查字法查，识字的。(三)阅读1、喜欢阅读，对阅读有兴趣。2、用普正确、流利、情地朗读课文。能背诵的课文和自己喜欢的片段。3、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。4、能阅读

4、浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护书的惯。(四)口语交际与作1、认识课文中出现的常用标点号。使用句号、问号和叹号。2、逐步养成讲普的惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。时态度自然大方，有礼貌。3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解的格式，写。三、教学措施：1、充分四十分钟课堂教学，采取多种手段激发的兴趣，促使他们乐学爱学，认真学好。2、多课余时间进行辅优补差工作，尤其关注后进生的兴趣和，使人人感到的乐趣。3、加强家校联系，做到家校同步，使与家庭得到发展。4、采取多种教学

5、手段和形式，让好的带动中差生，以取得共同进步，共同发展，使班级整体成绩得到提。5、晨会、班队以及课外阅读课，开展读书、讲故事、读等多种形式的活动，激发自发、自觉地，促使积累词汇，丰富。6、加强识字，创导在生活中识字，并注意运用，以达到巩固的目的，增强的兴趣。一、情况分析班级人数，50人。经过上学期的努力，在惯、品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数在的引导下可以很好的完成任务，但是个别仍需提。二、教材分析：在上，本册构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的方式，着眼于全面提的素养和实践，创新，促进的全面发展。在数学上，本册教材主要内容有,除法的步认识,形变换,万以

6、内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克,简单的统计,找等。三、教材的重点和难点分析中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达的、引导发现、探究、也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。数学中，这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学.教学难点:量的计量方面,给步建立质量观念,使步认识克和千克; 形形和变换.四、本学期教学工作的主要目标1、良好的书写惯和兴趣，认真的态度。2、复巩固汉语，能借助汉语识字、正音。3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解的格式，写。4、认识的字

7、能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不书写。会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字惯，书写规、端正、整洁。5、会使用音序查字法，用首查字法查，识字的。6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。用普正确、流利、情地朗读课文。能背诵的课文和自己喜欢的课文片段。7、逐步养成讲普的惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想

8、法。养成爱护书的惯。10、认识课文中出现的常用标点号。使用句号、问号和叹号。五、教学措施：在不同的学科，我们有要不同的与教学手段，下面我将分别介绍学科和数学学科的教学措施：在我们要做到：1、加强与生活实际联系，寻取生活的进行教学，使更贴近的生活实际。2、加强业务、理论，提自身素质、授课。3、加强惯的，主要的书写，认真看书的惯。同时注意态度的。4、加强直观教学，教具、学具，增强作、，调动多种感官进行。5、加强多教学，的兴趣。想要快速提的写作和表达不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基打好了，就是夯实基，在坚实基上加深，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提。在数学我们应该做到

9、：1、注重的计算,发展的数感.2、结合现实教学简单的数据分析和均数,加深对统计作用的认识,逐步形成统计观念.3、加强的教学,综合运用数学知识的.4、提供丰富的空间与形的教学内容,注重实践与探索,促进空间观念的发展.5、有步骤地数学,数学思维.6、情感,态度,价值观的于数学教学中,用数学的和的收获激发的兴趣与内在动机.在今后的教学中，我还会积极正自己的，实现自己教学的提，再将自己的所有一切给，教就是要无私的奉献才会换回成绩的提，我有和素质来达到这一切!德育工作计划：我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是尚和美好心灵

10、。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提的智育的前提就是要提的德育。从二年的特点来看应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、生活丰富的社会中，塑造自身贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我是一名教，从踏上教岗位的那一天开始，就一直工作在教学的线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人表，做到敬业爱业，积极参与教研教，课堂教学，关心爱护每一位，用自己的良好言行潜移默化的，努力成为成长的引导者。一、个人分析：1. 优势：(1)、善

11、于捕捉课堂的变化，XX的探究，同时不断激励的自。(2)、熟练运用息，促进教学过程的流畅。同时可以，达到息的重组和优化。2.不足：(1)教专业素养不够。(2)、在面向每一个方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有的积极性。二、目标及措施：发展目标: 树立的，多读书、不断先进的教学理论、紧跟发展的新形势，用先进的和理念自己，做型教，积极关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提自己的理论层次1、多读书，提升自己的生命质量，做一个雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关的书籍。同时，教的德也是以其深厚的为底蕴的。唯有如此，教才

