中小学校年工作报告

1、中小学校年度工作报告20XX年，学校在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下， 在全体教职员工的共同努力下，沿着“以学生为本，按规律办学”的 工作思路，坚持“促进每一个学生健康成长，为每一个学生终身幸福 奠基”的办学追求，努力践行“做最好的自己”的校训，坚持理性办 学原则，圆满完成了学校初创期头三年的工作目标。 首届学子参加高 考取得了开门红，顺利通过了 “市德育示范校”“市安全文明校园”“市语言文字规范化学校”的评估验收，县委和县政府组织的党风廉政建设、综合治理以及文明单位的评定均给我校以较高评价，学校的一些办学治理措施逐步地得到教育同行的认同和借鉴，师生在上级组 织的学术沟通和学科竞赛活动

2、中均有不俗表现，全年校园平安，教学秩序良好。现将一年来的工作情况汇报如下，请代表门予以审议。第一部分：过去一年的工作一、主要的工作措施和取得的成绩（一）加强队伍建设，治理团队更成熟，老师队伍结构更合理。加强学校治理队伍建设。学校结合东源县“作风建设年”的建 设要求和结合xx大的学习要求，组织了干部队伍的政治业务学习活1 / 17动，不断提升了治理干部的宗旨意识和治理服务水平。在校级中层干部没有能够提前进行三年任期调整的情况下，通过班级部治理平台， 锻炼培育了一批干部。原高三班级部承受住了首届高考组织的考验， 在圆满完成高考任务的同时，干部得到了充分的历练。科学组建了第 二届高三班级领导团队，在

3、强化了团队领导力量的同时， 更实现了备 考经验的传承、打磨和提升，实现了治理干部之间的学习和借鉴。充 实了高二班级治理干部，组建了高一班级治理团队。通过这一系列措 施，班级治理干部的执行能力和对学校制度及教育教学要求的把握和 理解能力大大加强，各班级部的治理都有了较大的提升。加强老师队伍建设。继续争取上级政策，克服各种困难，基本 完成了新年度的老师招聘工作。各学科组很好地利用了 “两课一评” 学术活动时间，在做好原有的“两课一评”活动外，还创新开展了不 少的如集体备课、练题提升、课程标准和考试说明的研读、微型课题 研究等，推动了老师们的学术研究氛围，使不同层面老师都有了很大 的改变。学校开展青

4、年老师基本功大赛，组织对教育部新颁发的中 学老师专业标准的学习，邀请了深圳重点中学的名师到学校开展讲 座，组织老师参加魏书生教育思想报告会。老师们能够主动参加这些 活动，表现出了很好的精神风貌。继续强化工作纪律和教学常规的要 求，坚持了对老师工作基本状况的考核和检查， 保证了教职员工的工 作纪律，提升了老师的服务意识，师生关系和谐，学生评教调查中学 生满足率不断提高。2 / 17（二）继续加强德育工作力度，德育工作特色日益凸显。完善德育制度。今年在广泛征求意见的基础上对一些德育制度 进行了修改，尤其是完善了受处分学生申诉制度、 开除学籍学生跟读 制度、正副班主任考核评价制度等。编印了XX中学学

5、生手册，使 其更加符合教育教学规律和学生成长规律，并加强德育制度执行情况 的监督检查，提高制度执行力，维护制度权威性。加强班主任队伍建设。在“普高”背景下，习惯不良的学生层 面大，另外，学校老师队伍年轻，班主任队伍缺乏经验。根据这样的 情况，德育处、班级部选聘了一批责任心强、乐于从事班主任工作的 老师担任班主任、副班主任工作；通过班主任工作例会，分析班级治 理工作中存在的问题，沟通经验和看法，研究学生进展状况，商讨解 决问题的办法；开展班主任工作“小话题”研讨活动，针对班主任工 作中碰到的难题，通过思考、学习、讨论，找出科学的解决策略 ；开 展主题班会“两课一评”等活动，提升了班主任召开班会课

