北师大版思品八上《感受青春律动》word教案1

1、名师精编 优秀教案教学设计政治组：赵铁华名师精编 优秀教案八年级上册第1 课：感受青春律动教学设计课题 感受青春律动教学背景分析一、教学理念：本课时教学内容的功能和位置：新课程改革强调以人为本,淡化学科体系,注意同学的感受、体会、体验、实践、学习、升华的过程,提倡探究性学习,注意培育同学的创新实践才能；因此,老师运用多元智能理论,学会“ 用教材教” ,既立足于教材,又要深刻挖掘教材的内容, 充分利用课内外资源帮忙同学进行思想品德的学习,重视同学的参与和摸索； 注意教学与同学生活体会和社会实践的联系；习、共同探讨、共同进展的课堂教学；二、学情分析：营造老师与同学共同学中学阶段,同学间续进入身体发

2、育的其次个高峰期青春期；这些步入 青春期的少男少女, 布满了奇怪, 总是用自己特殊的视角关注着自我的成长,关 注着他人和社会；一方面,自我意识开头觉醒,希望独立,希望成熟；另一方,又反常希望同龄人之间的友情,希望懂得、信任和支持；但在现实生活中,青春 期的同学由于心理上的不成熟, 对一些问题往往存在熟悉和行为上的误区,如取笑同学间的生理变化, 对男女同学间的关系过于敏锐,产生逆反心理等； 影响自我的生活和学习, 因此如何处理好这些冲突和困惑,克服青春期的苦恼是他们顺利度过青春期的关键；青春期是同学人生的一个重要进展阶段,其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开头形成； 抓住这个道德成长的重要

3、阶段,引导同学熟悉、 体会到青春不仅仅是生理和心理的变化, 更意味着一种精神状态, 全面把握青春的内涵,引发他们对青春的意义进行深化地摸索,无论是对同学的现在, 仍是长远的进展都具有重要的意义； 因此,针对同学的现实成长问题,教材设计了这一课；三 教学预备：从同学实际情形动身,明白青春期相关的科学学问,明确同学在青春期生 理、心理等方面的变化特点, 把握青春期异性同学交往的特点, 通过大量的资料、视频、名言,为教学做好预备；名师精编 优秀教案四 教学方式：体验式、探究式；讲解、点拨、启示、情境教学法；教学目标（内容框架）一 情感态度、价值观目标：引导同学培育健康的心理品质；培育同学敬重他人的优

4、良品质；二 才能目标：培育同学分清是非善恶的才能；提高人际交往才能和语言表达才能；三学问目标 ：通过学习使同学能知道青春的意义,把握青春的内涵；知道男女同学之间 如何正常交往；教学重点：全面明白青春的意义及内涵；教学难点：引导同学排除会计人员和行为上的误区,共享美好的青春时间；教学过程教学环节教学活动设计设计意图设计情形采纳情境教学,播放歌曲样样红,创设情境,引导入新课作为背景音乐,老师展现同学们收集到的与发同学对青春的思五 彩 青 春 路青春有关的名言；考,以趣激学；1、青春的友情： 同学在老师引导下, ,以同学自己的进行小组争论；老师加以引导,总结；亲身经受来感悟, 自2、青春的个性：小品

5、表演这才叫酷；主学习,学会合作；通过表演,创同学观看并摸索什么是酷；设情境,深化浅出,让同学正确熟悉成 长的真正含义；3、男孩、女孩：课件展现诗歌 男孩、通过活动,引 女孩,老师引导, 同学争论“ 小菲的日记”导同学正确熟悉异 性同学之间也是可 以有真正的友情的；青 春 圆 舞 曲名师精编优秀教案让同学体会青1、小组竞赛：查找与青春有关的词语；2、老师播放 2022 北京奥运会运动员夺春是活力、意志的象冠录象；征,它更多的表达在一个人的心态上；小结1、多媒体展现：本课时的学问提要；梳理学问,形2、点评同学表现,师生共同评比出本成网络；节课：正确表演者、 正确发言人、 最具创意准时巩固,融奖；会贯穿；让同学收成到胜利的欢乐；板书设计 感受青春律动1 青春多美好 2 五彩青春路 3 青春圆舞曲副板书：青春期的变化教学反思：多层面展现了“ 以学定教” ,开发同学的社会生活体会资源,让同学在探 究新知的