12、能完成其教书育人的神圣使命，把与思考真正成为自己的一个惯。2、虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事们，多走进同教研组教和优秀教的课堂，多向。积极参加每的教研，就当天发生的教学突发，教学感悟反思，的及等与同组教交流。3、加强教学，做创新型的教。在今后的教学中我将尝试运用多种的教学，来激发的兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较的反思和教学设计。4、坚持教学相长，在生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理。在教学工作中，真正为的发展，不要让在成长的过程中因为了你

13、而留下任何遗憾。5、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，住“即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写科研，积极参加教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研的教，确立自己的课题，力争在三年内形成一定的科研成果。三、多反思1、不断进行德自查，自己的行为，规自己的言行，做到身正为，学为。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，yJBYS从践着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在中反思，反思和自我地惯;教学后反思，随时审视，随时，形成自己的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力造

14、尊重、赞赏、宽容的生，加强生的交流，力争完成从教学的“主角”转向“等中的首席”、从传统的知识传授者向现代发展的促进者的转变。2、积厚发、开拓创新，做教学此文转自斐斐课件园的者。积极参加各类的教学此文转自斐斐课件园活动，提自己的理论水，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。五、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。工作计划1一、指导以提教学质量为目标，以课堂为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实“教研为提教学质量，教研为促进教发展”，坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念，以“实践、思

15、考、写作”三种方式提升教科研层次与水,促进每个教的专业发展，大力倡导“教即者”的理念，鼓励教发现、分析、，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进。在教学的指导下，全面实施素质，努力塑造山灵水韵的。团结本组教，协力，战胜困难，努力提组教学质量。二、工作目标1、研读教材，课标，努力提教解读的。2、进行常规教研交流作业批、辅导、检测，教学中的，传授教学经验等。3、结合日常教学活动，开展“百利杯”课例展示研讨活动。4、有效课堂教学的课例，为提课堂教学质量作准备。三、工作重点：1、团结本组教，努力提教学质量，达到下达的目标。2、研读教材，提解读。3、有效课例研，探索有效课堂。四、工作措施1、在自我研修

16、的基上，每二教研活动时间，专题教材、教参、课程标准。2、组内成员互相听课，及时沟通交流，共同记录、处理教学中的或。3、加强教学、检测、作业、辅导的，及时进行单元质量分析，及时进行辅导。4、教相关理论，与时俱进。5、发挥团结合作的，认真推进教成长系列工程，为教发展提供。积极争创优秀教研组。工作计划2又是一个学期的开始，本学期我继续担任本年级教学工作，我将本着“是的主人”、“是和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：一、 指导识字，识字教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教采用多样的识字，让主动。我打算运用以下几种开展本学期的识字教学。1. 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所

17、字联系起来，熟字字，既复了熟字，又了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。2. 用会意、形声法分析合体字。字型、造字特点识字，就会用这种识记很多同类型的生字。会意字，教只教给，让自学掌握。只有让在课堂上有了主人翁感，在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。二、 重积累，阅读背诵朗读是必须具备的之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有情趣。课文规，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多实践早已证明“熟读成诵”是汉语行之有效的。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学，以“读再读理解精读品味熟读成诵

18、”为基本思路设计教学程序，选择教学。三、 重，“口语交际”“口语交际”是在交往过程中表现出来的全的应用才能，是双向至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励主动谈话、提问和参与，充分体现出“生生之间、生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，最关心的热点，让的个性和思维得到快速发展以达到“口语交际”训练的。工作计划3为了使自己不断提理论和水，增强知识更新和教学，从各方面不断完善自己，提自身综合素质，特制定教个人

19、研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：一、指导以为指导，积极推进素质，充分发挥教的专业引领作用，努力提我的教学整体水。二、研修目标1、规课堂教学，使自己由型向型转变，不断进行教学，努力探索和适合特点、促进创新不断提的教学。2、认真新的教学，迅速提自身教学水。3、用新的教学理念提课堂教学实效。三、研修以实施素质理念为，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质观念的，帮助自己更新理念，树立与素质相合的观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质的主动性和自觉性，提实施素质的和水。四、具体措施1、积极参加校本教研，认真课程标准，写好。理论与实践相结合，大胆进行课