6、的能力和 班级治理水平。落实德育常规。在原有德育工作领导小组的基础上，进一步明 确党、政、工、团、德育处、班级部、联防队、宿管部等各部门、各 岗位的育人职责，尤其继续探索和完善班级部的学生治理及各项德育3 / 17活动的开展。各班级部在执行学校德育工作计划及要求的基础上，结合本班级的实际制造性地开展各项德育工作，避开了一刀切。如，在 各项文明评选方面（文明班级、校园之星、县级、校级优秀班主任 ）， 德育处根据班主任人数将指标分配到各班级， 各班级以学校的评价方 案为基础结合本班级的工作重点和特点进行评选；在德育工作主要任 务方面，高一班级确定了开展环境适应、纪律意识和习惯养成教育， 高二班级确

7、定了开展学习方法和人生理想教育，高三班级确定了开展科学备考、心理调适、斗志激发和生涯规划教育等，使得各项德育工 作能有针对性和落到实处，提升了学校的整体德育工作水平。扎实推动全员育人工作。结合普高”背景下寄宿制高中全员 育人导师制的理论与实践研究 的课题研究和实施，创建德育示范学 校和省安全文明校园，进一步完善了全员育人工作的相关制度， 形成 了育人导师工作的考核评估制度， 落实了治理干部挂靠班级制等，使 得全员育人工作的落实情况得到了很好的改善，不少学生（尤其是跟读学生）在育人导师的指导下，其思想、行为、学业成绩方面取得了 较大进步。大力开展法制安全教育。一直以来学校都把安全教育和法制教 育

8、作为德育工作长期坚持的重点。班级部、各班都能把安全教育、法 制教育贯穿至整个日常治理工作之中，常抓不懈。通过主题班会、广 播、国旗下讲话和安全演练等形式，加强了法制、安全宣扬教育工作；4 / 17 普及法制、安全知识和技能，增强师生法制、安全意识。同时，加强 对个别学生的治理，对一些苗头性现象及时加以制止， 杜绝学生违法 犯罪现象的出现。继续完善了学校各种安全制度和应急预案及主动做 好传染病的防治工作，本学期学校的安全法制教育工作得到了市 “安 全文明校园”评估组的好评。丰富活动形式，强化德育体验。德育工作不能停留在说教层面， 一年来，各班级部结合本班级实际开展丰富多彩的德育体验活动，让学生在

9、日常生活和各项德育活动中体验和反思，使学生在活动中自觉提高自身的思想品德修养和科学文化修养。 如举行军训活动，举办体 育运动会、校园文化艺术节等，开展生命教育、集体精神教育、人文、 科技精神教育、绿色环保教育、法制安全教育、人生规划教育等主题 教育活动，使学生在活动中得到体验和成长。同时团委学生会不断探 索社团组建经验，社团活动健康有序。红十字会，志愿者协会成员活 跃在学校的各次重大活动中。另外，利用暑假或重大节日深化社区、 农村、工厂、旅游景区、社会福利机构进行广泛的社会实践，达到知 行统一。做好心理健康教育工作。心理健康教育是学校教育工作的一项 重要内容。在4位心理老师的共同努力下，建立和

10、完善了学校心理健 康教育制度，制定了 20XX-20XX学年的心理健康和教育计划，通过开 设心理健康教育课、心理活动课、主题班会课，通过观察、座谈、问5 / 17 卷调查等形式了解学生的心理现状，为心理异常的学生建立心理健康 档案，并进行跟踪辅导和干预，充分发挥了学校心理咨询室的作用， 及时矫正某些学生的畸形心理，尽最大努力的促进每一个学生的身心 健康和进展。学校开办至今，没有因心理疾病而导致重大安全事故的 发生。通过上述努力，学校德育工作取得了更好的成绩，德育工作特 色日益凸显，在市德育示范校评估中得到专家组的好评， 学校也顺利 评为市德育示范校，学校德育工作经验也将在全县德育工作总结会上

