一年级体育教师教学工作计划素材模板

1、一年级体育教师教学工作计划素材模板一年级体育教教学工作计划一：一、学情分析在一年级的教学内容中，根据课程标准中参与、技能、身体、心理和社会适应五个“水一”的活动与内容目标，把所编的队形练、基本体、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的项目。一年模仿强，但对体育基本活动的动作概念和了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让活动起来，学会一些简单的动作和，正确的身体姿态，为以后进一步各种体育活动的和技能打下一定基。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜

2、以性项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的,知道一些身体的简单。2、学会一些基本活动、韵律活动和舞蹈的，发展身体素质和基本活动。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施1、根据一年的特点，认真备课，以练为主，并有计划、有的锻炼身体。2、多运用体育小，他们对体育的兴趣和，发展速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本。3、及时进行考评，激励，提练的效果。四、教学一年级体育教教学工作计划二：一、指导体育人才，对体育的兴趣，全面发展人才。的，从而促进的身心发展，发展的体能，发展各项技能，发展速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本。二、教材分析一年

3、级体育基知识，是依据课程标准中各“水一”目标的及活动和内容的，针对的接受和水而选编的，用以指导学会和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成分。在一年级的教学内容中，根据课程标准中参与、技能、身体、心理和社会适应五个“水一”的活动与内容目标，把所编的队形练、基本体、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的项目。通过教学，使步掌握各种基本动作的简单和技能，身体的正确姿势，发展身体活动，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体。在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体

4、育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自、健全的个性心理。通过教学能够团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进身心全面、地发展。三、学情分析一年模仿强，但对体育基本活动的动作概念和了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让活动起来，学会一些简单的动作和，正确的身体姿态，为以后进一步各种体育活动的和技能打下一定基。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已性项目的训练手段运用于基本活动的教学。四、教学总目标1.参与：进一步了解体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单尝试和。积极参加各种活动，认真上好体育课。2.技

5、能：进一步学会一些基本活动、韵律活动和舞蹈的，发展身体素质和基本活动。3.身体：能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调等素质。4.心理：体验参加体育活动的乐趣。与同伴一起参加体育活动和，充分展示自我，体验成功或的心情。5.社会适应：在活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人，能与同伴团结合作。五、教学重难点1，养成正确的身体坐、立、行姿势。2，队列和队形练。3，广播体。4，各种跑、跳、投练。六、教学主要措施1.认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示和讲解，使能有从客观和主观上。2.教学具有多样性、性，主要以练为

6、主，教知识起到指导，错误为主，真正以为中心。3.及时进行考评，从自评、小组互评。七、一年级(下)体育教学表一年级体育教教学工作计划三：一、分析一年级的刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，纪律性观念不强，但表现欲强;和男生一样活泼，应多以为主，在其中进行纪律性，养成良好的惯。二、教材分析一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基知识、基本体、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体(团身前后滚动和前滚翻)、队列练、走跑练(30米和5

7、0米跑走跑交替)、基本步法练。内容简单却是最基的，要让从一开始就养成良好的动作惯，对于难度较大的项目，教在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从基开始，养成体育的好惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用新知识，并不断巩固和提。2、从基锻炼做起，进一步增强体质，特别注意耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。教学重点：基本队列的练以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体动作。四、教学措施1、教认真贯彻体育教学大纲的，精心备课，充分上好每一堂课。2、低年级阶段的教学，要根据低年自制力和理解

8、离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等，充分发挥的作用，激发参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示，并提，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教注重良好的惯，保证正确的跑走姿势，并对及时给予表扬。5、教要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提的目的。积极课外活动小组，引导提认识，做到优生优培，差生转化。6、教加强各方面，提理论水，以理论指导实践，虚心向有经验的老教，总结经验。五、教研专题：活动的有效性六、具体的教学计划：1、根据一年年龄特点和教学任务，是向进行，良好的纪律和创新。2、理论方面：主要是让了解体育锻炼的意义、及体育常识、卫生保

9、健等。3、队列队形：主要、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体：一年级新生首先要学会广播体，因此，广播体是下半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走;跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上，跳绳，立定跳远;投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练等;方面：滚翻等简单的柔韧素质;快快、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等;简单的韵律舞蹈动作。体育教学工作计划1一、状况分析一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，会

10、在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对来说并不难，况且也都是喜欢体育活动的，相他们必须能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“透过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的素质奠定基。”一年级的年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短;男活泼好动，纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿潜力强，但对体育基本活动的动作概念和了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让活动起来，学会一些简单的动作和，正确的身体姿态，为以后进一步各种体育活动的和