20、堂教学，提教学实效。2、认真完成任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身不断提。3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提教学质量。4、多阅读书籍，写好教学随笔。5、认真多应用和现代息，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能制作课件，能够自如地上好多课。工作计划4在新课程大潮中，我以饱满的投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提自己的业务水的目的，根据教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。一、加强面对新的课程，对教提出更的。不仅要有的专业水，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验。为不被时代所淘汰，能够成为

21、一名合格的教，在一个学期的基之上，要业余的时间进一步有关于新课程的理论知识及最新的理念。尝试着把在工作的点点，融合到备课和讲课上来。把使终放，只有不断的，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教，适应时代的发展二、向科研教型转变1、在课堂教学中严格自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提课堂教学效率，我打算好的惯和兴趣入手，让们乐学、勤学、会学。我要养成每天记的惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。2、扎实做好新课的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入新课标。在教

22、学中做进一步的深入，在学期末将上交一份有价值的，同时会以年组课的形式汇报自己的成果3、教案的编写是作为教必做的一项工作。但如何使教案的编写更具性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、“备”、“”、“批”、“辅”、“查”是教的常规工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提。在作业布置上要多动脑筋，多留一些喜欢的，有创新的作业，让每个不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，也迫切地呼唤着有活力、有创新的教

23、。我将努力，不断提自己的业务水，为辉煌的贡献自己的一点力量!工作计划5一、工作目标1、以评价促阅读，进一步深化特色建设，打造优质。2、进一步提息化与课堂教学整合，搞好库建设。3、好常规的以及课堂教学评价。4、进一步搞好课题与实验，提升教队伍整体素质，走科研兴校之路。二、工作重点1、继续好评价与读书活动，突出“评价导我行，书香满校园”这一教学特色。2、进一步提息化与课堂教学整合，建立一套内容丰富、完善的库，为教的教学提供便利。2、继续好常规，让备课、听课和作业真正发挥其作用。同时搞好各种比赛活动。3、继续进行教学培训与指导，加强校本、区本教研，最度地实现研训一体化，全面提升教整体的综合素质，做好

24、优质课评选工作，搞好教的、选拔、培训和管理工作。4、继续规日的教学工作管理，对教学常规、课堂教学、教学成绩及校级、区级等各种比赛活动进行综合考核。5、继续好各课题和实验，特别是级实验课题“阅读教学评价与实验”、省级实验课题“阅读经典名着，享受读书乐趣”以及市级课题“息化与课堂教学整合”等课题的，全面实施学科素质。6、完成好上级下达的各项任务。三、具体内容及措施(一)突出特色，打造本学期我们将在上学期的基上，继续好“评价促我行，书香满校园”活动，突出我校读书特色。本学期我们将继续坚持开展上学期的读书系列活动，没有另行通知的不再(其中包括课程设置和作业等)。在此基上，我们将重点好以下几点：1、教读

25、书。本学期，我们将继续对教读书进行二等级评价，即一方面是对教的边读边编进行评价，一方面是书目，进行阅读，通过笔测的方式进行评价。寒假中我们读的汤姆叔叔的小屋和麦田的守望者这两本书开学不久将进行，笔将考虑设置加分题，即除了这些书之外，教读书情况的发挥题。本学期我们仍要教读两本书，还将根据这两本书开展教的读书展示活动，各级展示一个节目，届时请各位关注一下配档。2、读书。本学期，我们仍将继续进行书香班级评选活动。评选仍从两个方面进行：一是各班参加搞的系列活动成绩，包括每学期都要进行的阅读考级活动、写作比赛以及读书特色各种单项活动等。二是本学期计划在期间进行读书特色专场演出，各班自己制定出本班的读书特

26、色。另外，各班级还要继续发挥好后面的园地和展示台以及书角的作用，充分激励，在班级形成浓厚的读书氛围和竞争意识。同时，班级和还要结合着我们的级实验课题“阅读教学评价与实验”和省级实验课题“阅读经典名着，享受读书乐趣”不断完善我们的评价体系，坚持对进行多元、互动、激励性评价。(二)搞好库建设，好学科素质、新课程与息有机整合。上学期，我校各教室都上了多。经过一学期的努力，我们在加强备课的基上，建设了我校自己的库。本学期我们将采用上学期的方式，继续完善我校的库。以教研组为单位进行评选，各教研组根据实际情况，可以是一个单元一评比，也可以是几课评比，届时将根据每人上传数量和质量对个人和教研组进行量化评比。

