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文档简介

1、学会倾听心理健康课程游戏我说你传游戏规则 1.教师给每小组的第一位同学看一张字条。 2.每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传，传完后每组最后一位同学到前面来。 3.以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利者。注意事项 1.说的同学只能说一次，听的同学只能听，不能说话，可以用动作、眼神交流。 2.注意音量，不要让其他同学听见。倾 听学 会A和B.C.D.E四个同学是好朋友，有一天A遇到了一个烦恼，他分别和四个好朋友诉说.身临其境谁是我最好的朋友 A一副愁眉苦脸的神情，沮丧地走着。这时候他碰到了正在做作业的B。A上前去，诉苦求助：“我最近好烦恼，我的数学考试又不及格了，被老

2、爸打了一顿。而且”B头也不抬地听着，脸上一副不耐烦的神情：“别烦我，没有看到我在忙着吗？别打搅我拉。走开走开！” A更加烦恼，于是想到校园里散散心。碰到C，上前诉苦求助 ：“我最近好烦恼，我的数学考试又不及格了，被老爸打了一顿。而且” C双手交叉胸前，冷漠的盯着A“哦，哦”，然后一边打着呵欠，一边东张西望，一副毫不感兴趣的样子。 A更加烦恼痛苦，这时候他又碰到了D。A上前去，诉苦求助：“我最近很烦恼，我的”D一听，急忙插嘴：“怎么啦，你烦恼什么？”A说：“我的数学”D又插嘴说：“数学作业没有写完吗？不会做吗？是不是上课没有听讲啊？”A看着D一股脑地说了一大串话，自己就是插不上嘴，更加苦恼了，唉

3、声叹气地走了。 E看到A一副无精打采的样子，微笑地主动询问：“你有什么事吗？”A：“我心里烦死了！”E：“愿意说给我听听吗？”A：“我的数学又没及格，被老爸打了一顿。”E：“那可真够烦的。”A：“而我也有我的苦衷”。“是吗？”“我每天晚上在家做作业时，家里总是热闹非凡，爸爸妈妈和生意上的朋友一起打麻将，吵死了，我都静不下心来”E专心地听着，边听边点头“原来是这样啊！”。） 根据短剧 你的感受是什么，你更喜欢跟谁交朋友， 为什么？ 消极的倾听表现积极的倾听表现动作表情眼神语言小组合作 完成表格小组合作 完成表格消极的倾听表现积极的倾听表现动作背向说话者；双手交叉胸前；低头；转笔；伸懒腰；做其他事情身体面向说话者；专心致志，不做其他事情表情发呆；冷漠；皱眉；装腔作势适当微笑；肯定地点头；专注眼神 看别的地方；目光呆滞、无 神；东张西望；盯着对方认真看着对方说话；有眼神交流语言打断别人说话；装腔作势；声音过大或过小；不给予回应。不随意打断对方谈话，适时的使用鼓励的语言；适当的给别人一些建议倾听技巧诚心耐心专心联系实际孩子，来问问自己，课堂上是不是认真倾听老师的讲课和同学的发言了？和同伴交流，是不是认真倾听别人的建议了？和父母交流，是不是以一颗恭敬的心认真倾听父母的心声了?学会倾听 收获智慧 收获友谊 收获成功 收获幸福

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