大学生教学实习报告2

1、 PAGE 页码 11 / NUMPAGES 总页数 112023大学生教学jio _ u实习报告教师jiosh要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者.参与者.引发者，是学生的学习伙伴.知心朋友.在实习班主任生活中，我首先shu_ in做的事情就是能够叫出每一个学生的名字，然后了解每个学生的性格，特长以及优缺点.下面给大家分享fn _ in一些关于2023大学生教学实习报告，供大家参考. 2023大学生教学实习报告1 今年，我来到了_中学_班进行了为期近两个月的实习.实习的根本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐心指导.帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功

2、. 近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩.但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来.刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中.之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一_ 班学生上语文课，直到实习生涯的结束. 现在，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多珍贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论的真正含义.我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没

3、有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活泼. _中学给我安排的是初一_ 班的语文课.在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然.上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力.比方，论语是要重点讲的课文. 我在给学生讲论语十则的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚.一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少

4、个阿弥陀佛?小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个.大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部论语有多少个子曰吧?毕沅也答不出.因为“子曰实在太多了，谁也没有统计过.我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右. 在对“士不可以不弘毅中的“士做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣.在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的.这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛.总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标. 在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述.即使

5、写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励.只有这样，才能激发学生的追求进步的意识. 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确.课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化.稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请指导老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己.在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫.在教学

6、之前，我都认真听了指导老师的课.从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改. 我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生. 一个多月的实习生活已经结束了.其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼.去回味.去的探索，更可以去发现.这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上.第一次面对学生说了很多话.第一次有人甜甜的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣.这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历.将是我今后走上工作岗位后的一笔财富. 2023大学生教学实习报告2 时光飞速

7、，实习的日子就这样无声无息的过去了.回头看看这几个月，有开心.有难过.有辛酸，但最多的还是自己对于工作.对于社会的不同看法.20_年_月_ 日我怀着欣喜的心情来到了_幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活.工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅.古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行.这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识.在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师. 一.实习的目的与意义 一年说长不长，说短不短.一年期间我明白了实习的目的. 1.初步获得组织幼儿教育.教学的方

8、法，培养从事幼教工作的实际能力.在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验. 2.进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解.在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者.老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好

9、的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的. 3.增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感.“幼儿园老师，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心.耐心.细心.事业心.责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的.在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通. 4.把所学的根本理论.根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作.在实践

10、中检验.稳固.提高.丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想.在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目标，把教育与实践较好的结合起来. 5.了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求.明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向.这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长. 二.实习的内容与过程 在到了幼儿园后，根据我的实际

11、情况，园长把我安排在中班.在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题. 例如： 1.不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间. 2.教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康开展的. 3.尊重幼儿的自然开展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面开展. 三.实习的收获及缺乏 在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光辉，给了我实习生活带很多启发性的思维.在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每

12、次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法.即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的.听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神.还可以为课堂带来一些活力.慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了.我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你. 虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实.同时也明白了一件事，要做个好老师

13、除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你.这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待.就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了.这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长.使我认识到正确的人生观，价值观.时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价.每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步. 让我们一起为了美好的明天奋斗吧! 2023大学生教学实习报告3

14、 时光飞逝，短短几个月，实习的时间就结束了.刚开始总觉得时间过的很慢，还盼望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的几个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把自己当成了这个集体里的一分子.看到与自己相处了一个月的老师和学生，想到今后可能不会再见面，真的很不舍，很不想离开. 但是，天下无不散的宴席，虽然只是短短几个月.除为人师，我倍感骄傲与自豪，既深入教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨.经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训.在获得得了有关英语教育，教学工作实际的根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思

15、想. 我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任.在实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，虚心地听取老师对我的评价和建议.也认真的听好老师的每一堂课，从中吸取老师珍贵的教学方法. 可以说，听课为我们的教学工作打下了坚实的根底，而且，听完课之后，我们小组也会相互探讨学习.从老师身上，我看到了他们丰富的教学经验，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅.平时我们也会认真，仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作.课间的时候我也会到教室去辅导一些英语根底不是很好的学生，希望能激发他们对

