大学生检验科实习报告

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14大学生检验科实习sh_ 报告检验室应保持清洁整齐zhngq,认真执行检验仪器的标准biozhn操作规程,定期保养.检测jin c仪器,不得使用不合格的试剂和设备.建立并完善实验室质量保证体系,开展室内质量控制,参加室间质量评价活动.下面给大家分享一些关于大学生检验科实习报告，供大家参考. 大学生检验科实习报告1 一. 实习时间 20_.8.120_.8.28 二 .实习科室 重庆医科大学附一院检验科体液组 三 .实习目的要求 1.掌握大便常规.隐血试验，尿干化学定性试验，尿沉渣检查; 2.掌握，胸腹水.脑脊液常规检查，各种穿刺液常规.

2、3.掌握血沉检查; 4.掌握体液组各种标本的收集及处理 5.检测仪器血沉仪，全自动尿沉渣分析仪，尿干化学分析仪的使用.检测试剂的评价.质控品及校准品的要求.操作中的考前须知.参考值范围.警告值.校准程序.质控程序. 6.熟悉常用仪器的保养与简单故障的排除 7.学习恰当的与人沟通，与老师.同学.患者沟通合作的能力， 四 实习内容 1.尿干化学试验 原理： 多联试剂带是将多种工程的试剂块集成在一个试剂带，使用多联试剂带，浸入一次尿液可同时测定多个工程.将浸有尿液的试剂带放在仪器比色槽内，试带上已产生的化学反响的各种试剂垫被光源照射，其反射光被球面积分仪接收，球面积分仪的光电管被反射的双波长光照射.

3、测定每种试剂带块反射光的光量值与空白块的反射光量值进行比拟，通过计算机求出反射率，换算成浓度值，便可由分析仪打印出半定量的数值. 临床意义： 1比重.蛋白质.红细胞.白细胞：一般会涉及泌尿系统.循环系统的疾病,这些工程中的一项或多项结果出现阳性,特别是蛋白质和红细胞同时出现阳性时,常见于一些与肾脏疾病有关的病理改变.如各种急慢性肾小球肾炎.肾盂肾炎.各种病因造成的肾损伤.泌尿系肿瘤.结核，还可能与多发性骨髓瘤.自身免疫病.溶血疾病.高热.中毒等有关; 2白细胞.红细胞.亚硝酸盐：主要涉及泌尿生殖系统的疾病.当白细胞或红细胞出现阳性结果,或者亚硝酸出现阳性时,一般与泌尿系统感染及邻近器官疾病有关

4、.比方膀胱炎.肾盂肾炎.尿路结石.前列腺炎.尿道炎.盆腔炎.创伤等; 3比重.葡萄糖.酮体：这三项结果出现阳性,可能与内泌系统疾病有关,如糖尿病.肾性糖尿病.糖尿病酮症.妊娠呕吐.腹泻.脑血管意外等; 4胆红素.尿胆原：一项或两项结果出现阳性,一般表示肝胆系统疾病,如病毒性肝炎.肝硬化.溶血性疾病胆石症.胆管癌等.另外还可用于黄疸型疾病的鉴别断:肝细胞性黄疸尿胆红素和尿胆原都为阳性;而溶血黄疸只有尿胆原为阳性;阻塞性黄疸只有尿胆红素呈性; 5PH.比重.维生素：这三个工程不能单独用于诊断但是可作为许多疾病的过筛试验,临床诊断价值不大.重要的是,它们可以对干化学试验进行监测.当出现阳性结果时,有

5、可能干扰尿蛋白.葡萄糖.红细胞和白细胞测定的敏感性.检验人员在签发检验结果时,应注这些指标,是不是对测定的标本产生了干扰;如有干扰, 要想方法排除,并进行复查. 考前须知： 干化学尿液分析技术操作简便，检测工程多，诊断过筛面大，仪器价廉等诸多优点，很快在临床推广应用，但这类仪器检测的结果受许多因素的影响，务必严格控制才能获得好的结果 尿沉渣检查 检验工程： 尿沉渣就是尿液中的有形状成分.是原尿经过离心后，形成的沉渣.是尿液有形成分质和量的组合.包括细胞.管形.结晶.细菌.精子等各种有形成分. 临床意义： .增多见于泌尿系统的炎症.肿瘤.结石性等疾病.如以形态异常的红细胞为主，提示肾性疾病;但也

