小学语文年级教师工作计划

1、小学语文年级教师工作计划四年级教工作计划1加强修养，提素质马卡柯说过：“可以原谅的严肃、刻板，至吹求疵，但不能原谅他们的。”作为一名教，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识，用丰富的知识自己的头脑。随着时代的前进，对教的越来越，加之新课程地推行，也开始呼唤新时代的新型教。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于、家长及社会的期望，无愧于教的光荣称号，今后，我要继续加强，在条件允许的情况下，继续深造，努力提自己的专业知识和专业素养，尽快提教学水；同时，深入学、心理学，了解的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基。另外，在搞好教

2、学工作的同时，还要注意自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情，做一名素质的教。关爱，无私奉献教德尚的重要体现就是把自己的全身心都献给，献给事业。本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正，摒弃传统的道的，把视为等的，而不是凌驾于之上，惟我，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、生观，尊重的，建立等、的生。在今后的和教学工作中，我对要本着关心爱护与严格的原则，不偏袒好，更不歧视差，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助树立心，矫正不良的行为惯。在工作中要有

3、“四心“，即爱心、心、，以自己对的一片热爱和对事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与家长的沟通，帮助父母重新认识自己的，找到真正的致差的原因，并有意识地诱导家长自己的失误，认识的发展变化，变盲目配合为协作。四年级教工作计划2一、指导新世纪呼唤新课，当前，教学正处在一个大的之中，作为教，我们要努力探讨如何在教学中进行素质和的创新，如何为的发展打好基，的智力发展水不一，要想大面积提教学质量，全面创新课堂，就要切实好班级的补差工作。二、具体内容1、补差内容：义务课程标准试验四年级上册。分为基知识、基本技能、和口语交际等。2、

4、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。三、培优补差和形式：本级段优等生和后进生形式：1、课堂时间相机辅导2、第二课堂活动3、家长相配合四、具体措施和时间1、课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的;对后进生多提问一些基知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教要当面批，指误，指导。当少数后进生因基差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好的心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提他们的成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂

5、教学时间内，是很难满足和适应不同的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外让他们阅读，布置较的作业让他们思考，他们对其他进行辅导，使他们的知识扩大到更大的，技能、达到更的水，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每的星期五课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基知识进行巩固，对掌握特别差的，进行个别辅导。时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多等。3、家长和相配合我打算布置适当、适量的内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的情况和作业情况。定期让优等生介绍他

6、们的经验，让后进生总结自己的进步。一、对进行。一个人没有，生活就没有了意义;有了，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导树立远大，同时，还要引导树立努力就能实现的小(目标)，这样一步步迈向成功。二、做好的工作。1、爱心，是打开心灵之门的钥匙。要经常和们谈心，关爱他们，让他们知道对他们每一个人的关注，从而激发他们的热情。关注的工作动态，并进行相应的疏导。2、经常与家长联系，进一步了解的家庭、生活等方面的情况，相互配合好。三、有效课堂时间。一、前言本学期，我们继续参照幼儿园工作规程，同时依据幼儿园指导纲要和省幼儿指南的指导，贯彻素质、创新，不断更新观念。围绕我园园务工作计划，结合本

7、班幼儿年龄特点发展水，制定本班班务计划。坚持“保教并重”的原则，树立正确的观，充分尊重幼儿，从幼儿的需要和兴趣出发，以“蒙台梭利”为主，实施体、智、德、美、劳全面发展的。注重幼儿的自主性活动，使幼儿的积极性、主动性、创造性得到充分发挥，形成健全的。通过各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水上的提，为家长安心参加建设提供便利条件。二、班况分析本班有36名幼儿，男孩18名（其中逸泽为本期新入园幼儿），孩18，经过一学期的，幼儿从不熟悉幼儿园的环境到现在已完全适应了幼儿园的生活，并喜欢参加各种活动，和、之间建立了一定的感情。养成了步的生活常规，在蒙氏活动中形成了步的规则意识和秩序感，同时在生活

8、自理、行为惯、与同伴的交往、工作的专注力、作、大小的、协调性均有不同程度发展。大分幼儿性格活泼开朗，能积极大胆地表现自己。但仍存在一些不足：有的规则意识不强，自控较差，工作时经常会他人；有的工作的专注力不够，步骤不清晰；个别幼儿性格内项，自心不强，不爱表达；个别幼不能做到按时来园，吃饭挑食，生活自理有加强；有的在园表现不错，在家相反；没有形成良好的阅读惯，书的现象比较严重等。三、本学期工作目标针对以上情况，本学期我们将更有针对性，注重个别，并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的环境，努力使幼儿获得全方位发展的同时形成本班特色。四、环境创设一、 班级情况分析 ：实班级四（3）班总体还是不错

9、的。全班共有40位同学，班风积极，积极团结，班干的工作较强，卫生工作做得较好，但是四年的自主方面还是挺弱的，所以大分还未养成良好的惯和生活惯：眼做的不好、自课纪律有待善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过和早退的现象。八应协助班主任进一步良好的惯和生活惯，争取引导学会自主，自觉地遵守纪律和主动地。二、实期间班主任工作目标：1协助班主任引导进一步良好的行为惯和惯。热爱劳动，班荣誉的观念。2协助班主任构建良好班风,完善班级管理，凝聚掘班级各方力量，提班级整体水。3协助班主任加强学风建设，兴趣，明确重要性，注重学法指导，提效率

10、。4与融洽相处，建立亦亦友的新型生。三、针对以上目标与任务采取的主要措施和：(一)好的工作（1）针对个别进行的谈话,直到行之有效。（2）多多了解关心,努力开导,尽力做好心理专家和引导者。（3）空余时间到班里面与交流, 经常与谈话,了解班中的发展趋势，及时 与班主任交流情况,，做好的工作。（4）对一些上进的要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个。(二)常规工作:7：40- 8:10 巡视早读9：00 -9:20 督促到场进行课间（一升旗仪式）10:10- 10:15 督促做眼保健11：35 午餐管理12：35-13:15 午间管理14:15- 14:20 督促做眼保健15:10-15:50 维

11、持自课纪律，辅导15:50 整队，带领出校门(三)学风建设:1、与班主任和指导进行沟通，了解情况，做好协调工作。2、针对特殊，开展特殊。对待成绩弱、行为惯差、自控力差的，要与班主任商量，了解的情况，通过、与谈心、听取各方意见，再根据本身的情况，制定计划，以一颗真诚的心，激励他们。3、加强对综合的，积极的创造，主题班会或团日活动 等开展形式多样的活动。四、具体：通过与班主任交谈，了解四（3）班的基本情况，包括班情况、各层次的组成与特点、作息时间、氛围、班级卫生情况以及纪律，熟悉班级，着重了解个别的情况。同时制定班主任工作计划。通过与个别聊天等方式了解和熟悉，的惯与态度。将开展以“惯的养成”为题的主题班会，为惯做好准备。第二：配合班主任管理班级日常事务，确定重点辅导的，做好全班同学 的基本情况记录；协助班主任管理班级事务，如何指导班干处理班级日常工作。这将有单元， 尽早复，养成好的惯。第三：协助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使知识与特色相结合。针对班级出现的，制定计划，并实施。跟进班级纪律和卫生情况。第四：配合班主任管理班级事务，这将有会，所以将进行会的各项准备工作，会期间管理好班级纪律，做好检录工作，做好安全工作，以及班