27、区库建设我们同样要积极参与，具体同上学期。(三)狠教学常规，搞好校本教研根据区教委的，本学期我们将在上学期的基上，继续好教学常规，认真备课、听课和作业。每月的教学设计(精彩呈现)和教学反思(我思我行)教导处都将每个教研组的设计和反思篇目。我们这学期每个月的教学反思都要针对本月的教学设计来写。具体篇目，看教导处的配档。教导处本学期将每月检查一次。听课仍然写课堂教学达标的课，不能随意写其它的。教导处将不定期检查以上内容。本学期结合着库建设，教导处仍将加强校本教研，每仍按照上学期的各科教研活动时间进行活动，教导处集中参与和检查。(四)突出课堂教学，提教教学水本学期，我们将继续开展好课堂教学评价工作。

28、为了给教们一个导向，教导处将在开学一次全校性教研活动，即课堂教学研讨与争鸣。我们将筛选优秀课例进行观看、点评、，从而使每位教都能在实际教学中有目标地去善自己的课堂教学，提课堂效率，使我们的课堂教学评价真正发挥作用，而不是，为了评价而评价。紧接着，3月底就开始进行课堂教学评价。最晚到5月中旬结束。原则上教导处命题讲课，进行同上一节课活动。听课的时候执教先写心语，评价小组看了以后，结合着听课情况打分。同时把寄语写好反馈给。(五)强化课题，推动科研发展继续好各课题和实验，特别是级实验课题“阅读教学评价与实验”、省级实验课题“阅读经典名着，享受读书乐趣”以及市级课题“息化与课堂教学整合”、“课堂教学评

29、价和音体美评价实验”等课题的，全面实施学科素质。“阅读教学评价与实验”、“阅读经典名着，享受读书乐趣”实验是我校申请的级和省级课题，本学期我们将结合着我校读书特色的开展，严格好这两个实验，真正做到科研促教学，科研促特色，科研打造。“息化与课堂教学整合”是市级课题，也是我区继学科素质与新课的与实验”后另一个重要课题。这个课题涉及各个学科的每位，我们在上了多教室的有利条件下，要积极主动地进行这方面探索与。(六)强化校本培训，增强教素质继续搞好校本培训，最度地实现研训一体化。1、继续完善好个人网页。本学期教在上学期的基上，根据教学，继续填充、完善好个人网页。以便于互相，共同提。2、继续实施名带动，搞

30、好教的、选拔、培训和管理工作。这个主要是结合着课堂教学评价，全面培训：步：全校听课，每人都听一遍;第二步，筛选优秀课例录像，上传区库;第三步：尖子培训，主要是给教一个舞台。这样，我们既重点提中下游教课堂教学水，又推出了尖子的。另外，其它教学常规按以往执行。总之，我们将在认真完成好上级布置的各项任务的基上，搞好本校特色教学。注：以后活动如有变化，请随时关注配档。工作计划6本学期我带二年级-班一个班的，这学期也是我教学的第三个学期了，对我的工作来说还是有一定压力的。毕竟我经验也不是很足，所以对待工作我是特别认真。本学期我也会根据这帮来制定我的教学计划。以下是本学期对这个班制定的教学工作计划：一、生

31、字词重点教，打好基本学期是的第二个阶段，正是新的字词的好时机，这时候把他们的基打实对他们以半功倍的。我打算在时候采取一些小措施帮助他们。的时候带他们认一遍新的字，然后把字的写在字的上面，加深记忆，然后在带读几遍。在的时候采取场景法把字代入场景中理解。设置一个场景，把的新字用在场景中，方便理解，这样一来，们对那一个字也就有一个理解了，不会轻易忘记。二、布置家庭作业，摘抄书本中不认识的字词每天布置一个家庭作业，就是回到家之后，把书中不认识的字词找出来，把它们单独摘抄到一个上，等第二天回到之后，一起把积累的新的字词写到黑板上，一起。每个人找的肯定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不仅能够帮助他们锻

32、炼寻找的技能，还能够学到新的知识。三、备细致的教案每天我都要备课，而且还要把每一课的课都细致到每一句话，这样我在教学的过程中，条理就会很分明，们也会很好理解。教案上的每一个都要细致的分出来，把围缩小，也就能够在书中快速准确的找到，于他们而言，可以激发他们的自心，更加喜欢学。细致的教案也能显示我作为一个的职责所在。四、选取两个带读在班上选两个，帮助我带读书。选一个男生一个，早上的自课，让他们带其他们读书，这可以锻炼的带读，而且还能够激发他们的竞争心，对的就更加上进了。工作计划7一、班级基本情况我班共有50人，其中男生27人，23人，在这50人当中大分同学都能追求上进，认真，按时完成作业，积极发言