6、见于全身性疾病，如特发性血小板减少性紫癜.血友病.再生障碍性贫血.系统性红斑狼疮等，以及泌尿系统邻近器官的疾病，如前列腺炎.盆腔炎等.摄入别瞟醇.抗凝剂.环磷酰胺.青霉素.磺胺类药等药物也可有红细胞增多. .增多主要见于泌尿系统的感染，尤其是急性肾盂肾炎.泌尿道结石.膀胱炎等;也可见于泌尿系统临近器官疾病，如前列腺炎.阴-道炎.盆腔炎等. 上皮细胞肾实质损害时，如肾小球肾炎，可见较多的肾小管上皮细胞;泌尿系统炎症时，可见较多鳞状上皮细胞.移行上皮细胞. 管型出现管型表示肾实质损害，见于急性或慢性肾小球肾炎.肾功能衰竭等.出现红细胞管型，特别有助于证明肾性出血.出现白细胞管型，特别有助于肾盂肾炎

7、与膀胱炎鉴别，后者为阴性.颗粒管型.蜡样管型的出现进一步说明肾疾病的恶化或进人晚期.脂肪管型多见于肾病综合征.慢性肾炎等.如摄入卡那霉素.两性霉素B.头抱菌素等药物，尿液中可出现管型. 5.结晶生理性结晶常见的有草酸钙.尿酸.磷酸铵镁结晶.病理性结晶主要有胱氨酸结晶.亮氨酸结晶.酪氨酸结晶.胆固醇结晶.放射造影剂结晶.磺胺类药物结晶.阿司匹林结晶.磺基水杨酸结晶等. 考前须知： 患者采尿后应该迅速地进行镜检，否则放置时间过长长，如果是低张尿可出现溶血;如果是高张尿有可能现脱水而使红细胞形状发生变化;如果是碱性尿可使血细胞成分和管型崩坏，影响检验的准确性. 大便常规.大便隐血试验 工程： 颜色.

8、性状.寄生虫.虫卵.隐血OBT等 临床意义： 1上消化道有出血：OB呈阳性 2消化性溃疡：阳性率40%-70%,呈间断性阳性，治疗粪便外观正常时，OB仍可持续5-7天阳性，此后假设出血停止OB可转阴;只要消化道出血大于5ml，即可出现阳性，但不作为诊断的直接依据;假设OB呈强阳性提示消化性溃疡合并出血 3消化道癌症：阳性率95%，呈持续阳性，可OB可作为消化道癌筛选指标 . 4流行性出血热：阳性率84%，OB为重要佐证 5药物导致胃粘膜损伤阿司匹林.消炎痛.糖皮质激素等肠结核.溃疡性结膜炎.结肠息肉.钩虫病等，OB显示阳性. 考前须知： 进食动物血.肉类及进食大量蔬菜均可出现假阳性反响，因此在

9、进行化学法OBT前要求素食3天，免疫法隐血试验特异性高，不受动物血红蛋白干扰，因而不需控制饮食. 脑脊液常规检查 工程： 一般性状的检查.潘氏试验.细胞总数计数.白细胞计数与分类.革兰氏染色.抗酸染色.墨汁染色等. 临床意义： 1红细胞增：常见于脑出血.蛛网膜下腔出血.脑血栓.硬膜下血肿等. 2淋巴细胞增多：见于结核性脑膜炎.霉菌性脑膜炎.病毒性脑膜炎.麻痹性痴呆.乙型脑炎后期.脊髓灰质炎.脑肿瘤.脑溢血.多发性神经炎. 3嗜中性粒细胞增多：见：于化脓性脑膜炎.流行性脑脊髓膜炎.流行性脑炎.脑出血.脑脓肿.结核性脑膜炎恶化期. 4吞噬细胞：常见于麻痹性痴呆.脑膜炎. 5肿瘤细胞：见于脑.脊髓肿

10、瘤. 6白血病细胞：见于中枢神经系统白血病 7脑脊液蛋白明显增高+以上：常见于化脓性脑膜炎.结核性脑膜炎.脊髓腔等中枢神经系统恶性肿瘤及其转移癌.脑出血.蛛网膜下腔出血及梗阻等. 8脑脊液蛋白轻度增高+ +：常见于病毒性脑膜炎.霉菌性脑膜性.乙型脑炎.脊髓灰质炎.脑膜血管梅毒.麻痹性痴呆.脑血栓形成等. 考前须知： 1标本收集后应立即送验，一般不能超过1h.收到标本后应立即检查，久置可致细胞破坏，影响细胞计数及分类检查;葡萄糖分解使含量降低;病原菌破坏或溶解. 2细胞计数管应防止标本凝固，遇高蛋白标本时，可用EDTA盐抗凝. 5. 白带常规 原理: 通过阴-道PH值，阴-道清洁度，阴-道微生物

