统编版四年级语文上册《语文园地一》优质课件

1、语文园地一统编版语文四年级上册第1课时课前导入 同学们，在本单元的学习中，我们读文章，想画面，深深感受到大自然的美丽。那么，怎样更好地通过边读边想象画面，感受自然之美呢？ 让我们一起走进“交流平台”，总结边读边想象画面的方法吧。读教材中三位同学的对话。交流平台思考：三位同学告诉了我们哪些边读边想象画面的方法？交流平台见其形听其声闻其味视觉听觉嗅觉 第三位同学说能从文中“闻”到味道，我们能接着他的话具体说说吗？ 如读走月亮时，我仿佛闻到了山草和野花的香味、果园里果子的甜味，还有成熟稻子的稻香味你们还有哪些独特的见解呢？ 读观潮时，我仿佛看到了钱塘江大堤上人山人海的情景，仿佛听到了观潮人发出的赞叹

2、声。 读繁星时，我仿佛看到了繁星满天的景象，感受到了星星温柔的光芒，像母亲给予的温暖。 读秋晚的江上时，我仿佛看到了倦鸟归巢，夕阳映照江面的景象，似乎听到了鸟儿疲惫的鸣叫。 下面是朱自清先生写的春当中一个脍炙人口的片段“春风图”，它运用了多种感官来展开描写。请同学们认真读一读，说说片段中运用了哪几种感官来写春风。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。视觉触觉听

3、觉嗅觉 同学们结合句子进行分析，对其中运用的感官描写的方法都分析得很准确。这就告诉我们，在写作中综合运用多种感官进行描写可以更好地丰富文本。 我们要善于运用这种写作技巧，长此以往，相信我们的写作能力会大大提高。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 读下面的词语，想一想，上下两组词语有什么特点？词句段运用理解词义人声鼎沸释义：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。释义：喧，声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。锣鼓喧天释义：耳朵都快震聋了，形容声音很大。震耳欲聋释义：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。响

4、彻云霄低声细语释义：形容小声说话。释义：暗地里小声说话。窃窃私语鸦雀无声释义：形容非常安静。 悄无声息释义：形容没有声音或声音很轻。形容声音小，表示安静。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息形容声音大，表示十分欢乐、热闹等。形容声音想象画面元宵节到了，大街上张灯结彩，（ ），有舞狮子的，扭秧歌的热闹极了。球场上（ ）,大家都在为各自的队伍加油助威。瀑布从悬崖上倾泻而下，水声（ ）。教室里学生们情绪高涨,歌声（ ）。响彻云霄震耳欲聋人声鼎沸锣鼓喧天上课铃声响过以后,教室里（ ）。 太阳落山了，月亮（ ）地升起，星星在（ ）地交谈着，空旷的原野里偶尔传来一两

5、声响动，想必是蟋蟀在（ ）。悄无声息低声细语窃窃私语鸦雀无声 运用词语描绘画面时，要注重合理性，不能生拉硬拽，影响表达效果。注意：！霎时 顿时 忽然过了一会儿 一会儿工夫选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。.雷雨烟花风小狗 读一读这些词语，你有什么发现？.我发现左边的词语是生活中常见的事物，右边的词语表示时间短暂。 起风了，霎时尘土飞扬，树枝乱摆，发出沙沙的响声，过了一会儿，风渐渐地小了，一切又归于平静，树又静静地站在那里，好像什么也没发生过一样。练一练风 院子里，小朋友们小心翼翼的点燃烟花。“砰”的一声响，一粒烟花顿时冲向空中，绽放出一朵花。越来越多的烟花被点燃，吸引更多的小朋

6、友寻来，一会儿工夫，周围挤满了人。烟花 午后，乌云遮住了烈日，天渐渐阴沉下来。忽然，雷声大作，一场雷雨下了起来，瓢泼似的。过了一会儿，雷声小了，雨也渐渐变小了，慢慢地停了下来。雷雨 午后，小狗卧在院子里晒太阳。忽然，一只蝴蝶飞到了它面前。一时间，它跟着蝴蝶满院子跑。一个没注意，就不见了踪影。不过，我们都不着急，因为它最是记得回家的路。过了一会儿，小狗果然摇头摆尾的回来了。小狗1.描写的事物符合实际；2.写出事物变化的过程。要求：！边读边想象画面的方法。根据词语想象画面。用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。课堂小结 语文园地一统编版语文四年级上册第2课时课前导入 字如其人，能写一

7、手好字，就是人生的第一张名片。我们一起来练字吧！书写提示 这是观潮中的一段文字，描写了潮来时的壮丽景象。书写这段话时，我们应该注意什么？起笔空两个字，再开始写第一个字。字的大小要一致，不能忽大忽小。只有这样，才能写得整齐。写一写 唐朝有位诗人，因擅长写山水诗而著名。宋朝大诗人苏轼称赞他的诗是“诗中有画，画中有诗”，他就是 。日积月累王维鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。zhiwifnti 字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）人。唐朝著名诗人、画家。他擅长写五言诗，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，

8、画中有诗。”助学资料王维（约701-761）鹿柴（zhi）：王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。柴：同“寨”，栅栏。但：却。闻：听见。返景（yng）：同“返影”，夕阳返照的光。复：又。青苔：潮湿的地方生长的绿色苔藓植物。鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。山中空旷寂静看不见人，只听见人说话的声音。夕阳的一抹余晖直射树林深处，又照到林中幽暗处的青苔上。译文 诗人通过寥寥数语，描写了空谷人语、余晖返照那一瞬间特有的寂静清幽，表达了自己豁然开朗的心境，耐人寻味。感悟诗情 看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗表达了诗人怎样的情感？ 这首诗描绘的是鹿柴附近空山深林傍晚时分的幽静景色，朗读时应以明快的节奏、欢快的语气读出诗人的豁然开朗。古诗朗读鹿柴唐王维空