33、，勤学好问，但有少分同学比较懒惰，作业马虎，经常不能按时完成作业，针对本班情况，拟定以下计划。二、指导根据教学大纲，认真贯彻的，全面推进素质，加强实践，的创造，使他们具有步的听说读，并从中受到品德和的启蒙，促进的全面以展。三、教学1、能够准确、熟练地拼读音节。能借助汉语识字、普。认识大写字母，熟记汉语字母表。2、学会370个生字，认识120个二类生字。学会的，能读准字音，认清字形，能借助或词句了解字义，能正确书写。认识的字，只要读准字音即可，不、书写，不默。3、音序查的。4、继续练字用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的字写字，要把字写得正确、端正、整洁。执笔和写字姿态合乎，逐步养成良好的写字

34、惯。5、学过的词语能够准确认读，正确书写，在环境中懂思，大分能在口头或书面中运用。6、能用普朗读课文，读得正确、流利，情。能背诵的课文或片断。能借助阅读第三册自读课本和浅显的读物，懂得大概意思。认识逗号，句号，感叹号，冒号和引号，会用句号、问号和感叹号。7、能用学过的词语写句子，能根据意写两三句话，乐于把自己想说的话写下来。8、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。别人说话能注意听，不随便插话。能用普回答，与别人进行口语交际时能把话说完整，说通顺，态度自然大方，运用礼貌用语。四、教学九月：识字学词学句(一)悯农蚕妇夜宿山寺梅花血让我告诉你秋天里。十月：秋天我要的是葫芦难忘的一

35、天兰兰过桥打捞月亮狐狸和乌鸦坐井观天小马过河说说有不同。月：识字学词学句(二)说精彩的马戏骆驼和羊诚实的蓝树叶文具。十二月：四季的脚步我是清清的溪水植物妈有办法我说你猜冬看雪动物过冬小鸭子得救了。十二月下旬至元月：期末复，迎接期考。工作计划8一、实验课题的提出1、意义创新，是人突破旧认识、旧事物，探索、创造有价值的新知识。新事物的。一定民族和作为一定民族成员的个体的创新，总是在本民族的和根基上，特别是在掌握运用本民族的过程中形成和提的。因此，我们的，作为中华民族共同的，或母语，与中华民族新一代成员的创新，有着极其深刻的联系，中为以及如何的创新;以促进素质全面提，注重创新为目标，应该怎样深化，实

36、现自身的创新。这是本课题的要义所在。2、现状传统的“应试”的课堂教学，以教为中心，牵着满堂问，淹教学的重点，挤占了读书、思考、练的时间，磨灭了的热情，了的创新潜能，的难以提升。3、要让以发展创新和实践为的创造在课堂这一主渠道上得以落实，就得实现一个根本转变：要由重串讲串问、重知识结论的传授给予型的教学模式，转变为重感悟、重积累、重迁移的以为主体的教学模式。教从的实际出发，精心设计有效的教学过程，结合训练的实践活动，给提供创新的机会，鼓励和引导凭借自己的智慧和，积极参与，主动求知，创造性地，创新和在实践中运用知识的。二、实验目标1、目标教通过课程内容，运用启发创造思维的，鼓励、激发运用自身在某一

37、的特殊才能进行自主创造性的，在此基上进行深入地合作探究，从而使知识更具有完整性、丰富性、深层性的教学模式。其基本环节为：创设情境;自读自悟各施所长;自主问难;合作探讨联系生活;积累运用。2、目标(1) 认识创新和实践对于自身发展的重要性，愿意主动创新实践。(2) 在过程中乐于探究，发现并通过的探索，的创新品质。3、教目标(1) 加深教对创造意义的认识，提坚持实验的自觉性。(2) 提教学效益，以及实验的。三、实验内容八年级上册教材四、实验措施1、创造理论，搜集典型经验材料，优秀教实践经验。(1) 阅读有关创造资讯的杂志期刊，重点内容作摘录。(2) 充分杂志、期刊以及搜集创造典型案例，经验，取长补