16、英语学习的兴趣，尽全力做好一名有责任心的实习老师. 还记的要上第一节课的时候，我感到很紧张，害怕自己说不好，不能让学生信，.为此，我花了三天的时间去准备，包括找资料，脱稿练习，还想着用应该用怎样的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思.终于，我第一次登上了讲台，当我看到那一张张童真.可爱的面庞，和一双双好奇.渴望的眼神的时候，我突然觉得自己一点都不紧张了，因为我感觉到了自己的责任，我想尽力给他们上一堂轻松而有趣的英语课. 就这样，我的第一堂在我兴奋的心情下结束了.课后，老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的知识，也可以借助自己的人格魅力，结合一些生动形象的表情.姿态和手势，这

17、样可以使语言更具表现力，也能让学生感受到学习的乐趣.此外，小学生也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应该争取给每个人时机，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛.我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步.之后，我还有很多可以上台的时机，我也很珍惜这些上课的时机，每一次都会很用心的去准备.我想作为一名老师，没有什么比把自己的学生培养成优秀.有用的人才更值得欣慰的了. 随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得自己一直在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生，他们不会像自己的同学那样随意附和或快速地答复我们提出的问题，而是真正地在思考和

18、等待我们的解答.他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉.当然，在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我_越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想法设法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系，这样才能有效的进行教学. 在实习期间，班主任工作最让我难忘.他们才是四年级的学生，处于一个好玩又充满着好奇心的年龄阶段，有时候在遇到问题时就不会考虑太多，就是按心里的想法去做了.我记得刚去的时候，他们都对我保持着一定的距离，可是当我在问到他们的兴趣爱好时，他们就开始滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找

19、我聊天了，我就像他们的大姐姐一样，听他们诉说着他们的趣事和烦恼. 而在班主任日常管理工作中，我也积极负责，认真到位，事事留心，从早晨的卫生监督到眼保健操，自习课等等，每样事物都认真负责到底，细致监督.当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观.我也发现班主任这个职位的重任，因为班主任要通过自己良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，然后他们才会接受班主任的管理和教育. 在实习中，我受益匪浅，将理论与实践在机结合起来，锻炼到了自己.实习，也给我步向人生另一个阶段上了一堂悠长而充实的公开课，是我人生路上的一笔不

20、可多得的财富，也给我留下了很多美好的回忆，那些快乐的.难得的经历，我一定会好好珍惜!站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，我心中倍感任重而道远.实习后，我也将更加努力充实自己. 2023大学生教学实习报告4 作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的.想当初，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经验，上砸了咋办?这些都是对自身能力的一个考验.但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉. 但凡经验都是需要积累的，教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过

21、程，而教育实习正是一个让我积累教学经验的好时机.我们这次教育实习，时间定为_ 个月，分两局部实习内容，一是班主任工作，二是教学工作.在统筹安排下，我去了_中学实习.第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的教师和学生而心生期待.当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验.随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩. 成为一名教师，是我一直所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向.对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是

22、我成为一名真正的生物教师的必备经验.这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高. 一.班主任工作 要成为一名优秀的班主任，了解学生是根底，我就是以这个为根本目标的.而要了解学生，与他们进行交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地到达目的.为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人.我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息.接着，我又与局部学生进行交流，从学生处了解了班级干部的名单.而且，我常常利用早自修之前.课间.放学清扫等时间，与学生进行交流沟通.虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流. 我刚开始时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的.渐渐地，我发现，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就容易的多.还记得，起初，我想通过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们似乎都不大愿意，后来也就不了了之了.离开教室之后，我就想到底怎样他们才愿意与我交流呢?反复思考，我觉得，必须让他们先熟悉我.而当天下午放学后，我也找学生了解了一下班级的情况.后来，我渐渐开始叫每个学生的名字，虽然有时会叫