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文档简介
1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.观察身体时,我们没有用到的观察方法是( )。A. B. C.2.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成,其中灯草的作用是( )。A.美观 B.固定磁针 C.让磁针浮于水面自由转动3.我们可以依据( )来预测我们六年级时的身高。A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高4.下面的( )不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A.盲文 B.盲道C.助听器5.下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是( )。A.B.C.6.下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是( )。A.灯芯草 B.金属薄片 C.吹塑纸7.将小
2、磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来,针尖指示的方向是( )方。A.南 B.北 C.东8.关于条形磁铁,下列说法正确的是( )。A.各个部分的磁力都一样大 B.中心的部分叫做磁极 C.可以把其他物体也变得具有磁性9.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和( )。A.肌肉 B.血液 C.空气10.比较身体左右两部分,下列说法正确的是( )。A.身体左右两部分完全不同 B.身体左右两部分基本对称 C.身体左右两部分完全相同二.填空题(共10题,共40分)1.辨认铁制品,( )比用眼看更可靠。2.( )和( )中也有磁铁,它们的作用是振动发声。3.磁铁有两个磁极,用汉字表示分别是(
3、)和( ),相应的字母表示分别是( )和( )。4.人的生长过程大致经历( )、儿童期、少年期、( )、中年期和( )。5.分一分,将序号填在相应的磁铁功能横线上。硬盘冰箱贴瓷勺耳机扬声器钢针磁带磁悬浮列车磁条卡门吸记录信息:( )振动发声:( )相互作用:( )6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断( )。7.测量物体时,直尺必须紧靠( )的物体。8.磁铁能吸引物体的性质叫( )。9.磁铁的磁力最大的地方叫作( ),每个磁铁都有两处这种地方。10.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在( )岁到( )岁之间每年的变化速度加快。从( )岁以后,男
4、生的平均身高、体重超过女生。三.判断题(共10题,共20分)1.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,不具有学习的功能。( )2.翻拍手游戏中,我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。( )3.磁带中并没有磁铁。( )4.四肢可以分为上肢和下肢。( )5.磁铁的同极相互吸引,异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。( )6.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。( )7.将两块条形磁铁放在一起,它们之间的作用力有四种情况。( )8.眼睛和手都是感觉器官。( )9.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。( )10.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。( )四.连线题(共1题,共5分)1
5、.把感觉器官与对应的成语用线连起来。五.简答题(共3题,共17分)1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系?2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些?3.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。六.综合题(共3题,共18分)1.2000多年前,人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图),这就是世界上最早的“指南针”“司南”。(1)指南针是利用( )的性质制成的,“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢? (2)怎样制作指南针。写出步骤: 2.找出下面两幅图片中的10个不同之处,并用笔在右图中圈出来。3.子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请
6、仔细观察,并解决问题。1.如图所示的步骤叫做( )。A.消磁 B.磁化 C.加磁2.制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上( )。A.来回反复摩擦 B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时,用磁铁的( )在钢针上反复摩擦。A.一个磁极 B.两个磁极 C.中间部位4.如图是子枫在( )。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针( )。A.确定方向 B.测量方向参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.A7.A8.C9.A10.B二.填空题1.使用磁铁检测2.耳机;扬声器3.南极;北极;S;N4.婴儿期;青年期;老年期5.;6.生长7.被测量8.磁性9.磁极10.10;12;14三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:五.简答题1.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的,磁铁方便着我们的生活。2.制作步骤为:(1)准备材料;(2)制作磁针;(3)安装磁针;(4)校验磁针;(5)标注磁极。3.(1)良好的作息习惯培养;(2)良好的学习习惯培养;(3)良好的学习习惯培养;(4)良好的劳动习惯培养六.综合题1.磁铁指示南北方
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