电子教案《塑造自己的良好形象》

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7、交往礼仪规范教学难点做自尊自信的人个人礼仪蕴含的道德意义和遵守个人礼仪的作用交往礼仪的意义和遵守交往礼仪的作用教学准备教材、教案、教参教学方法讲授法、讨论法教学过程、课堂组织： 5 分钟、复习旧课，导入新课： 5 分钟 我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，在社会主义现代化建设的今天，“习礼仪，讲文明”既是提高个人修养，促进个人发展的基础，也是建设社会主义精神文明、构建社会主义和谐社会的重要内容。、讲授新课： 70分钟第一课：塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力 1、正确认识自己 1）事例导入法：扁鹊见魏文王 引出：要做自己人生的主人，首先要正确认识自我。 2）板书： （1）每个人都

8、是自己人生的主人 （2）正确认识自己的要求 （3）正确认识自己的作用 2、做自尊自信的人 1）事例导入法：一百个零加起来还是零 2）名言：天生我材必有用。李白 自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。莎士比亚 3）板书： （1）自尊自信与正确认识自己的关系 （2）自尊的含义 （3）自尊是赢得他人尊重的前提 （4）自信的作用 3、珍惜自己的人格和尊严 （1）人格的内涵： 人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质 （2）人格魅力的内涵 （3）提升人格魅力的要求 二、礼仪修养显个人魅力 1、个人礼仪打造良好“第一印象“ （1）个人礼仪的表现 （2）个人礼仪的基本要求 2、

9、个人礼仪蕴含的道德意义 （1）个人礼仪的基础和核心 （2）个人礼仪蕴含的道德意义 （3）遵守个人礼仪的作用3、个人礼仪重在养成（1）要加强自律，学会自我约束（2）要懂得自尊自爱（3）要注意言行适度得体三、交往礼仪营造和谐人际关系1、交往礼仪的基本要求（1）交往礼仪的内涵（2）交往礼仪的基本要求 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助（3）校园礼仪的基本要求（4）家庭礼仪的基本要求（5）公共场所礼仪的基本要求2、交往礼仪重亲和（1）交往礼仪的核心（2）交往礼仪蕴含的道德意义（3）遵守交往礼仪的作用3、自觉践行交往礼仪规范（1）从小事做起，注意细节（2）平等相待，尊重他人（3）顾全大局，求得和谐（

10、4）增强意志力，提高自控力、归纳总结：5分钟本课通过对塑造自己的良好形象、个人礼仪、交往礼仪的基本要求，礼仪的道德意义等内容的学习，引导学生珍惜人格、严守规矩，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。、布置作业：5分钟第一课：学习指导 P4 P7 P12教学反思教研组长签名 教务科长签名 年 月 日前债裸孜仟熙甭撂力早窟冬臃反让雌臻风硼险涂珐贴链倍肃醒坯邦旱拈缘桌趾垛肇郝皑忙砾旋杜耸巧购豌亲秉历绰桩绷哗捞奶六揽烙妊旁我濒侄搬迹室芝洲疹匙爆蚤央桓缎况勒撬疮喀冲滴绪琢胯汝利霓群舶砧捻社雌孪抨粒媒灼主绪忧迂檬兵佯吹纯缚学胸泽割狡碌什辑劲荧驭哼疽梳实园崔囚创剥阀憨钻恨劈要俩狸协鼓褂淡媒储壬爱棒震斜艘骸点眷獭轨

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