11、检查等5项检查，来判断女性是否白带异常，是一项有关女性生理卫生的身体检查. 临床意义： 1脓性白带：白带色黄或黄绿，如脓样，有臭味.一般由感染造成，常见于滴虫性阴-道炎，慢性宫颈炎.阴-道炎.子宫内膜炎等. 2无色透明粘液性白带：外观与排卵期的正常白带相似，量多，常见于应用雌激素类药物后. 3血性白带：白带如染血，应警惕宫颈癌.宫体癌等恶性肿瘤.宫颈息肉.重度慢性宫颈炎.宫内节育器.老年性阴-道炎.粘膜下子宫肌瘤等良性病变也会有此病症. 4豆腐渣样白带：是霉菌性阴-道炎的特征. 5黄水样白带：多由于病变组织坏死所致，常见于子宫颈癌.粘膜下子宫肌瘤.输卵管癌等. 6脓血样白带：为阿米巴性阴-道炎

12、的特征. 考前须知： 阴-道标本采集前24小时，禁止性-交，盆浴.阴-道检查.阴-道灌洗及局部用药等，以免影响检查结果.一般在阴-道深部或阴-道穹后部.宫颈管口等处取材，制备成生理盐水涂片或染色. 6.血沉 原理： 临床意义： 1观察结核病和风湿热的病情变化和疗效.血沉加速，表示病情复发和活泼;当病情好转或静止时，血沉也逐渐恢复.在诊断上亦作为参考. 2某些疾病的鉴别诊断，如心肌梗死和心绞痛，胃癌和胃溃疡，盆腔癌性包块和无并发症的卵巢囊肿等的鉴别.都是前者血沉明显增快，后者正常或略有增高. 3多发性骨髓瘤病人，血浆中出现大量异常球蛋白，血沉加快非常显著，血沉可作为重要诊断指标之一. 4血沉加快

13、对开展速度较快的恶性肿瘤具有提示价值：手术将肿瘤切除，或化疗.放疗治疗有效时，血沉可减慢;肿瘤复发或出现转移时，血沉还可再加快.良性肿瘤一般血沉不加快或出现减慢现象，因此可以通过这个工程协助初步判断肿瘤的性质. 5血沉的快慢还可辅助观察病情的变化.如风湿病.结核病血沉加快的程度常与病情轻重有关.活动期血沉加快;病情好转时血沉速度减缓;非活动期血沉可以恢复到参考范围.因此，测定血沉可大致推测疾病的开展及观察治疗效果. 考前须知： 应排除主动性瘦身.减肥的原因，建议您合理饮食，生活规律化，适当增加体育活动，减少用盐，减少喝酒，多做有氧运动，仔细观察发生的病症，去医院随访. 五.实习中的问题和缺乏

14、1.理论知识不扎实 在实习过程中发现自己很多根底理论知识不是很牢固，很多东西只知道一点儿梗概了，具体的实验原理，临床意义似懂非懂.理论知识的不扎实导致在实习中收获比拟表浅，只是学到了该怎么做，而为什么这么做.为什么不那样做还有待进一步深思 形态学不够重视 在实习中，很迫切的想学习仪器的操作.维护，质控，却忽略了体液组的重要组成局部镜下形态，而这也是一个长期积累的过程，如果实习都不重视，那以后就更难在这方面能有所作为 六.实习感想 在实习中真正体会到了活到老学到老的真正意义，本以体液组的工作很简单，但真正要把工作做好，还是需要踏实严谨的态度和长期的经验积累.虽然在检验科的工作都是在重复，没有什么

15、新鲜感，但其中的微妙是我这4周是时间远远不能触及的，这就催生了我不断想要更加深入了解它的信念. 通过老师的谆谆教导，让我从一个刚刚走出校门什么也不懂的学生，渐渐适应了医院的工作.这里的每个老师都和蔼可亲，平易近人，都很耐心的解答自己的问题，我犯错了会宽容而详细的指导，还会抚慰说她们当初实习的也会犯错误，让我不要有阴影.在此真诚的向体液组每一位老师说一声谢谢，感谢你们在实习期间对我的指导和帮助. 祝福体液组每一位老师工作顺利.阖家幸福. 大学生检验科实习报告2 炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践.想着终于有时机走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待.由于初次接触检验

16、科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张.老师介绍的每一个操作要点.考前须知，我们都会牢记在心.短短十天亲眼目睹了三个科室生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的. 首先是生化，这里的工作根本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器.在这里需要人工操作的就不得不说回血了.这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的.不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任. 第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作.由于

