幼儿园：中班社会《“洞洞”》微教案_第1页
幼儿园：中班社会《“洞洞”》微教案_第2页
幼儿园：中班社会《“洞洞”》微教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班社会“洞洞”的奇思妙想设计意图：洞是随处可见的，家里、幼儿园里、马路上、甚至在我们自己身上都有洞洞。 洞洞对孩子们来说一点也不陌生，反而充满着好奇和探索的欲望。0-6岁是幼儿 空间智能开展的敏感期，孩子对各种洞洞的好奇，正是孩子空间智能开展过程中 的一种外在表现。为了满足孩子们的需要，培养幼儿敏锐的观察能力，我们设计 了本次活动，旨在进一步帮助幼儿获取更多有关洞的经验，提升对洞的认识，同 时激发幼儿的创造愿望，体验和老师、同伴一起找洞、变洞的乐趣，萌发初步关 注生活周围现象的意识。活动目标：.仔细观察生活中的各种洞，能大胆地进行猜想和表达。.通过探索，初步了解一些洞洞的名称和功能，感受洞洞

2、的有趣。.尝试利用多种方式创造洞洞，体验与同伴合作的乐趣。活动重点：了解生活中一些洞洞的名称和用处，获取更多有关洞的经验。活动难点：尝试利用多种方式创造洞洞，对洞洞进行新的认识和思考。活动准备：.有洞的袋子及各种有洞的物品、图片；.纸、画笔。活动过程：一、哪里有洞？.激发兴趣，发现洞洞。教师出示袋子:今天老师带来了一个袋子（将有洞的一面朝幼儿，使幼儿发现 袋子上的洞）你们瞧，袋子怎么了？它的上面有什么呢？（破了、有洞）.生活中的洞。（1）师：小朋友们，你们在生活中见过洞洞吗？请你们找一找，我们的活动室周围有洞吗?(2)总结：原来生活中有这么多洞洞。看得见的洞洞在操场上、在玩具里、 在幼儿园的每

3、一个角落里。看不见的洞洞是牙齿被虫子咬坏的黑洞洞，有藏在地下的洞洞王国，还有藏在好吃的食物里各种洞洞.身体上的洞。(1)师：洞洞无处不在，那我们的身体上也有洞洞吗？它们有什么用处呢？(2)引导幼儿说出身体上洞的名称:嘴、耳道、肚脐等，并谈谈它们的作用。(3)总结：鼻孔洞、耳朵洞、肚脐洞 原来我们的身体还有这么多的 洞洞呢。眼睛的洞洞是让我们看见美丽的世界，鼻孔的洞洞可以让我们呼吸，看 来这些洞洞的作用可不小呢！.大自然的洞。(1)师：老师想来考考你们，小朋友们，你们知道大自然中有哪些洞吗？(2)幼儿交流、讨论。(3)总结：看来小朋友们都有一颗会探索的眼睛。在我们生活的大自然里 也有很多奇特景观

4、存在着洞洞，比方大峡谷里、山洞里、蚂蚁的洞穴、宇宙黑洞、 龙卷风形成的洞洞等等.二、有趣的洞洞。师：洞洞和我们密切相关，我们还可以和洞洞做游戏呢！小朋友们，接下来 就请你们开动脑筋，和小伙伴们一起来玩洞洞游戏吧。.幼儿分小组交流、讨论，确定本组选择的有关洞洞的游戏。.分组进行洞洞游戏展示，感受洞洞游戏带来的快乐。.邀请全班幼儿对展示的洞洞游戏从游戏主题、创意等方面进行点评，引导 幼儿感受洞洞游戏的多样性、趣味性。三、洞之创想。师：生活中的洞洞形形色色，各不相同。孩子们，你所认为的洞洞是什么样 的呢？请你用绘画的方式把你心中的洞洞画下来吧。.播放音乐，幼儿尝试想象创作。.互相交流，幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。四、活动结束。师：洞洞，是多么神奇的东西呀，它就和我们在一起，我们的生活生存都离

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论