11、技能打下必须基。同时重视趣味教学，并在其中进行纪律性。二、教学目标持续身体的正确姿势，使之步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生惯，发展身体素质，提身体基本活动潜力，促进身心的成长;使了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，和步掌握体育与保健的基知识和基本技能，为发展体育与保健的综合潜力打好基;对进行群众主义和，遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上等优良品质。三、教材分析体育(与)包括理论和实践2分。理论分包括体育和保健常识;实践分包括：走和跑;跳跃;投掷;攀爬、悬垂、支撑、滚翻、衡;小球类;队列队形、徒手;民族民间乡土体育七大类。和发展身体素质教学不单独分类，纳入各类教学之中;韵

12、律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手之中。具体教学见教学表：四、教学重难点重点：本学期以广播体教学为主，让每一位都学会做广播体。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数的年龄、原有知识潜力基和身体发展水以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、创新，确定好教学目标、好教学、选取好课的形式和教学、好负荷和心理负荷，使在原有的基上学好本课程。2、激发兴趣，首先让明确目的，端正动机，提体育保健素养，在充分体验乐趣的基上激发的主动性，创新，采用启发、诱导和各种各样的手段激发的兴趣，充分调动锻炼身体的用心性，同时各种体

13、育竞赛，提水。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的，正确的示、直观的等各种教学手段，使感知动作，领会动作要领，掌握锻炼，构成完整的正确动作概念，决定能，启发用心思维，提教学水。4、自制体育器材，认真好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，好。同时发扬、艰苦奋斗的，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。5、以体质标准为目标，对进行系统的体育训练，同时进行考核，认真做好考核工作。体育教学工作计划2我国的体育事业的蓬勃发展受到的关注，20在京举行的奥运就是一个最好的证明。体育简单理解就是以身体活动为手段的，是以强身健体为主。为此，新的一年我们更要把体育教学优质优良地完成好

14、，现将20 xx年体育教学工作计划拟订如下。一、指导及目标全面贯彻的，积极推进素质，努力实现“以德育为首，以为特色，以提综合素质为根本”的办学目标。以体质为重点深化体育课堂、体训队教学，提体育教学质量，加强出、集队、纪律，做好出、集队、常规训练，以德育为，在体育教学中注重，树立远大，注意加强提团结协作，增强主义观念，树立主义荣誉感，不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提克服困难、战胜困难的，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基。二、工作任务及1、好“两课两一活动”，增强纪律观念，有效提身体素质。“两课两一活动”是体育工作的重点，“两课两一活动”质量的好坏将身体素质的好坏和况状的好坏。因此，

15、首先每位体育教都要树立好“两课两一活动”的观念;其次体育教认真钻研体育教材，努力提业务水，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提教学质量;第三是配合好早、眼保健工作，加强两纪律，增强纪律观念，树立远大，造良好校风、学风;第四是认真课外活动，每一位体育教在值期间保证课外活动时间、认真好课外活动内容、积极发放体育器材、充分现有场地器材，督促保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发参加体育锻炼，全面提身体素质。2、好体质工作，注重新教材的培训，注重领会新教材中推进素质的意义，注重结合我校实际情况进行教学，确保达标率、优秀率稳步提，切实提我校身体素质。

16、推行体质标准工作，目前我校没有按上级门配备相关器材，但是对新教材内容的了解是步的，对新教材中所体现出的推行素质意义还不够深入，更谈不上对新教材的，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训，注重领会新教材中推进素质的意义，注重结合我校实际情况进行教学，探索适合我校身体生长发育和探索适合我校身心成长之路。三、教学措施1、积极鼓励自觉锻炼身体惯，努力提全校的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年行为惯，品德状况，要坚持形成体育锻炼规化。3、要不断加强对教学教材的，重视体育教专业的发展，本学期积极开展教学基本工练。从的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。4、以据的特

17、点，要主动与年级组之间配合协调，一些休息时间，包括中午、放学后等时间，年级间和班间的体育竞赛，促进积极锻炼身体，激励为班级争光，的荣誉感。六年级体育教学工作计划1在新的学期里，我本着全面贯彻，全面推进素质，以新课为标准将本学期的体育教学工作做如下计划：一、教学目标体育教学以增进，增强体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：懂得简易急救及体育常识。掌握快速跑、耐力跑的动作要领。学会并养成自我。对锻炼身体以及吃苦耐劳意识的。二、学情分析六年处于素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质最佳的发展阶段，特别是大群的发展时期，也将向小群同时发展的时期过度，六年级是素质发展

18、的大好时期，相应练的容量大些。三、教材分析本学期的教材内容包括：体育基常识。技能。身体。心理。教材内容较多，主要让掌握一定的，的技能、，让他们自觉锻炼身体，达到，安全的目的。四、提教学质量的措施：1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。3、合理使用体育器材设施，加强体育活动的教学。4、注意对体育的兴趣爱好。5、因材施教注意特长。6、加强体育课的安全和的自我意识。五、教学：12：教学常规、队列队形、广播体复。34：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。56：耐力跑、跑。78：跨越式跳。910：接力跑。1112：跳绳。1314：投

