利用化学方程式的简单计算教案人教版化学_第1页
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文档简介

1、精品资料 欢迎下载 利用化学方程式的简洁运算教案 人教版化学 教学设计思路 本课题是前几课题有关质量守恒定律和化学方程式内容的 综合运用,一方面是对以前学问的复习巩固,但更重要的是 应用；在教学过程中接受由易到难逐步深化的方式讲解,便 于同学通过类比,迁移的方法来懂得和解答问题； 具体思路：导课,联系生活实际,引导同学摸索设计简洁练 习,讲解例题指导同学练习评讲同学练习 教学目标 学问与技能 1. 能够利用化学方程式进行有关反应物,生成物质量的简洁 运算； 2. 能够说明：化学方程式运算的依据是质量守恒定律； 3. 通过化学方程式的运算提高分析问题,解决问题的才能； 过程和方法 1. 在学习过

2、程中,重点是分析解题思路,总结解题步骤； 2. 引导摸索问题,把握运算步骤和方法,易接受互动的学习 方法； 3. 总结运算方法, 在练习中逐步提高分析, 解决问题的才能； 情感,态度与价值观 1. 通过工业煅烧石灰石制取氧化钙例题的分析,意识到理论 与实际是紧密联系的, 提高对自然, 社会及学问的探究爱好； 1 / 3 第 1 页,共 3 页精品资料 欢迎下载 2. 通过对化学方程式有关运算的学习,逐步形成勤于摸索, 严谨求实的学习态度； 教学重点 1. 通过练习,把握利用化学方程式运算的步骤； 2. 通过运用质量守恒定律进行化学运算,逐步形成严谨求实 的学习态度； 教学难点 依据化学方程式中

3、各物质的分子量与各物质实际用量的正 比关系,通过实际参加反应的一种物质的质量求出其它各物 质的质量并说明各反应物与生成物之间量的关系； 教学方法 老师引导同学摸索问题,接受互动教学的方式； 1. 陈述：在前一单元的学习中,我们知道了化学方程式可以 反映出反应物和生成物的质量比；在实际的生产,生活和科 学技术等各个领域,我们就可以依据这种关系从量的方面来 争论物质的变化； 1. 听讲； 2. 提问：利用化学方程式可以进行哪些运算呢 .2. 回答：已知某个反应物的质量,求产物的质量,或已知某 个产物质量求反应物质量； 3. 引导设问：假如要想知道制备确定量的产品最少需要多少 原料,我们第一应当知道什么才能够解决问题 .2 / 3 第 2 页,共 3 页精品资料 欢迎下载 3. 回答：需要先知道制备此产品的化学反应方程式； 4. 确定同学的回答,导入新课； 程式的简洁运算 4. 进入课堂情形；

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