数学：浙江省第十二中学1.1《反比例函数2》课件（浙教版九年级）_第1页
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1、1.1 反比例函数(2)反比例函数：问题:1、自变量x有什么要求?（k0）2、如何确定一个反比例函数?自变量x的取值范围为：x0；求出比例系数k的值即可；3、如何求k的值 如果已知一对自变量与函数的对应值，就可以求出k的值。待定系数法例题：1、已知反比例函数 (k0)，当x 时，y ，则比例系数k的值是 。4例题：2、已知y是x的反比例函数，并且当x0.3时，y6。 求y关于x的函数解析式和自变量x的取值范围； 求x1.5时， y的值3 .已知y与x成反比例，并且当x3时，y=2 求x1.5时, y的值 4、已知y与x2成反比例，当x4时，y3。 求当x5时，y的值2、设汽车前灯电路上的电压保

2、持不变，选用灯泡的电阻为R()，通过的电流强度为I(A)。 已知一个汽车前灯的电阻为30，通过的电流为0.40A，求I关于R的函数解析式，并说明比例系数的实际意义； 如果接上新灯泡的电阻大于30，那么与原来的相比，汽车前灯的亮度将发生什么变化？练习：2、若当 时，正比例函数y=k1x（k10)与反比例函数 (k20)的值相等，则k1与k2的比是 ( )A、4:1 B、2:1 C、1:2 D、1:43、已知y与z成正比例，z与x成反比例.当x4时，z3，y4，求： 当z1时，x，y的值. y关于x的函数解析式；A练习：3、已知yy1y2，已知y1与x-1成正比例， y2与x成反比例，且当x2时，

3、y4；x3时，y6。求y关于x的函数关系式。解：由题意，设y1k1(x1)， y当x2时，y4；x3时，y6。 (k10，k20)，解方程组得：交流反思 1、一般地，形如 (k是常数，k0)的函数叫做反比例函数 自变量x0。2、要求反比例函数的解析式，可通过待定系数法求出k 的值，即可确定 教学目标2、经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念1、从现实情境和已有的知识经验出发，理解两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解；3、能根据已知条件确定反比例函数表达式。 教学重点 教学难点1、经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念2、能根据已知条件确定反比例函数表达式。 经

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