优秀班主任工作主题发言稿5篇

1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页优秀班主任工作主题发言稿5篇作为教师，永远要守住心灵的一块净土。真爱是可以让人有智慧的。有着快乐心态的教师会引领着学生奔向快乐幸福的终点。下面给大家分享几篇优秀班主任工作主题发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!优秀班主任工作主题发言稿1大家好!首先，请允许我代表铁路三中高三学年的全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎!在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，这就是您对自己孩子的关心和对我们学校工作最大的支持。同时，我还要代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什

2、么，而在于给学生鼓鼓劲，)在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长身在其中，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量泉。假设说我们期待着家长会的成功的话，那么你们的到来首先保证了家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在明年的高考中能获得最正确的成绩，以实现家长、孩子、教师共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，同时也坚信

3、，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!今天的家长会分为三个议程：首先由我向家长通报一下本学期三次月考的总体情况及开学以来学校、学年的主要工作;然后由学校主抓高三学年的教务处张军主任代表学校讲话;最后由各班班主任教师结合本班实际分析p 本班现状、考试情况，总结存在问题。一、通报月考情况开学来我们分别在九月、十月、十一月初组织了三次月考，应该说三次考试标准严格，时间紧，密度大。对学生来说，既是检查，对知识的检查，才能的检查;也是考验，对精神的考验，意志的考验。三次考试虽不能说明学生全部情况，但在很大的程度上给我们反响了重要信息，提供了重要参考。这些值得我们去深化细

4、致的分析p 并指导我们下一步工作的开展。两次考试严格按高考有关要求进展。试卷款式是高考款式;题型是高考题型;题量、分值分配贴近高考;难度接近高考略低于高考;范围是各科阶段性学习内容考察，略有侧重;评阅形式是集中流水作业;评阅标准有统一标答也有讨论细那么;考试的组织按学校要求标准操作。可以这样说，这两次考试质量是可信的，我们学生的成绩可以反映出学生的真实情况。月考前后开展的工作：反映的问题：1、学习方法不科学2、学习自觉性还存在一些问题3、自信心严重缺乏其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。希望家长配合教育。高考6科都是主科，有缺腿的学科要及时补上，文科的学生高考成绩相对高，

5、要通过多读多忆来进步效率，提倡有声读书。有声之好处，a强记忆b借语感c辨真伪二、通报开学来主要工作三、通报收费情况四、希望家长配合的工作要获得高考的成功，还需要我们学生、家长、教师形成合力。面前我们教师还面临着一些问题或困惑，需要各位家长的配合才可以得到很好的解决。1、手机的使用屡禁不止。我们也知道家长给孩子配手机是为了联络方便，你们的初衷是好的，但事实上他们却派了其他用场，有的上课发短信，有的课间通 ，甚至晚上躺到被窝里也不放过，更有甚者受到了来自各种渠道的不安康信息的干扰，最为严重的是，他们把手机、小灵通带进了考场，利用它来传递答案，所以手机、小灵通没有给他们带来多少好处，相反，在很大程度

6、上浪费了时间，影响了身心安康，一定程度上干扰了教学秩序，影响了考试的真实性。可以说中学生使用手机弊大于利，而对于一个即将参加高考的高三学生是有百害而无一利。所以在此我恳请各位家长予以配合支持，请暂时收掉你们孩子的手机，让不和谐的信息分开他们的生活，让不和谐的铃声分开我们的课堂。为确保各位家长与学生的正常联络，各班都建立了通讯录，班主任教师也以全体家长公开自己的联络方式。2、迟到现象屡有发生。迟到看似小事，本质是时间观念薄弱。在高考的历史上就曾有学生吃过这个亏的考生因迟到而被回绝在高考考场之外，与理想的大学失之交臂。这样的教训值得我们吸龋我们高三年级在早读课(7：10-7：35)期间安排了专门应

7、对高考的英语听力训练及语文背诵默写专题训练，失去了这样的训练时机，也就失去了分数。迟到现象与紧张快节奏的高考复习是很不和谐的，我恳请各位家长能抑制一切困难，全力与我们配合，共同创造和谐井然的教学秩序。与子女一起树立时间紧迫感。3、希望各位家长能与我们的班主任、任课教师建立阶段性的联络，及时理解自己孩子的思想状况及各科的学习情况，越邻近高考越要加强联络。各位家长，我们的目的是一致的，我们的愿望都是迫切的。那就让我们拧成一股绳，和谐一致，共同努力，为我们的学生，你们的孩子的成功铺平道路，我相信20_年的高考辉煌一定属于我们的学生优秀班主任工作主题发言稿2尊敬的各位指导、各位教师 ：大家晚上好!众所

