蒙大现代西方哲学课件03-1分析哲学的诞生

1、第三章分析哲学的诞生第一节概述 1哲学的“危机” 19世纪末、20世纪初的物理学、数学和哲学危机。量子力学和相对论解决了物理学危机。数学危机激发了关于数学基础的三种观点：直觉主义、形式主义、逻辑主义。 哲学的危机是失去传统的研究对象：上帝、物质和灵魂/精神。启蒙运动的洗礼、以物理学为核心的自然科学的飞速发展、实验心理学的产生与发展，心理学逐渐成为一门经验科学。心理主义向有关逻辑和数学基础讨论的入侵。 2语言学的转向 （a）拒斥形而上学或对古典哲学特别是德国古典哲学的厌倦。主要是实证主义的影响。清理传统哲学的遗产，运用数理逻辑的工具，才有对语言意义的分析。 （b）数理逻辑的发展。 （c）反对哲学

2、中的心理主义。无论是分析哲学的鼻祖弗雷格还是现象学的鼻祖胡塞尔都极力反对心理主义。对心理活动的解释总难免主观成分，对语言命题的意义却可以进行客观的研究。 （d）科学的大发展。哲学不再适合于认识自然，概念分析的工作似乎更适合。第二节 弗雷格 一、生平与著作 哥特洛布弗雷格(Gottlob Frege , 18481925) ，德国耶拿大学数学教授，在耶拿平静地度过一生，但他的革命性思想却与他的平静生活形成强烈反差，在这方面，他可以说是逻辑学界的康德。 他的主要著作有：概念文字（1879年）、算术基础（1884年）、算术基本法则（第一卷，1893年；第二卷，1903年）。大多数人在当时或者不理解、

3、或者忽视了他的著作，只有罗素、维特根斯坦等少数思想敏锐的哲学家注意到他的开创性成果，从中获得很多启发。二、弗雷格哲学的出发点 1. 弗雷格工作的出发点是想为数学提供一个严密的逻辑基础。为此，他自己设计了一套形式语言，这也就是现代数理逻辑的发端。 2.弗雷格认为，日常语言含混不清，不能清晰地表达真命题。但语言是必不可少的工具，因此哲学家的任务就是和语言斗争。把思想从不清晰的语言表达方式中解放出来。 3.要避免语言的陷阱，就必须把语言从逻辑上加以纯化,把心理的东西和逻辑的东西，主观的东西和客观的东西加以区分。 心理主义将思想的内容和思维过程混为一谈。在弗雷格看来，思维过程或心理活动是纯粹主观的东西

4、，因人而异，而思想的内容则是公共的，客观的，可以被一切人掌握。 逻辑学不是心理学，它不研究人的心理活动，而只研究思想本身的性质以及它们之间的关系。弗雷格把区分心理的东西和逻辑的东西，主观的东西和客观的东西作为他哲学的第一条原则。 4.他提出了命题函项的思想，目的是构造一种精确的纯思维的形式语言，避免日常语言的歧义，实质是借用数学中的函数，来分析命题的逻辑结构。三、弗雷格的意义理论 1.弗雷格认为，实在的东西不一定具有空间的广延性，不具有空间广延性的东西也可以是实在的。说概念是实在的，就是说它并不是一个符号，而是有内容的，概念的内容就是它的意义，意义是实在的。由此出发，弗雷格做出了著名的概念的意义和指称的区分。 2.名称的指称是它所指的客体，名称的意义是其表述的内容。一个名称有且仅有一个意义，没有或者有一个指称。 “暮星、晨星”名称不同，意义不同，指称相同。“金山”、“长翅膀的马”有意义无指称。判断句也是名称。不过，意义是指判断句的内容，指称是其真值。 3.弗雷格关于指称和意义的思想对于分析哲学意义理论的形成和发展具有深远意义，他揭示出了客体、语言、思想和真值之间的关系，建构了讨论意义问题的基本框架。四、自然数的定义 1.自然数不是一个类所包含的事物的数目，而是可以从逻辑上加以限定的类； 2.从逻辑上说，一切事物