11、作典型发言。（三）加大教学常规治理和教育科研力度，全面提升教育教学质 量。主动开展教学组织模式的实践与探索。 我校学生整体素质参差 不齐，大部分学生基础较薄弱，如何在学生现有基础上去帮忙学生顺 利完成高中学业，不断提升学校整体教学水平，这是一个重大课题。 为此，我们努力探索适合我校的教育教学组织模式。 普通班英语教学 初高中衔接的实践取得了阶段性成果， 其它学科也在今年秋学期开展 了不同程度的初高中教学衔接的探索。继续推动“书本有什么考什么， 教什么考什么”等回归教材、让学生学有所依，考有所依的考试策略 的实施。继续推动“诱思探究学科论”指导下的课堂探索活动。继续6 / 17完善学科自习课、公

12、共自习课、限时作业、“5+1”教学模式等的设辂、 组织和跟踪。加强教学常规治理。继续执行适度坐班制、候课制，执行课堂 教学跟踪监督和通报机制，每学期组织一到两次对每位老师的备课、 听课记录、作业批改、教辅资料的使用情况的检查。严密组织各类考 试，狠抓考纪考风，严格考室安排、监考、评卷、成绩统计及分析等 各工作环节的落实，通过良好的考风推动了良好学风和教风的树立。 由于学校干部和老师在学校日常考试组织治理中形成了严谨的工作 习惯，使得我们能够高质量地完成了第一次承担的规模很大的20XX年普通高考和成人高考的所有工作任务， 两次考试组织都得到了上级 的充分肯定。充分重视“四会”的功能作用，开好老师

13、会、学生会、家长会 和班情分析会。常常性召开老师会议，阶段性总结教学中存在的问题， 提出整改措施分层次召开学生会议， 全方面关注学生身心进展。通过 反复教育，使学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习信念、克 服学习困难，提高学习成绩。每学期召开一次家长会，增强家校互通， 形成教育合力，同时，家长通过亲临学校与班主任、任课老师的沟通， 学校的办学主张、办学思想进一步得到了认同，提升了学校的办学形 象。7 / 17仔细组织实施课外爱好小组活动。 以各种活动为载体，深化开 展第二课堂活动。活动有指导老师、有计划、方案、过程记录。通过 活动的开展，开阔学生视野，开发学生智力，培育学生的实践能力， 一

14、大批学生参加上级组织的学科竞赛获得了很好的成绩。有序推动教育科研课题研究。学校虽然办学时间短，年轻老师 多，在继续深化开展原有课题研究的同时，新增了几个市和学校课题， 在课题组负责人的组织下，不少老师主动参加课题研究，逐步形成了 课题研究的氛围，不断提升了科研和撰写学术文章的能力。全年有 70多位老师在参加各级组织论文或其它专业评选活动中获奖，有三 位中一老师和19位中二老师获得了职称的晋升。（四）克服困难，全力备考，学业水平考试和高考取得了好成绩。20XX年高考，面对学生基础薄弱，骨干老师缺乏，各地的备 考经验互相冲突，大财政治理政策调整和补课费用禁收等的影响， 学 校领导小组始终保持清醒头

15、脑，坚持尊重规律，理性备考，做到不盲 动，不折腾，高三老师团结协作，努力工作，保证了各项备考工作快 捷有效地进行。从抓学业水平考试促高考备考开始， 精细规划了备考 的各个环节，面对各环节执行过程中的各种质疑，带着不排斥、不气 馁的态度，仔细分析各种意见的科学性，通过组织学科组长论证会和 召开老师工作布辂会等，统一了思想，排除了干扰，选择到了更切合8 / 17实际，更有针对性的备考措施，使得首届学子在取得了学业水平成绩 优异的基础上，高考成绩也超出了社会各界对我们的期待， 极大地增 强了上级领导和社会各界对我们学校办学的信心，赢得了社会声誉， 为学校后续快速进展奠定了重要的基础。20XX年高考备