8、周知，初三年级的教学是初中教学的一个重要阶段，是“出口”更是转折点。去年初三毕业班，在学校的正确指导下，通过全体初三教师的共同努力，获得骄人的成绩。这对于我们新一届的初三年级组成员来讲，既是压力，又是动力。在平时的班级管理工作中，我们都付出了宏大的努力，对学生倾注了自己的心血与汗水。在中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教育好学生，意义更加重要。我们要倍加努力，全力实现学校的奋斗目的，为学生的人生和学校的声誉尽自己的责任与义务!下面我代表全体初三班主任做个表态，把我们后期应该做好的工作和努力方向告诉各位指导和教师，让我们齐心协力，把工作做到最好!第一，抓好后期班级管理工作一定要讲奉献

9、。一份耕耘，一份收获;一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职责所在，也是对我们每个班主任的根本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，全心全意为学生效劳。第二，多向别人学习，多考虑，想方设法进步班级成绩。“学习和考虑是人生的两大法宝”。近六年和各位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理才能，在张艳琼教师身上我学会了把班级管理做精做细，在陶德平教师身上我学会了如何引领引导，在张美元教师身上学会了严慈相济等等。同时，针对班级情况多分析p ，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗初三剩余的时间里我们要千方百计的

10、多跟学生在一起，把抓临界生进展到底。临界生考好了，我们就能打一个漂亮仗。第三，抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战中考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、理解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。多问学生的衣食住行和身体状况，防止班中出现大规模感冒。认真做好这些细节，有时往往会产生宏大的效果。第

11、四，抓好后期班级管理工作一定要于各任课教师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课教师交流，理解学生各科的学习状态，理解班级复习备考存在的问题。积极认真的配合落实任课教师的各项要求。协调任课教师，确定详细的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科平衡开展。要尊重任课教师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课教师的优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。严禁学生中出现不尊重任课教师的言行，积极配合各任课教师处理各种问题，最后形成各任课教师协调配合，各学科共同开展到场面。20_年中考各班的目的人数已经下达，面对今年的目的，我们深感压力宏大、困难重重。可是有人曾说：“目的引领方向，压力产生动力。”面

12、对现实，我们必须而且只能做出一种选择，那就是超越。除了奋斗我们别无选择，因为甘拜下风从来都不是我们的性格。我们有学校指导的大力支持，有坚守阵地的勇气，有创造奇迹的热情，有负重拼搏的斗志。在此，我谨代表初三年级班主任郑重承诺：初三级的 2位班主任愿和所有科任教师携手并肩、同舟共济，力争完成学校交给我们的任务。请校指导放心，我们一定严格要求自己，以发奋向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去，实现学校下达给各班的目的，给各位指导交一份满意的答卷。最后，祝各位指导和全体教师工作顺利，身体安康，家庭幸福!优秀班主任工作主题发言稿3尊敬的各位指

13、导、全体与会的班主任教师：大家好!今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的安康成长，决定着班级的.形象，甚而关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校指导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的时机。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用!我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑

14、战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，假设不做班主任，那作为教师的的人生就是不完好的，总会存在些许的遗憾!所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好!有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔!在详细的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任担任班主任工作_年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，可以付

15、出!在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要实在关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾!自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。二、进步自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心俗话说，打铁先要自身硬，迪福说过：“假设我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高

16、耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任教师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。1、要细心，要身体力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的才能;其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作那么，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更好。2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，表现

17、不佳，成绩落伍，对他，父母毫无方法，也只能“顺其自然”，并且为了不让孩子失学，给他准备了两个学籍(做好了随时被学校开除的准备)。但我认识到，这样的学生尽管只是个别现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种方法转变他，在充分尊重、信任的根底上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最后忘记了师生之间的间隔 ，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找

18、他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一个新的目的。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开始认真对待自己的学习，如今已经进入了班级前20名。耐心是一种平和的态度，是一种除去急躁的淡泊情怀，是一种只问耕耘不问收获的奉献精神，是播种之后默默守候细心呵护的漫长过程，是一份永不放弃的执着与坚守。作为教师，我们在教育学生时，应该动之以情、晓之以理，多一些宽容和耐心，逐步强化道德行为标准，进步学生的思想品德素质。3、有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，保护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用炽热的心去温暖学生。用爱心、

19、诚心、信心平等对待每一位学生;当班主任多年，让我感受最深的是：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。在素质教育的新形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作新型师生关系。从事教育工作以来我一直都理论着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上，在班主任管理工作中我扮演了双重角色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色，把学生当作自己的小孩，当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂，比方有的学生请假离校，我就估计他回家的时间，及时给家长打

20、，询问学生到家了没有。医院也是我去的比较多的地方，新转学来的学生张晓飞有一天晚上11点多突发高烧398度，当我接到 后马上从床上爬起来赶到学校，并护送她到附属医院，交费拿药，打针护理，3点多钟才回家，家长知道后非常受感动，他当时对我说了一句话：“把小孩放在英中读书，我很放心。”尊重学生人格，用爱去感染学生;深化学生群体，用爱去熏陶学生;关注学生情感，用爱去鼓励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。三、捕捉闪光点，鼓励上进多树正面典型，多发现学生的闪光点1、要学会欣赏学生，多赞美学生。用欣赏的目光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满活力与活力。在一次讲课活动中，我

