六年级语文上册创新作业同步练习大全

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页六年级语文上册创新作业同步练习大全六年级上册语文练习题一、根底(20分)1、抄写下面的字。(10分)邀 凄 朦 挠 浆 施 巷 韵 惹 躯2、看拼音写词语。(4分)yn du y d o wn zhn( )诵 ( )峭 ( )然 ( )m zh b k jin y bn静( ) 真( ) ( ) 免 ( )3、选词填空，只填序号。(3分)精致 精细 精心 精彩 精湛 精妙(1)经过医生的( )治疗，他很快恢复了安康。(2)这座雕像做工非常( )。(3)他的演讲非常( )，博得了阵阵掌声。4、按要求完成以下各题。(3分)(1)这山中的一切，哪个不

2、是我的朋友?(改为陈述句)(1分)(2)青蛙跃入水中。(把这句话写生动。)(1分)(3)我们要写好标准字。我们要说好普通话。(用适宜的关联词连成一句话)(1分)二、积累(10分)1、把下面的词语补充完好。(3分)别有( )意 ( )乐道 意( )深长不拘一( ) ( )不安席 水( )石出2、根据意思填空，补充诗句或名言。(5分)(1)_，何人不起故园情。(2)落红不是无情物，_ 。(3)我是_，我深情地爱着_ 和_ 。这是我积累的一那么爱国名言，我还会唱爱国歌曲_。(4)思念母亲是_写的，我们还学过他写的_ 。作者思念两个母亲，一个是 ，一 个是_ 。3、口语交际。(2分)在第二组课文学习中

3、，我们围绕“祖国在我心中”这个主题展开学习，开展了综合性学习，搜集了中华儿女报效祖国、为国争光的资料，学唱歌颂祖国的歌曲，搜集了祖国建立、家乡建立新成就，通过这些活动，谈谈你的收获或感受。_三、阅读(30分)(一)阅读草虫的村落片段，答复以下问题。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，似乎攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴似乎忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它

4、们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，美丽的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探究，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?如今它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，终究蕴藏着多少聪明?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多1.填

5、空：(3分)“勉”查音序应查( )，查部首应查( )部。“勉”在字典中的解释有：A 努力 B 勉 C 力量不够而尽力做。“勤勉”一词中，应选择( )种解释。2.请在文中找出以下词语的近义词。(3分)交谈( ) 幽静( ) 储储藏( )3.请用“ ”在文中找出能表达“村民们”勤勉地奔忙的句子。(3分)4、.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?请你发挥丰富的想象力。(3分)_5.文中说到“我还看见了许多许多”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么?(3分)_(二)虚掩着的门(1)一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。(2)在这家效益不错的公司里，员

6、工们都习惯了服从，大家牢牢记住指导的嘱咐，谁也不去那个房间。(3)一个月后，公司又招聘了一批年轻人，总经理对新员工又交代一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。(4)这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”(5)总经理看了他一眼，严肃地答复：“不为什么。”(6)回到岗位上，那个年轻人还在不解地考虑着总经理的吩咐，其别人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。(7)年轻人好奇地偏要( )。别人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。(8)可年青人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。(9)他轻轻地叩门，没有反响。再轻轻一推，虚掩的门开了，不大的房间里只摆了

7、一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字把纸牌送给总经理。(10)年轻人非常困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。(11)这时，闻知年轻人闯入了这个禁入的房间，又拿出一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。(12)可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时，总经理_地宣布了一项让他震惊的结果“从如今起，你被任命为销售总经理。”(13) “就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人_地问。(14) “没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理_地看着年轻人。(15)那个年轻人果然不负厚望，把销售

8、部的工作搞得红红火火。(16)事后，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神获得成功所具有的良好品质。”(17)众人恍然大悟。1.破折号有4种用法。(1)表示解释说明;(2)表示意思的递进;(3)表示意思的转折;(4)表示声音的停顿或延续。短文中两处破折号表示( )。(1分)2.文中第(7)自然段的括号里应填上的恰当的成语是_。(2分)3.(12)(14)自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加饱满。请依次填在下面的横线上。(3分)_ _ _4.文章题目中的“门”有两层含义，外表的含义是指那扇虚掩着的“门”，深层含义

9、是指_。(3分)5.众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”，假设你就是其中的一位，你会怎么想呢?(不少于30字)(3分)_。6.给这篇短文加一个结尾，发表自己的看法。(3分)_四、作文。(30分)暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获和大家分享呢?把它写下来，注意写出自己的感受和体会，题目自拟，字数在400字以上。六年级语文上册古文同步练习题一、给加点字选择正确的读音。mi m足跌没( )水中 没( )有 漂浮( )yng yng其人弗能应( )也 容许( ) 应( )该二、辨字组词。瓮( ) 迸( ) 矛( )

10、弗( )翁( ) 拼( ) 柔( ) 佛( )三、古字今义。(连一连)瓮 小孩 誉 答复儿 水缸 应 称赞四、解释加点字，再写出句意。1.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。迸： 句意：2. 以子之矛，陷子之盾，何如?何如： 句意：五、课文理解与回忆。1. 司马光救友文题可换为_，通过这件事反映了司马光的_。2. 矛盾的故事，让我们想到一个成语：_，它的意思是_，从这个故事中我学到了_。 六、读下面一句话，翻译成现代文。子日：“知者不惑3，仁者不忧。，勇者不惧。”【注释】子：孔子。知：聪明，有智慧的。惑：迷惑。仁：有道德的。忧：忧愁，忧虑。惧：怕。1. 句意：_2. 读后，你认为一个人应具备哪些品格

11、?_六年级语文上册练习题一. 看拼音写词语qun su xunrn tuc jsng( ) ( )( )( )xis jshu yngy chchung( ) ( ) ( ) ( )二. 按的要求填空1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏;(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。2. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。3. “应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )4. “粘稠”的“稠”，先查大写

12、字母( )，再查音节( )。三. 用下面的字组词语倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )四. 填上可以搭配的词语( )的松脂 ( )和谐 ( )的火焰静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )五. 根据意思写出成语1. 害怕得举止失常，不知如何是好。( )2. 轻快地飞舞的样子。( )六. 解释下面句子的意思1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。_2. 但悲不见九州同。_七. 给下面的句子填上恰当的关联词1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2. ( )这家商店物美价廉，效劳态度又好，( )经常是顾客盈门。3. 期末复习很紧张

13、，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。八. 按课文内容填空那些小丘的线条是( )，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种( )，既使人( )，又叫人( 既愿( )又想坐下( )一首奇丽的小诗。九. 默写古诗示儿_十. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。( )他说道：“这样好

14、!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。十一. 阅读短文，按要求去做1. 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲近，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(1)这段话是_一课中的。(2)这段话是按照_的顺序记叙的。(3)从哪些地方可以看出蒙族人民的热情好客：_2. 榆树我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好似与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜欢的小榆树英。榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也