16、考，高三班级团队继续延续着20XX年高考备考的经验，在学业水平考试继续取 得好成绩的基础上，第一阶段备考工作取得了预期的成绩。 学校的高 考备考经验得到市、县教育部门的充分肯定，备考工作经验在全市的 初中以上校长会上作了介绍和沟通。（五）加强学校教学设施的治理和使用，不断提升学校信息化水 平。随着办学规模的扩大及朝着精细化治理目标迈进， 提升信息化 治理水平对学校进展具有重要的意义。 学校通过主动争取资金，于上 半年给每一位一线老师配备了一台笔记本电脑， 每个办公室根据实际 情况配备了充足的台式办公电脑，为学校提升信息化治理水平提供了 设施保障。通过争取县电信公司的支持，免费为学校增加交换机和

17、解 决办公室网络节点不够等问题，使学校网络已覆盖整个校园。启动了 校园信息化项目的论证和实施，目前论证筛选工作已完成，项目在年 前可进行招标，下学期将进行全面的信息化建设。加强装备的使用和治理，提高设施设备的使用率。结合已有经9 / 17 验，重新调整了教室多媒体平台、广播音响系统、办公电脑及学校网 络的治理和保修流程，完善了保修制度，改进了工作作风，保障各种 设施设备在出现故障时在最短时间内得到维修。完善实验室治理，加强实验教学。按省一级普通高中要求，今 年申购了一批实验仪器及药品，基本完成了实验室仪器、药品的分类 和建账。根据实验老师对学生分组实验的开出情况制定了实验老师课 时计算方法，对

18、实验老师工作进行量化考核，激发了实验老师的工作 主动性，有效增强了学生的动手实践能力及提升了课堂效率。（六）体艺卫工作进一步加强，各项工作规范得到进一步落实O按照全面推动素质教育的要求，学校高度重视体艺卫工作。坚 持“两课三操”，坚持每日运动一小时的要求，通过开展春季球类运 动会和首届秋季田径运动会两大活动，很好地引领了师生两个学期的 体育运动。成功承办了 XX市（XX中学）第三届校园科技节和XX中学 第四届校园文化艺术节，为不同爱好特长的学生提供了展示的平台， 极大地推动了学校的科学教育和艺术教育，学校体育艺术高考练习也 在不断强加，参加市运动会开幕式的我校学生节目获得了组委会的好 评，有多

19、人的艺术作品参加省中小学生艺术展演， 其中两人获一等奖、10 / 17一人获二等奖，首次组织学生参加 XX市科技创新成果竞赛有同学获 得一等奖的好成绩。学校疾病预防工作和饮食卫生、 卫生工作得到进 一步加强，（七）加大综合治理力度，创建省级安全文明校园。以创建省级安全文明校园为契机，完善机制、强化安保力量。 建立内容覆盖校门、教室、实验室、宿舍、食堂、办公楼等重大场所 及治安、交通、消防、食品卫生、医疗、危险物品治理、周边环境治 理等重要方面的规章制度。进一步加强了安全设施的维修和完善，安装了学校教学区的机 动车辆禁行设施，执行了学校内区的车辆禁行。增加了学生宿舍内的 楼层监控装备，提升了宿舍

20、治理的楼层监控能力。全面检查并维修了 学校的消防器材，完善了消防后备电源系统，进一步提升消防应对能 力。加强安全教育和安全隐患的排查及整改，避开了一些安全隐患 的扩大，保证学校安全，实现了校园安全事故率和违法犯罪率为零的 目标，学校的安全工作得到上级的肯定，一些经验等到推广，被上级 介绍参评省级安全文明校园。11 / 17（八）加大后勤保障力度，提升后勤服务质量争取上级支持，进一步完善办学条件。学校田径场的建设、垃 圾站建设、后备电房建设、供电专线建设、双网路供水、宿舍监控设 备、三期用品采购、电脑购辂、车辆调整等项目顺利完成，学校信息 化资金落实、外墙脱落清理、校外路灯的修建、下学期的公交车