19、掷。1516：，低单杠。1718：软式球，自然地形跑。1920：期末检测。六年级体育教学工作计划2一、指导：坚持以“为本，”的指导，在教学中落实基本的和技能教学，强调的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课的标准，的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和惯，为体育和全民计划的实施奠定了基，德智体美劳全面发展，为更好的适应社会和成长奠定基。二、年级情况分析：三、六年级一共有三个教学班，大约共有185人，上学期进行了体质和期末内容，大分在各项中能达到体质标准，及格率达到有95，优秀率有60。但是在跑和体垫上的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提。四、本学期教学目标：1、使步认识自己的身体和掌

20、握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。2、步掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的和；篮球项目当中的运球、接球和投球的和。掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。3、各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。五、教学重难点分析：在以上内容当中，根据年的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健相结合的重要措施之一。根据的年龄特点和认识水，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使懂得

21、粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容接触得较多，而且的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受各不相同，应作为重点内容，好课堂教学。六、教学措施：1、与配合模拟演示，讲解、示2、领做指导模仿练，动作协调贯3、指导分组练，进行分组教学比赛4、指导分组练并相互、观摩、交流和评价5、选拔优秀生进行展示教学：次教学内容备注1安全课：体育课的须知2复上学期内容：垫上系列动作3耐久跑定时跑4耐久跑追逐跑5长跑的起跑站立式起跑6耐久跑的考核：800米7素质拓展练：续蛙跳8立定跳远练9助跑式跳远蹲踞式跳远10蹲踞式跳远考核11趣味12球类（球性）练运球相互拍球13球类练运球接力赛14球类练单手肩上

22、投篮15球类练胸前传接球16球类练行进间的胸前传接球17期末复18期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑六年级体育教学工作计划3一、班级情况基本分析：我管理的班共36人，身体素质一般以中下游水，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个格，态度良好。二、教学简析：本学期教材内容由四个分组成。分是总论，该分主要阐述了编写体育与教参的指导编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教在总体上对这套教材有一概括的了解。第二分是各类教学内容简介，该分是将体育与各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点情况及教学注意事项进行说明。第三分按实践横向编写

23、逐一对各项教学进行介绍。第四分是体育考核与达标标准。三、教学目标：1、了解一些基本动作并乐于和展示简单的动作，和韵律活动的，能保持正确的坐立和身体姿势，具备步的发展身体素质的基和基本活动。2、知道如何在中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和衡，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、掌握体育课的一些基本动作。四、教学重点1、规课堂教学行为；身体素质。2、复新广播体希望风帆。3、体质数据。五、教学措施1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、针对在时体育锻炼的弱项进行

24、一些针对性的训练使每位同学的每个动作都能非常到位。六年级体育教学工作计划4一、分析六年级的性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学吸引对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提的热情。二、教学目标树立“”的指导，认真贯彻落实体育工作，广泛“每天锻炼一小时，工作五十年，幸福生活一辈子”；以提综合素质为目标，切实加强资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育建设。1、发展身体素质和基本活动，增强的体质，提对体育的兴趣。逐步变以体育为主的教学体系，注

25、重体育与相结合，的兴趣，充分调动的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。2、使能够了解体育与的意识，逐步热爱体育和养成良好的体育卫生惯，能处理中突发的一些简单伤病。3、对进行主义和，遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新的优良品质。4、对的心理进行辅导，使知道不良情绪对体育活动的，同时积极消除不良情绪的和社会适应。三、教材分析重难点：1、能够和评价同伴的动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自心和提理解。2、知道田径的一些术语，同时如何让更好的掌握立定跳远和跳远的动作；跳的正确姿势以及跳的成绩，提对田径这些枯燥项目的兴趣。3、使更好的掌握一些韵律体的属于和动作。4、

26、步掌握体育的一些常识。5、了解青春期的卫生保健知识。6、对的心理进行。（一）田径教学1、跑：进一步短距离跑的。起跑后疾跑积极，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速。2、跳跃：进一步掌握跳远。能快速有力的踏跳；空中，落地小腿前伸。3、投掷：步会退铅球，掌握投垒球。上下肢协调配合、动作合理。（二）攀爬衡（三）体育与常识1、简介2、奥运会简介3、损伤的常识4、男的身体变化5、建立良好的心态（四）球类活动、篮球、乒乓球、羽球四、教学措施1、精心备课，好体育教学常规，认真上好每节体育课。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学有所获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强体育活动的教学。4、注重对身体素质提的训练，强化的体质。5、因材施教对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全和对自我意识的。五、体育内容身体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。评分标准：优秀=90100分；良好=分；合格=6074分；待合格=59分以下。六年级体育教学工作计划5一、学情分析六年级的性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学吸引对体育课的兴趣。同时，水三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编课程