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文档简介

垃圾的产生和危害备课时间：20151025教学课时安排:3课题垃圾的产生和危害教学目标1、了解垃圾是怎样产生的？2、了解垃圾的种类和危害。教学重难点1、了解垃圾是怎样产生的？2、了解垃圾的危害。教法学法讨论法、小组活动法教具学具课件、资料教学过程一、谈话导入1、垃圾的产生（1）首先从人类生活、生产各领域了解垃圾的种类（41、42页）。（2）收集、调查自己家里产生的垃圾时，引导学生正确处理多 余旧物品（43、44页）。（3）学校、工厂、社区的垃圾成分调查计划（45页）。二、拓展活动2、垃圾的危害（1）了解垃圾是滋生细菌、病毒、蚊蝇，污染空气、水质、环境的罪魁祸首。（2）垃圾如果不及时处理带来的危害（46页）:a、滋生蚊蝇、老鼠等b、污染空气、传播疾病等c、导致塌方、妨碍景观、影响庄稼生长（3）家庭、校园和社区的垃圾不及时处理将怎样?作业完成书中练习。设计板书设计垃圾的产生和危害1、产生2、危害学校、工厂、社区的垃圾成分调查项目涉及面大，反思与感悟学生独立完成有一定难度，教师应指导学生根据实际情况 制定力所能及的调查方案或问卷，请环卫工人、工厂或单 位清洁工人协助完成调查任务。

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