38、短。2、将理论付诸于实践，在实践中注意以下几点：(1)造氛围，激发创新热情造适宜创新成长和发展的心理环境。(2)引导创新、创新思维的创新，其是创造性思维的。创造性思维表现在创造性过程中思维的新与活，因此教要积极引导创新性，鼓励在理解中不人云亦云，有自己的感受;在表达中有自己的、自己的想象。在教学中，可以从以下三方面入手，掘身上的创新潜能(3)、及时总结反思，从中吸取，在成功时总结经验，不断积累经验。反思自己过去的教学，存在的不可计数，有几点特别需要善的的地方：教的主导角色把握不准，尚未达到收放自如;课堂教学重形式，轻质量，看起来热热闹闹实际上;缺乏教学机智，教学性等等。针对这些弊病要对症下药，

39、逐一攻破，扬长避短，去粗取精，不断丰富自己的经验。(4)、注意实践及成果的积累，凡重点实验内容的教案及课后反思都细心保存，为自己建立库。(5)、成果形式：撰写实验课例以及科研。工作计划9一、主要工作和成绩我始终按照学科管理严格管理，注意养成良好的惯。在教学中，始终以一个新教的身份自己，虚心向有经验的教，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复一遍教案的。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，重点;备教材、备、备教法;能围绕本课时教学目的、，根据的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍

40、;环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解，教法，突破重难点，善于创设情境，激发热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，题精练，有代表性和启发性，注重创新的，重复板的作业少做，能及时批作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、好培优补差工作。我认识到要想提教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生好了，优秀率才能升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提合格率，并为造一个良好的班扫清，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提合格率和优秀

41、率。5、加强成绩管理，使用好成绩册。对的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动的积极性，鼓励不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学风良好，按质按量完成了下达的各项教学指标。二、存在不足与今后打算：1、班级发展，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提;2、教学以传统为主缺少创新意识，的惯的养成不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多电化教学手段，提教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较质量的教学;继续加强业务，提自身的业务素质。一学期

42、来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。工作计划10新学期伊始，为了实施有效课堂，打造效课堂，更好地完成教学本职工作，特制定计划如下：一、指导以课程标准为指导，以快乐童年成长教研主题为指导，上度重视督导及教务门的检查，积极参与的各项活动。二、具体工作及措施1、快乐为主以快乐童年成长教研主题为指导，重视身心成长，通过教学渠道，乐观、向上、勇敢、豁达等优秀品质。(1)结合每课的德育点进行道德品质及心理，引导树立正确人生观。(2)打造快乐课堂，提问面向全体，难易适度，在实践活动中积极探讨落实“三个一”的教学经验。(3)建立生。关爱每名，多关注学困生，表扬为主，进行赏识。(4)快乐作业。

43、根据，因人而异，自主选择梯度作业，多读少写，鼓励多读书，多关心。2、严格认真贯彻教职业道德规，以名为榜样，违法的事不做，声誉、团结的话不说，遵守各项规章，想家长所想，关爱每名，不体罚，不放弃，做家长赖，喜欢，放心的教。3、注重质量教学中以“提常规教学和行为规”为重点，提教学管理质量。(1)加强备课。在自主备课的基上参与备课，分析学情，课标教参，用好教材，精心设计每节课内容。(2)积极。认真听课反思，参与教的交流，充实自己。(3)充分准备。课前根据教材制作课件，合理运用多，辅助教学，打造实效精品课堂。(4)严格规，的坐姿，书写，知识的掌握、校本课程、古诗诵读等都进行严格规。4、加强以“三个一”为

44、突破口，加强自身的，多理论，指导教学实践。(1)课堂上落实基知识，为主体，充分预，课上讲解，教点拨，加强书写，促进口语表达，加强课前三分钟指导，期末评选“口才星”。(2)快乐情景。结合生活，教创设情景，激发兴趣，快乐，每次作评选出“佳句”“美文佳作”，指导创建个人文集，上传家长阅读，激发作自豪感。随时反思总结经验，学期末撰写。工作计划11本学期我担任的教导工作和四年级的教学工作，为了提自己的业务水和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：一、指导方面：认真贯彻新学期工作计划与教学计划，认真教法、法、义务法、教职业道德规及未成年人法等法律法规，使自己对各项法律法规有更的认识，做到以法执教。于的事业

