八年级上册语文口语交际：劝说-教案导学稿（学生练习版）

1、“ 年级语文(上册)导学稿班组号学生姓名:序号39日期执笔八年语文组审核李树锐课题口语交际:劝说课型新授课学 习 目 标1、掌握口语交际常识,锻炼口语交际能力.2、把握好劝说时的神态表情，注意与对方沟通的语调、语气.3、劝说要以情感人，以理服人.教师教法课上交流助学学生学法引导学生 通过小组 合作，探 究课文内 容，体会2、星期天小明正在家里复习功课.这时，小明爸爸的同事 来了，他们提出要在家里打麻将.小明听到以后想劝阻.如果你 是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后 会向同事怎么说才能收到让同事放弃打麻将的效果？(1)、小明向爸爸说：细细品读 课文，紧 紧围绕这 一局部的 “

2、主要问重点目标1难点目标2其他 工程教具准备：多媒体.教学方法:朗读、合作、探究.教师教法课前预习导学学生学法学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思引导学生 自学，及 时完成所 布置的预 习任务.1、口语交际及综合性学习.“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化”中华传 统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界.你所在的学校要 开展“弘扬传统文化”主题系列活动.请你完成以下问题.(1)、请你为本次活动写宣传语.(不超过20个字)(2)、生活中，除歌曲外，你还知道哪些表达

3、传统文化的现象， 请写出两种.(3)、你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次 活动,假如你是班长,将如何劝说他？学生自主 完成练习 题.借助 工具书， 查找资料 对课文进 行预习.作者的情 感，感受 作品语言 的魅力.、爸爸向同事说：3、2013年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路” 现象的狙击战.所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现 象.假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在 一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下 脚步？题”，积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容.八年级语文(上删导学稿班组号学生姓名:4

4、、阅读已亥杂诗回答以下问题.己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物，化作春泥更护花.(1)、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指.“落红不是无情物”中，作者 以比喻.“化作春泥更护花” 一句表达了作者的思想感情.(2)、古诗中写花的名句不少，请写出二句你积累的有关“花”的诗句来.镜头二：【公园一角，林深景幽,杆杆劲竹刻满“ X义到此一游(2)、面对此景，请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词，写一段 话.(65字以内)A:美丽崇拜陋习唾骂保护B：因为所以虽然但是当堂达标促学学生学法5、近来，“曲靖因您而美丽，创立因您更精彩”的“四城联创”（创 建全国卫生城、园林城

5、、平安城、文明城）活动正在市民中开展.某校 小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头.镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼 藉（1）、作为“光盘行动”的响应者，假设遇到一位就餐即将离去的中 年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？利用自己 对课文内 容的理解 和所掌握 的知识， 认真完成 练习题， 到达以练 促学的目 的.6、（齐齐哈尔中考）小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信. 作为他的好朋友，你将如何劝说？7、（襄阳中考）上午8点,窗外阳光明媚,七年级某班教室仍灯火通明.作为校学生会干部 的你发现后,对该班值日生小华说：一课一得：学生自评小组评价教师评价学