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文档简介

1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列磁铁是环形磁铁的是( )。A. B. C. D.2.冲两杯一样多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我们可以( )。A.观察颜色 B.尝一尝甜度 C.掂一掂重量3.大脑接受了来自( )的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤 B.眼睛 C.耳朵4.区分糖水与盐水,我们可以运用的感觉器官是( )。A.眼 B.耳 C.舌5.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的( )极会相互吸引。A.S B.N C.S和N都可以 D.S和N 都不行6.将磁铁放在装有铁粉的盒子上,并轻轻晃动盒子,如下图所示,图中的现象不

2、能说明磁铁( )。A.有两个磁极 B.磁极磁性最强 C.磁铁只能吸引铁7.下面的选项中与左图成左右对称的是( )。A. B. C.8.如图已知三个都是磁铁,A为N极,A和C相吸,C和F相斥,则 E是( )。A.N极 B.S极 C.无法判断9.小军在野外迷失了方向,他赶紧将一个小磁针拿出来,静止后,S极所指的方向为( )。A.东 B.西 C.南 D.北10.很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做( )A.磁铁 B.吸铁石 C.磁石 D.铁矿石二.填空题(共10题,共58分)1.指南针是利用( )指示方向的仪器。2.辨认铁制品,( )比用眼看更可靠。3.男生和女生生

3、长发育的速度是不同的,在( )岁以前男、女生的增长速度相似,从( )岁到( )岁,女生的平均身高、体重都超过男生。4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极,有4种情况,即用( )极去靠近( )极、用( )极去靠近( )极、用( )极去靠近( )极、用( )极去靠近( )极。5.神经分布于人体的( )。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的( )和( );从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的( )和( )。6.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁,利用( )的相互作用,列车就悬浮在轨道上了。7.自作磁针时,先用磁铁的磁极位置沿( )方向摩擦钢针,多摩擦几次,再测试一下钢针是否具有( )。8

4、.完成水浮式指南针需要用到( )、( )、( )、( )、( )等材料。9.磁悬浮列车是利用( )悬浮起来的。10.磁铁( )叫磁性。磁铁隔着( )也能吸铁。三.判断题(共10题,共22分)1.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间,使磁针慢慢转动,我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。( )2.一块磁铁摔成两段后,每半段磁铁仍有两个磁极。( )3.我们能够用听的方法,听到腹部的声音。 ( )4.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。( )5.在让小车动起来的实验中,只有接触小车才能让它动。( )6.使用指南针判断方向时,要把指南针竖着放置。( )7.在指南针里,红色的一端永远指着南方。

5、( )8.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多,就说明反应速度越快,和位置无关。( )9.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。( )10.让磁针浮在水中,是为了能够自由转动。( )四.连线题(共1题,共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。 推力 拉力 磁力五.简答题(共3题,共15分)1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗?2.我们用了哪些方法来观察我们的身体?选一个你最喜欢的观察方法,进行描述。3.在制作水浮式指南针时,为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共3题,共16分)1.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺

6、子的位置)莉莉一共测试了几次?( )莉莉第7次抓到的成绩是几分?( )你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?( )2.肚子里也有声音,是咕噜、咕噜的声音。图1 这是呼吸的的声音。图21.如图1中,小朋友听到的声音最有可能是()发出来的。A.肝 B.肠 C.心脏2.如图2中,小朋友听到的声音与()联系最密切。A.肺 B.肝 C.心脏3.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.C二.填空题1.磁铁2.使用磁铁检测3.10;10;124.N;S;N;N;S;S;S;N5.全身;头部;内脏;躯干;四肢6.磁极7.同一;磁性8.盛水容器;钢针;磁铁;指南针;吹塑纸9.相同磁极相互排斥的磁力10.能吸引铁的性质;一些物体三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:五.简答题1.用眼睛看,用手摸,用手掂,用鼻子闻,用手指弹,用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽,用手摸它们表面的粗糙程度和软硬,用手掂一下他们的轻重,用鼻子闻他们的味道,用耳朵听这些水果发出的声音。2.眼睛、耳朵、舌

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