21、让班内两个成绩差、不太参与班级事务的同学扮演“总统”和 “议员”，并对他俩说“从今天起，你们就是总统、议员了，做任何事都要顾及自己的身份”。从那以后，俩同学改变了很多，也开朗了许多，并积极参与到班级事务中去，真应了那句老话“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为典范的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不安康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。 金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使

22、学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，普通班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，理解每一个学生，然后因材施“教”，抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生理解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。优秀班主任工作主题发言稿4各位指导、各位同仁：大家下午好!说到经历，很惭愧，其实我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，和其他各位班主任教师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已，所以无经历

23、可谈。我觉得四(2)班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确指导和各科任课教师的关心支持与积极配合分不开的，在这里我衷心地对你们说声“谢谢”。下面我就自己平时所做的工作谈几点体会：一、细处着手，工作更上一层楼(一)量化管理制度细我班有63位学生，人多难管理。因此我在对每一个学生进展了较为详细的理解之后，根据班级目的和学生实际，花费了一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细那么。对于学生的文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、保护公物、放学路队等10个方面作了明确规定和详细的说明。正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能

24、怎么做。同时，我注意维护班级管理条例的严肃性。也许每一个班级都有自己的量化管理细那么，但学生对班级管理细那么的重视程度却大相径庭。我认为，这主要看能不能让学生觉得“量化分”有用。只有有用，学生才会重视，才会去遵守。在我们班，我是这样规定的：以上10个方面每项10分，每人100分。一个月累计扣分达5分者，不管净得分为多少，取消期末评优资格，如“三好学生”、“优秀少先队员”;假设到达10分，将作为家访的重点对象(我经过调查目前80%以上的学生是不愿意教师因此而家访的)。量化成绩的上下同时作为学生综合评价及评先树优的直接根据。另外，学生每扣一分，该学生将要为班级做一件有意义的事。正因如此，我班的学生

25、都比较在意自己的量化分数，不愿意用自己的违纪使自己扣分(因为我们班所有的评选全是民主投票进展的，非常公平民主)。对各项制度的检查、落实情况班级日记中都有记载，表现好的与表现差的每天都进展记载，并与每周一班会课时间全班交流。(二)分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，班主任、任课教师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去。1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指二非常钟内必须完成;“净”是干净的“净”;“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课

26、桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你清扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总可以捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢?针对小学生这个群体，只有一个方法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进展自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象。另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别重要的一个区域，因此戏称“特区”。三大片区

27、的。第一片区为清扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责，每队分成单双周两小组交替值日，清扫完毕，由当天组长请值日班委检查合格并记录前方可完毕工作;第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书桌、电脑等，各有一人负责，各人完成自己的工作后必须请值日红领巾岗检查合格并记录前方可完毕工作;第三片区为排列区，桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。以上这些工作，每周我自己也会有一两次的抽查，主要是让他们时时进步警觉。我经常对我班学生说，本班没有大扫除，但也可以说天天都有大扫除，讲究卫生就是拥有安康。2、纪律方面，总要求是平安，做到“快、静、齐

28、”。这里的“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下三个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用：第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，脸朝南伏在桌上，静待教师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学惯用品才能做其他事情，并将学惯用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内我和值日班委必须共同进展检查和监视。第二是课间活动要平安：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里;不做危险的游戏;下课制止追逐

29、打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。第三是集会和放学路队要快、静、齐：放学时，列队需要两次，教室门口以及楼下各整理一次，要求是“快、静、齐”，我站在楼上，通过几次观察，在教室门口列队整整齐齐，但是到了楼下队伍就显得有些懒散，因此，我要求我班的学生到楼下在校门口必须重新列队，然后再两两对齐走出校门，并有专人负责检查与催促。二、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对教师有了一种

30、敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行制止。假设只是一味强调和谐、民主而使学生在教师面前随随意便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。2、加强引导，养成习惯我不仅使学生明确各方面的规定，如小学生守那么阿奎利亚一日常规更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要习惯了，再严格的管理也就成了常规，正所谓习惯成自然。比方放学站路队时，要求“快静齐”，很多学生不习惯，常常忘记，我和值日班委一齐管理，不时地进展提醒，时间长了也就形成了习惯。当然，学生习惯的养成，离不开班主任的示范。在我们班，每一项制度出台后的第一个执行者就是我。比方，要求学生看到地面上有纸主动捡起来，我总是给学生做典范。不管什么时候，只要我看到了，我就会主动地弯下腰。时间长了，学生们也就能主动捡垃圾了，习惯自然形成，切不可急于求成，也不可抱怨学生：“我跟你说过多少遍了，怎么还不记得!”。常说“言教不如身教”、“身体力行”，确实有道理，试试看吧。3、互相配合，共同进步有位伟人说过“步调一致才能得成功”。我想说明的是，一个巴掌拍不响，在班级管理中一定要获得各任课教师的理解、支持和积极的配合，特别是班级制度的执行。在这里，我再次谢谢与我搭班的杨主任，感谢你这三年来对我工作的大力支持和积极配合。以上是我对班主任工