五年级数学上册课件-5.2.3 解方程 -人教版(共38张PPT)_第1页
五年级数学上册课件-5.2.3 解方程 -人教版(共38张PPT)_第2页
五年级数学上册课件-5.2.3 解方程 -人教版(共38张PPT)_第3页
五年级数学上册课件-5.2.3 解方程 -人教版(共38张PPT)_第4页
五年级数学上册课件-5.2.3 解方程 -人教版(共38张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

解方程运用等式的性质来解方程比较下面每个方程有什么不同加法运算乘法运算乘法运算加法运算减法运算乘法运算减法运算乘法运算减法运算解:比较下面每个方程有什么不同解:等式的性质二解:等式性质一解:研究解稍复杂的方程40支看图列方程,并求出方程的解3盒40支看图列方程,并求出方程的解40支看图列方程,并求出方程的解解:等式性质一一步运算等式性质二解:解完以后要检验方法迁移,学会应用解:乘法分配律等式性质一等式性质二方法迁移,学会应用解:等式性质二等式性质一两种方法有什么不同乘法分配律整体不要漏乘别忘了检验看图列方程并求解成人:儿童:共80人等量关系:看图列方程并求解成人:儿童:共80人解:总结方法总结方法1.在解较复杂的方程时,可以把一个式子看作一个整体来解,然后利用等式的性质将复杂的方程转化成简单的方程。2.在解方程时,也可以运用运算定律来解。运用运算定律时要注意:不要漏乘看图列方程并求解3015830解:检验小诊所解:解:解方程男生女生解:解:解:解:解:解:试一试解:把多个式子看作一个整体运用等式的性质把他化成简单的方程解稍复杂的方程时:看作整体迁移法这节课大家有什么收获1.用等式的性质和乘法分配律来解比较复杂的方程;2.把一个式子或者一个数看作一个整体来解比较复杂的方程;3.把新知识转化成以前学过的旧知识;4.将复

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论