45、，立足教坛，以课为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化备课，在中成长，在反思中进步。以“探究”、“自主”、“合作”为，创造适合发展的空间，张扬个性，全面提升的素养。加强教学常规管理和教学，开辟教学新，进一步让教学成为实施素质的的重要阵地。新学期里，本人将积极接受分配给自己的各项教学任务，以强烈的事业心和感投入工作。遵纪守法，遵守的规章，工作任劳任怨，及时更新观念，实施素质，全面提质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不。热爱、热爱，尽职尽责、教书育人，注意具有良好的品德。认真备课，认真批作业。二、积极投身课，加强的素质。我注重推行素质，坚决把实施素质落实在上。关心爱护全体，尊重的，

46、等、公正对待。对严格，教导，不、苦、歧视，不体罚或变相体罚，合法权益，促进全面、主动、发展。学案在目标、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动的主动性，如何引导获取知识、，它侧重使“会学”。本学期侧重学案的制作。“学案”的设计，关注的全过程，关注的有效性，关注教教学的针对性，关注课堂生共同成长的互动性。其是：根据的有效的需要，以及班级授课的特点，设计和课堂。的基、兴趣及，是教设计教学的出发点，了解的意向，体察的情绪，诊断的，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和掘教材的育人因素，立足的全面发展，全面育人问三、教学工作方面：我将积极引导我校教参加教学工作，不断对教法进行探索和。

47、谨慎、尊重同志，相互、相互帮助，其他教在中的，关心，荣誉，共创文明校风。对于素质的理论，进行更加深入的。在时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。我将积极从提课堂教学效益的各个侧面探讨提课堂教学效益的因素。我将积极，翻阅有关，对理论、目标教学、教学、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提用理论来指导实践的。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持前备课，努力做到备课标、备教材、备、备教具，备教法。从知识两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器木才，提课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力

48、争课堂，在教学中关键，突重点，疑点，讲求教法，学法，既教书更育人，使的身到全面的发展。课堂上准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教的主导作用和的主体作用，使的听、写、读等综合都得到提。四、教导业务方面：1、协助校长教和贯彻和发展纲要、教学大纲。制订教导处具体管理教学工作计划，认真实施，全面完成教学任务，努力提素质质量，期终做好教学工作总结。建立教学质量检查验收和各种常规，努力提教学质量。2、教学的具体工作。指导、检查督导3、制定并实施全校工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，公开教学，不断提教群体的教学水，坚持经常性听

49、课，并做有计划教。4、协助校长做好教的工作。有计划得教和的、政策，理论和教学、教理论，好教的理论、进修和基本功训练。5。配合少先队做好的工作，协助做好的体育、卫生工作等等。6。制定的教科研工作计划，教研组工作，和指导各科教，进行教学实验，进行教学科研，探学和提教学质量的途径，定期召开教研组长，理论，教学工作中存在的以及加强教学工作的措施。公开课、观摩课、课，帮助教进教学，总结交流教学经验，提质量。7、和指导教、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教的作用，不断提教业务水。8、在期中、期末各科考查，检查教学效果，召开教和座谈会，了解教学情况和存在的。分析的知识质量，帮助教进教学。9、教学行政工作

50、。包括：招生与编班；任课教，编课程表、作息时间表；期中、期末考查；综合统计各班的出勤情况和考查成绩；处理的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教业务档案；指导升学和就业，购置全校的，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和书室的建设，加强教学设备、器木才、书等的添置和管理，更好地发挥其作用。10、班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任，工作，交流经验；指导班主任做好行评语的评定工作；做好先进班和“三好”的评选工作；协助校长和班主任召开家长会；指导少先队的工作。11、在校长指导下，具体做好教进修的工作，采取多种形式，提教12、的书香校园建设工作，制定计划并认真执行。13、及时向校长情况

51、。14、树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的作风。五、出勤方面：在工作中我一定要做到不、不早退，听从分配，不挑肥拣瘦讲价钱，时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教，我一定自觉遵守的各项规章，以教八条德标准严格自己，工作严肃认真，一丝不，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成交给的各项任务。工作计划12本学期，我担任二(4)班的教学工作。经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、钻研教材，掌握新的教学理念。二、用生动的教学方式，焕发课堂活力新课标我们建立以

52、自主、合作、探究为主的教学模式，激活好奇心，探究欲，主动思考、求索以及善于捕捉新息的，并把这种的定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细心理，准确把握二年的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知合作探究反思拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计，课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、活跃的气氛。教已成为的亲密朋友，教室也转变成为的学堂，再也不是呆板、默默无闻的模听众。他们的个性得到充分的展现与：或问难，或浮想联翩，或组间交流，或权。生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位都得到了较