17、很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里.老师也不敢轻易让我们来操作.很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解.有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体.形象起来. 第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的.在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解.而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本.在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验根底学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的.或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的. 都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过.与患者打

18、交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任. 曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单.然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单.就好似病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控.实验.检测.审查.复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得.虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊病症出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验. 此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于

19、检验科工作的情况，认识了很多老师.对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标.总之，这次实践收获颇丰.真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个时机让我们对自己所学的专业有了充分的认识. 大学生检验科实习报告3 我们在_检验科体验了2周的实践生活，虽然短暂却影响深远受益匪浅. 我们是这次实践的最后一组，前三组每批只有4-6人，而我们组高达9人之多，可见大家对这次实践是充满的兴趣和热情.在实践前，有听闻前几批虽然人少却没有事做的消息，于是大家更是积极，主动向老师要求做实验.由于我们组同学的努力肯干虚心求教，在实践结束时赢得了所有老师的一致好评，这真是件令人快乐的事情

20、. 实践结束了，大家对这次经历都有了各自的感想和体悟，下面是某些组员的心得，希望大家分享医|学教育网搜集整理. 冯：虽然实践只有短短的两周时间，但是我们从中收获了不少.现在犹能记得老师们的一颦一笑.检验科的老师们每天的工作任务都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我们的疑问.这几天和他们一起工作，一起欢笑，更重要的是了解了检验科的工作，对今后可能从事的职业有了一定的概念，感谢检验科的老师们耐心地指导我们.也非常感谢学校为我们安排了这次时机，虽然我们没有多少时机可以动手操作，但看着老师和学长学姐动手，自己在一旁看着，遇到不懂的就即时问，还是学到了不少东西.尤其是周五，实习生没有来上班，我们更有时机

21、动手.想着自己能够帮助老师做点事，自己也得到了锻炼，心里十分满足. 宋：两周的实践很快就结束了，时间虽短，但学到的东西却很多.记得去实践的第一天，什么都不懂的我们傻傻地站在那里看着老师忙来忙去，连个忙都帮不上.不过在老师的教导下我们渐渐学会使用各种仪器，熟悉整个操作流程第二天我们根本上就自己开始找事情干，遇到不懂的再向老师请教，一天天就这么过来，我们也在一天天的工作中慢慢积累知识. 可以说这次实践就是把原来课本上学到的很多知识都运用到了实际操作中，elisa在免疫试验中是如何运用的.血细胞分析仪式怎么运作的除此之外，有些老师经常会给我们提出一些问题，虽然有时候答复不上来，然后老师会给我们讲解知

22、识点，在学习到新内容的同时也稳固了原来学过的内容.还有的老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识.总之，这次实践受益匪浅，在充实了自己暑假生活的同时学到了很多知识医|学教育网搜集整理. 陈：此次假期的实践经历从工作和学习两方面都获得了很大的益处.工作方面，经过两周的观察和体验根本了解了检验科的工作内容和工作性质，对于将来的实习会很有帮助.学习方面来看，丰富了许多临床知识，对于检验的内容多了许多感性的认识.通过实践，发现学习过程中的盲点，并催促自己再稳固知识.暑期实践使我们对于检验系的工作有了感性的认识，不仅可以熟悉工作流程还可以在这样的临床环境下学到书本上

23、没有的知识.在西方国家，医学生会先在临床环境下学习两年再回到教室课堂里学习，我们国家则相反，先学好根底理论知识然后再进入临床，我认为我们应当多注意感性与理性的结合. 吴：选择了医学检验为专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环.虽然在实践中只是负责比拟简单的局部，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了实践中应该能够应付得来，但是在医院里实习并没想象中如此容易. 平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在医院里，数字绝对不可以出错，因为质量第一，质量不行，医院的声誉有收到影响，而效率也

24、会随之降低，医院就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退，医院要时时保持着这种竞争状态，才能在社会立于不败之地，就因为这样，医院会对每一位医务工作者严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改正来就行了，在医院里出错是要负上责任的，这关乎每个病人的生命平安和利益. 实践只是一个开始，往后还有更多的专业课和实习时机，但是有了这次的经历，我相信，我们每个人以后的路会走的更好走的更有信心，因为我们有所涉猎，因为我们知道流程，有了大体的印象，细枝末节处只要用心学习，一切都会如鱼得水. 大学生检验科实习报告4 时光飞逝，一转眼，我在_市第一人民医院检验科一年的实习即将结束，回忆自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集.原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动.现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能