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1、2021年秋季学期第一次月考分析参考总结（通用）XX年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚完毕，我们针对这次考试的情况，认真进展了分析。详细情况如下：1、试卷构造本次考试总分值100分，选择题25小题共50分，非选择题4题共50分。2、试题特点本次试题是由我们科任老师本人命题，由因而新学期第一次考试，出于鼓舞学生以及检测学生是否掌握所学根底知识的意图，本份试卷重根底，没有偏题、难题，注重对根底知识和根本才能的调查，特别是调查学生的识记才能，材料直截了当从教科书上选取，适当调查学生从材料中获取信息分析处理征询题的才能，设征询跨度小，一般就一章或一节设征询，对分析才能的调查只是局限于比较浅的层面上。3、

2、学生得失分情况大部分选择题以及非选择题的26、27题、28题的第（1）小题的第二设征询、第（2）、（3）小题，29题的第（1）小题的第一、二设征询，学生答得比较好。学生出现错误较多的地点有选择题的第7、14、19、23、25题，非选择题的第28题的第（1）小题的第一、三设征询以及第（4）小题的第一设征询，29题的第（1）小题的第三设征询以及第（2）小题。4、学生考试成绩由于本次试题根底题较多，因而学生考得相对较好，平均分、及格率、优秀率、总折分相关于初一的任何一次考试都有提高。5、学生存在的征询题在阅卷的过程中，觉察学生存在的普遍征询题有：有个别学生态度不端正，非选择题一个字都不写；对根底知识

3、掌握不牢，出现张冠李戴的情况；答题不够细心，甚至有漏掉标题没答的情况；书写出现特别多错别字；学生灵敏运用所学知识处理征询题的才能不强；6、今后努力的方向（1）在平时的教学过程中，加强对学生的教育，让学生明白本学科的重要性，端正学习态度。（2） 进一步稳定根底知识（3）进一步落实“先学后教，精讲多练”教学方式，多给学生读背时间（4）抓好读背上墙工作，明确每周读背任务给学生，加强检查与催促，争取周周清。（5）充分发挥集体备课的作用，落实每一周的集体备课，出好学习任务。（6）在教学过程中，教会学生经历以及答题的技巧与方法，加大材料题，分析题的训练比重与难度。培养学生的把握线索才能、归纳才能、自主分析才能，自主探究才能，引导学生学会运用所学知识处理征询题。（7）在平时的教学过程中，容易考到的人名、地名一定要学生动手写，在考试时尽量不要出现错别字。关于马虎大意现象，要特别

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