21、的正 常班次到校的争取等问题也基本得到落实。 老师经适房一期建设基本 完工，二期建设已全面进行基础建设。充分筹划，加强学校财务治理。进一步完善制度，完善物品购 辂和治理流程，保证学校的物品购辂和使用的治理。 严格执行收支两 条线，严格执行上级和学校的财务制度。坚持厉行节约，力争少花钱 多办事。在保障学校正常运转的同时，尽量减少老师的生活和工作支 出，代老师支付报刊费、培训费、保险费等费用。在大财政治理和不 予收取补课费的政策背景下，学校较大幅度地超出县里规定的补课费 使用比例，维持了各班级补课、班主任补助等费用的不变，保证了科 组教研经费不变，想方设法进行节假日的慰问。应对了学校开办以来的最大

22、困难。因经适房的建设进度远落后 于学校的预期，今年老师的住房困难是学校开办以来最难克服的一项 办学困难。学校全体老师充分体谅学校的阶段困难， 发挥互助互谅的 精神，服从学校负责住房调整部门的安排， 保证了学校今年秋学期的12 / 17如期开学和各项工作的顺利进行。（九）团结凝聚各方力量，保证学校各项工作顺利开展。学校党支部仔细做好各项组织建设工作，仔细“结对子” 、善 于发现、重视培育，做好党员进展工作；主动发挥党组织的政治核心 作用和战斗堡垒作用，发挥了党员的先锋模范作用 ；加强党组织对学 校重大事情的监督和保障作用；主动推动党政工团联席会议制度，大 力推动学校民主化治理进程，完成了党支部的

23、换届，组织了党员干部 学习贯彻xx大文件精神。工会组织主动为老师服务。一是以活动为载体，丰富教职工生 活，缓解教职工在工作、生活中承受的各种压力。先后组织了教职工 球类运动会，趣味运动会，田径运动会，“三八节”组织女教职工外 出参观学习等；二是做好帮困慰问工作。了解教职工工作、生活情况， 对有困难的教职工及时给予政策答应范围内的帮忙 ；对生病住院的教 职员工进行慰问，让每一位教职员工感受到学校的关怀， 感受到大家 庭的温馨。三是关心教职工健康，学校出经费组织全体教职工参加体 检；四是妥当做好年度老师住房安排调整工作 ；五是组织教职员工民 主参加学校治理。利用各种形式对学校经费开支、评优评先、职

24、称评 定、绩效考核、收费捐款等广大教职工关心的热点问题进行公示。13 / 17学校团支部和学生会充分发挥了治理助手的作用， 班级团支部 和学生会仔细配合各部门、班级部做好各项检查评选工作；成功举办了 “两会两节”，负责治理的学校社团主动健康，阳光向上，秩序良 好，这些社团已成为学校教育教学活动的重要组成部分。对外宣扬、人事调动、职称评定、工资晋升、各类考核及档案 治理等方面也做了大量的工作，学校力所能及的为老师解决后顾之忧， 让教职员工能够安心投入到教育教学工作中。二、存在的问题和困难在看到成绩的同时，我们也还要清醒地看到，由于学校办学时 间短，治理干部缺乏，教学骨干不足，学校文化没有建立，外

25、围条件 制约，原定的一些工作规划没有能够如期完成， 学校的各项工作中还 存在很多的问题，集中表现在以下几个方面。（一）队伍建设任务完成得不理想。中层干部第二期聘任工作因 上级原因未能如期启动。原计划在 20XX年秋学期提前启动学校中层 治理干部的第二任期的聘任工作， 通过第二任期的中层干部聘任，全 面充实学校领导干部，切实解决三年多来因干部缺乏， 而出现的治理 缺位等现象。20XX年的老师招聘工作完成得不理想，一是没有能够 较早地到高校选择应届毕业生，二是在骨干老师的招聘上，因县里同14 / 17意启动晚，宣扬不足，没有能够如期完成任务，到目前还有老师无法 到位。（二）学校文化建设项目因上级资金无法在当年安排被迫推迟。（三）学校信息化项目因未能按计划筛选出理想方案而导致