53、为充分的锻炼和表现的机会。生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地了。的整体素质有了质的提，课堂真正焕发出它应有的活力。三、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种让识字。例如：卡片识字，猜谜识字等多样，并采用了由易到难的教学。首先借助识字、识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的，让掌握识字。为阅读。良好的书写惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了的写字指导。首先，我让在写字时做到“三”个一，并及时不良姿势，其次讲究字的指导，一看二临三比较。“看”指仔细字的间架结构、书写;“临”指照写

54、临幕，“比较”是指比一比与字的差异、学会评价。通过以上训练本班的书写较之以前有很大进步。为了展示成果，我还挑选出整齐美观的作业进行，极大地调动了认真书写的积极性。四、培优辅差，提本班成绩。面对差生我没有歧视，而是在开学建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等措施努力提差生成绩。对于优等生时多鼓励，更加严格。使差生进步，优生更优。本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。希望在期末中本班成绩能上一个新。的教研组工作计划1一、指导：随着基的不断深入，为了更好的适应课程的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据、息、英语等学科课程实施的，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会感，课

55、堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变方式为突破口，的创新和实践，促进及作的发展，同时加强资队伍的建设，提教自身的专业知识和业务，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及：1.认真做好新课程实验工作，最度地提课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教课堂教学水得以提。认真备课，各学科的课程标准，提备课质量，为做好准备。认真执行的、听课，并通过听课使本组教在教学上有所提。在课堂教学中，以新的课程为指针。进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位，重视每一位的发展，帮助树立心，促进生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教要

56、认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4加强教科研方面工作力度，并以或案例形式体现。5要积极特长的培训及各班的教学工作，力争在本学期的作品展示比赛中取得佳绩。6要充分掘的、动脑的的实践作，多为有创作兴趣的提供帮助，他们的制作。7息学科搞好正常教学外，让多上机，多动脑，体现学科特色，充分好教学，提兴趣。并着重特长生的，积极参加各种比赛。8.协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。9正常开展

57、教研活动，固定每学期活动次数；时遇有就及时碰头、相互、及时。教研活动专时，保质保量、内容丰富：每次都有专人主讲及开设教研公开课，理论知识，收集交流教息。相互、互相促进，切实运用现代化息在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用优势，提倡组内教上网。多、多、多探讨，不断，努力进教学和教学，使课堂教学更具生命力。三、工作目标与任务：1端正教学，变观念，上好每门课程，教好每一节课。2科任教认真研读本学科的课程标准与教材，联系实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。3编写教案，课堂教学必须重视实验作指导，不仅会做实验，还要注意安全指导。4课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5每门课程的教学要

58、落实养成，把养成贯穿到每一节课。四、加强，提教自身素质：1各科任教必须认真研读本学科课程标准，用新的理念自己的头脑。2自我检查，明白自己知识技能的工匠弱点，努力进。3研读本学科系列，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向情况。4教之间相互，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提。五、实施办法：1期订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2自学过程中，要认真写好读书笔记。3落实查，重查课堂教学及。4在的指导下，开展好教研活动。的教研组工作计划2一、指导：以和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学，以促使全面、持续、的发展为出发点。课堂中以的发展为本

59、，活动为主线，创新为主旨，的创新意识和实践为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提教学质量为目标，加强教学管理，规教学行为，加强教学质量的与，积极推进素质，努力提全体的数学素质。二、工作目标：1、规教学常规管理，优化教研组活动，提现代技能。2、深入课堂教学，确保课堂教学知识巩固率100%。3、加强资队伍建设，认真领会新标准，积极开展新教材工作，充分发挥教的示作用，加强与兄弟教学的交流与协作，提教的业务素质和教研。4、在中开展形式多样的竞赛活动，激发数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进个性发展。5、全校数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，

60、全校优生率于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学。2、强化教学常规管理，提常规课的教学质量。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、通过城区“小教办”和教研等活动，促进数学教整体素质的提。四、工作措施：（一）落实新课程标准，课堂教学，促进生发展。1、认真新标准，严格执行新标准的指导。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教的合作，提我校教的专业成长。2、开展课堂教学的，转换教角色，树立以为本的，尊重，建立等的生，造积极、宽松的教学氛围，倡导实践、自主探索与合作交流的方式，扩息交流面，