2019年电工电子实训实习总结

1、电工电子实训实习总结通过一个星期的电工电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识， 打好了日后学习电子技术课的入门基础。以下是给大家整理的电工电子实训实习总结， 喜欢的过来一起分享吧。本次电工电子实习中，学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣，培养了他们的实践动手能力， 树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。在实验室的程老师和张老师的帮助下，我也成长起来， 更加清醒地认识到作为一名教师的责任。 教育不是为了教会学生谋生，而是教会他们创造生活。这次实习的成功离不开同学们的积极参与，离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度， 也离不开张老师做的许多大量、繁杂的

2、准备工作，离不开系领导的关心支持。通过这次实习，在电工方面同学们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，同学们系统地学习了：元器件的焊接技术元器件基本知识和测试万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表印刷板的制作电子门铃工作原理万用表的实验原理。实验的重点项目：万用表的安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力和严格要求下，结果很令人满意，全班无一失败。黄志清等许多同学在实习报告中提到：这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，

3、 是的，通过实习他们更加体会到了学以致用这句话的道理，还有许多同学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到：实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思，恰恰组成了我此次实习的三不曲。有感思，就有收获，有感思就意味着有提高，我从心里感到无比的快乐，因为我付出了，我得到了。这次实习中，本着耐心、责任、认真、细致的工作作风，作为一名新教师，我在这里得到了很大的提高， 深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的态度。按学院的要求培养实用型人才，而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途径， 为他们今后走上社会打下基础。最后，我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。为期一个周的电

4、子电工实习已经结束，我个人认为本次实习是非常有意义的。 我不仅从中学到了很多知识， 而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、 工作奠定坚实的基础。本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识，然后让我们进行创意造型练习，这不但让我们练习了技术， 而且培养了我们的创新能力。 当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领， 但第一次很多人还是不敢下手， 不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，

5、终于符合焊接的标准。在这中间，老师还给我们穿插介绍了SMT的一些知识，不仅增加了我们的知识，更激起了我们的兴趣。后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进行练习， 而且我们用的材料都需要重复利用。例如：我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样，是为了培养我们的节约意识。 这次实习让我切身体会到， 在资源紧张的今天，我们要从身边的点点滴滴进行节约。这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。焊

6、接时要注意焊接的顺序：先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。经过我们紧张的组装、焊接、调试，我们的收音机终于组装完毕。听着自己收音机发出的声音，心中有着无比的喜悦之情，自己的努力没有白费。通过这次实训，我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要认真仔细。当然在实训过程中不可避免的会遇到很多问题，当我们遇到问题时， 我们一定要进行独立思考，认真进行分析，勇于克服困难。想要说的还有很多，总之，感谢学校能给我们这次锻炼的机会。电子电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的基本知识， 使我们掌握焊接的工具、 要求、方法，了解

7、现代电子工艺中焊接的方法，掌握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法，了解收音机的基本工作原理和检修方法；让我们了解电子产品的工作特点和简单的维修方法， 训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。 我们通过学习基本理论， 学会运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，以达到培养应用型本科人材有着十分重要的意义。一、实训主要内容：、手工焊接练习焊接技术的要领可用“五步法”概括：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁。焊接前我们要 1。清除元件表面的氧化层 ( 对于元件管脚镀层未氧化或有效时间不长的， 本过程可以省略 ) 。2。元件引脚的弯制成形。左手用镊子紧靠电阻的本体，夹紧元件的引脚

8、，使引脚的弯折处，距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安装孔距离较大，应根据线路板上对应的孔距弯曲成形。手工焊接练习主要是电烙铁的使用，在使用电烙铁之前一定要注意烙铁的插头必须插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；如果是左撇子就插在左手。 烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏， 不能使电线缠在手上。 通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书包或其他易燃物品。烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属部分， 以免烫伤或触电。烙铁架上的海棉要事先清洗干净。 使用电烙铁的时候要先将烙铁头镀锡，保护烙铁头，镀锡后的烙铁头为白色。烙铁头上多余锡可

9、在烙铁架中带水的海棉上抹去。 使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊锡，或者使焊点未完全溶化而成不好看、 不可靠的样子。太高又会使烙铁“烧死” ( 尽管温度很高，却不能蘸上锡 ) 。另外要控制好焊接的时间，电烙铁停留时间太短， 焊锡不易完全熔化， 形成“虚焊”，而焊接时间太长又容易损坏元器件，或使印刷电路板的铜箔翘起。我们进行了立方体焊接和练习板上焊接的操作。练习时不断总结，把握加热时间、送锡多少，以便为电子套件的组装焊接奠定基础。、电子套件的组装元器件的识别和检测： 电子套件中有许多元器件， 有二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元器件进行识别和检测，看标称值与实测值是否相

10、近， 一边确定元器件是否符合要求。需要注意电阻应该按照色换来区别其电阻值， 二极管、电解电容的正负极，三极管的三个引脚连接顺序等等。印制电路板的焊接：将元器件按照电路图组装在电路板上，然后焊接好。电子产品的调试：若调试不成功，则要检查问题出在哪里，然后解决；若调试成功，则试验完成。二、实训收获、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。 通过电工电子实习，我了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、 印制电路板图的设计制作与工艺流程、 工作原理与组成元件的作用等， 接受了电子工程师的基本焊接训练， 这些使我的基本焊接技术、 调试的能力得到初步的培养和锻炼，从而促进我对电工电子技术等课程的掌握有一个较全面

11、的提高和知识能力的全面发展为以后的学习及毕业后的工作奠定基础。、自己的动手能力得到很大的锻炼。在实习过程中，我锻炼了自己动手技巧， 提高了自己解决问题的能力。 比如做电话机组装与调试时，刚开始焊接好了，接到外电路上，我的二极管却不亮，后来我想起自己当初装两个涤纶电容的时候并没有区分， 于是我把两个电容位置换了一下，就好了。、比较具体的收获：学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致， 再将电阻别在纸上， 标上数据，以提高下一步的焊接速度；知道了哪些是整流二极管、稳压二极管、开关二极管、发光二极管；学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的正负极；测整流二极管时可以将二极管

12、接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正向电压，若显示是 0，表示短路；若显示 1，表示开路或反向；学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“ b”、“ e”、“ c”的三个管脚；学会了电容的辨认及读数，瓷片电容，不分正负极；电解电容的长脚为“ +”，短脚为“”。知道了什么是驻极体、石英晶振等原来没有接触过的元器件。 知道了焊接原理和技术和技巧。知道了电子产品的大致生产过程。、提高了我的团队协作能力。比如：组装电话机的时候，经常需要别人帮忙摁住电路板或者需要别人帮忙拿住吸锡器等， 我们几个做电话的同学总是在需要帮忙的时候相互帮忙， 一起讨论所碰到的问题，这些过程极大地培养了我的团结协作能力。三、实训体会、焊接的时候，先把电烙铁在焊点处放一会儿，然后送焊锡丝过去，待锡丝熔化部分之后， 把焊锡丝放到烙铁对面就可以焊出比较好的焊点。、磨刀不误砍柴工。刚开始组装电子套件的时候，我照着原理图就急着往电路板上按自己以为正确的方式插元器件然后焊接。 第二次做电子套件的前一天晚上我拿出说明书，