2020年培训工作典型经验做法材料模板

1、打造“信息化”条件下“三个一”培训工作新模式 实现全员安全标准化实战水平再提升2020 年以来，XXXX 严格按照上级关于全员岗位安全教 育与标准化操作培训工作的要求，以 XXXX 改革为契机，深 入结合信息平台，打造了“三个一”安全标准化培训新模式， 实现了“信息化”条件下全员安全标准化操作。强化了员工 “上标准岗、干标准活、做标准事”的安全意识和工作理念， 增强了员工标准操作技能和工作责任心。一、建立“一人一册”，强化全员安全标准化理论水平。 XXXX 按照上级统一要求，成立了以 XX 领导为组长的培训领导小组，在 XX 层面构建了从上而下齐抓共管的培训格 局。在 XX 层面，对每个工种的

2、每项操作流程进行了重新梳 理，明确了操作节点。共梳理 XXX 工、XXXX 工等各类工作流 程 325 条，节点 863 个，规范操作节点 120 余个。通过节点 赋分，精细了安全操作程序，做到每个岗位都有标准可查、 每个工种都有标准可循、每项工作都有标准可检。为此， 我们建立了“一人一册”的员工安全标准化培训档案 。在“一人一册”培训档案中主要包括：每名员工岗位 工作标准及标准化操作规程、岗位技能操作注意事项、安 全风险节点、相应培训目录、各工种岗位培训老师名录、 员工培训情况、现场操作情况及考核成绩。同时，规定了每一名员工详细的培训受教方案，包括不同岗位应该在什 么时间，参加标准化操作理论

3、技能学习，运用何种方式培 训，培训内容及考核办法等。XXXX 按照“一人一册”共对九批 340 余人，进行 X 个 技术工种（列举企业工种）标准化操作培训，培训覆盖率达 到 100%，考核合格率 100%，实现了“全员培训，全员优良” 的工作目标。二、推行“一站一师”，强化全员安全标准化操作能力。 为更好的发挥“师带徒”作用，我们在每一个 XXX 设立一个“技师讲堂”，选派出最好的 12 名技师参加了 XXX 组织 的兼职教师培训，回到 XXX 后采取“试讲选拔”的办法（技 师上讲台试讲，员工代表作听众评分的方式），进一步筛选， 最终确定 10 名技师作为培训老师选派到各专业化班站。这 10

4、名技师工作时间和工作地点就在生产现场，站上员工遇到 难题，技师为其解疑答惑，手把手的教，一对一的学；工作 间隙，技师们则将员工聚拢起来，言传身教，从安全小常识 到标准化操作逐一讲解透彻。同时，我们让培训团队结合信息平台的视频监控系统， 对正在现场操作的员工进行远程视频监督检查，当发现员工 现场操作存在一定安全隐患或出现未按标准化规程操作等 现象时，便立即电话通知现场操作人员停止施工，并通报驻 站技师到场，讲明厉害，对照“一人一册”节点要求规范该项工作后，再行施工。截止目前，在 XXX 层面“技师讲堂”组织“边干边学” 现场授课 147 场，包括“XXX”45 次，“XXX”52 次，“XXXX

5、” 20 次，“如何安全高效 XXXX”30 次。通过与实际工作相结合， 员工跟着技师在现场学到了实用技术，实战技能水平大幅提 升。三、实施“一月一考”，强化全员安全标准化责任意识。 在开展以上工作的同时，为切实保证培训工作执行到位和员工操作“教场”与“现场”相一致，我们以信息化手段 为依托，实施“一月一考”任务量化考核，对驻站技师定任 务、画指标，对受训员工“数据考核”“截图考核”，培训 工作和员工安全操作水平得到了进一步提升。在讲师方面， XXX 创新“技师召回”制度。在每名驻站 技师进站前，都签订了培训责任承包书，承包书中详细 标注了讲师的每月任务，包括培训场次，现场授课人数，员 工当月

6、考核成绩等。每月， XXX 组织专人开展安全标准化培 训工作检查，抽查员工现场操作和安全标准化理论知识，并 组织 XXX 受训员工对驻站技师打分。如当月任务指标未完成， 或员工反馈培训效果不好连续两月的驻站技师，撤销驻站资 格“召回”，重新培训考核后上岗。对在培训工作中有突出 表现的讲师，则在评优树先方面和经济方面予以奖励。在员工层面，我们通过平台数据实时反馈系统，对照“ 一 人 一 册 ” 节 点 赋 分 进 行 考 核 。 例 如 两 名 员 工 对 某 XXXXX( 具 体 工 种 工 作 ) ， 在 以 前 ， 因 为 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 无法及时判断操作质量。

7、而“信息 化”条件下，通过在 XXXXX 前后数据比对 , 可以在数小时内 得到明确判断。我们则根据 XXXX 效果为操作员工进行节点 赋分，每月的分值按比例计入当月绩效考核，这就是“数 据考核”。“截图考核”则是通过覆盖率达到 93% 的视频监 控设备，实时观察员工现场操作，对存在安全隐患和不规 范动作予以视频截图记录，并在月底进行讲评，对屡犯不 改的员工，月底再予以经济处罚。通过“一月一考”经济 杠杆的有效实施，切实强化了全员安全标准化意识与责任 意识。2020 年，XXXXXX 以信息平台为依托，积极按照上级要 求开展安全标准化培训工作，打造了“信息化”条件下“一 人一册”“一站一师”“

8、一月一考”的“三个一”培训工 作新模式。在安全标准化方面，与往年相比，安全检查问题 项同比减少了 35%，今年以来，无发生一起安全事故和环境 污染事故；在对照“一人一册”培训后，全区持有“ XXX 操 作证”“XXX 操作证”“XXXX 登高证”等专业操作证书人员 132 人，达到 XXXX 员工总数的 1/3；在通过“一站一师”模 式培训后，施工质量明显提升，其中 25XXXX 得到了优化， 56XXXX 周期得到了延长，全年累计节约费用 10.52 万元，增加效益 65 万元，平均劳动生产率提高了 1.2 个百分点。 通过“三个一”培训模式的建立，XXXXXX 全员安全标准化操作水平和经济运行质量明显提高， XXXX 时率 XXXXX 排名 第一，XXXXX 踏计划运行，为创建安全标准化 XXXXX 起到了示 范作用。意义评价：XXXXXXXX 打造的“信息化”条件下“三个一”培训新 模式，以员工安全标准化培训档案为基础，以“技师 讲堂”为抓手，借助信息化视频监控系统落实 “一月一考”， 形成了理论培训、岗位实操、责任考核一体化“齿轮式”