初二下册期末粤沪版物理知识点归纳总结2

1、1怎样熟识力 1,力的作用成效： 力可以转变物体的形状（使物体发生形变） 力可以转变物体的运动状态（使物体运动状态发生转变） 2,形变 指物体形状或体积的转变；物 体运动状态的转变是 指物体 运动快慢 的转变, 运动方 向的转变或两者同时转变；例如：匀速匀速圆周运动,运动状态就转变了（理由运动方向 转变了）；苹果从树上下落,运动状态转变了（运动快慢转变了）；留意：匀速直线运动 的运动状态不发生转变； 3,判定一个物体是否受到力,是看该物体是否形变或运动动态转变或同时变化,而不是看 两个物体是否接触,两物体接触不愿定有力,不接触不愿定没有力（如：两磁铁因排斥力 而悬起来,就是不接触也可以有力）

2、4,什么是力（ F）： 力物体对物体的作用（前面物体施加力是施力物体和后面物体受到了 力是受力物体）；（ 1）要会找施力物体和受力物体,两种方法： 1关键弄清谁对谁,第 一个是施力物体,其次个谁是受力物体； 2找出主谓宾,主语是施力物体,宾语是受力物 体；（ 2）施力物体和受力物体同时存在,同时消逝；（ 3）受力分析时,我们选取受力物 体作为争论对象, 施力物体对受力物体施力情形就行了, 不要找少或找多了施力物体； （ 3） 力分类： 1接触力（确定要接触）：弹力,压力,支持力（举力,托力）,摩擦力,拉力, 推力,浮力； 2非接触力（也可以接触）：磁铁间排斥力,吸引力,重力,分子间的引力, 斥

3、力,天体间的万有引力； 留意 : 力不能脱离物体而存在,必需两个物体；例如 : 踢出去的足球不再受推力作用,而是 足球具有惯性,此时运动状态转变,由于只受到重力作用（如不考虑空气阻力）； 5,力的单位是：牛顿 简称：牛 ,符号是 N； 1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力； 6,物体间力的作用是相互的（一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力 , 施 力物体同时也是受力物体）； 相互作用力的两个力：大小相等,方向相反,作用在两个不同物体上； 相互作用力的例子： 1 用手拍篮球 , 手对篮球施力 , 篮球对手也施力 , 手会感到疼 ; （ 2 ）用 手拍打桌子,手也会疼痛 3 ）溜冰面对墙

4、, 用手推墙 , 人会向后滑 4 使 火箭升空 时向下喷 气,火箭就腾空而起,这一现象说明白（物体间的力的作用相互的）喷出的气体对火箭有 向上的反作用力；（ 5）车拉马,马拉车 6 人脚对路面的作用力向后,路面对人脚的反作 用力向前；（ 7 ）立定跳远,脚给地一个向后的作用力,地面对脚一个向前的作用力；（ 8） 开碰碰车,你碰撞了别人的车,别人的车也撞你的车；（ 9 ）用手提起物体时,物体也用力 把手向下拉 10 游泳时手对水的作用力向后,水对手的反作用力向前（使人前进力的施力 1第 1 页,共 8 页2物体是水） ；11 轮船航行时桨对水的作用力向后, 水对桨的反作用力向前 12 踢球时你感

5、 觉到脚受到了力,而球也受到我们的力；而飞出去了； 7,力的三要素是：力的大小,方向,作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效 果,也就说力的作用成效准备于力的 _三要素 , 即力的 大小 , 方向 , 作用点 . 怎样测量和表示力 1,试验室测量力的大小工具是：弹簧测力计； 2,弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；（在确定的范 围内,弹簧受到的拉力越大,就被拉得越长；）例如：某弹簧原长 10cm, 在 5N 力作用下弹 簧长变为 12cm,就 6N 力作用下,弹簧伸长了 cm 在弹性限度内） 3,弹簧测力计的构造：弹簧,指针,刻度板,挂钩,挂环,挂杆,外壳；

6、 4,弹簧测力计的用法： 1：校零 2二步：认清量程和分度值 3：使弹簧的伸长和力的 方向在同一条直线上（目的使读数更加精确,否就读数会偏小） 视线必需与刻度盘垂直） 4：读数要正对刻度线（ 5,使用弹簧测力计前,轻轻拉动挂钩是为了什么？拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧在外 壳内发生卡壳,从而影响正常的测量（为了检验弹簧的灵敏性, 回到零刻度 ,减小误差） 看每次松手后,指针是否 6,在太空舱失重的情形下,弹簧测力不能测出重力,但仍可以使用测出拉力； 7,弹簧测力计水寂静止时,挂钩和挂环上的力 相等（是一对平稳力） ,都等于弹簧测力计 的示数；弹簧测力计竖直使用时,挂环上的力 等于 示数加上外壳

7、的自重 8,力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力；具体的画法是： （ 1 用线段的起点或终点（箭头或箭尾）都可以作为力的作用点（一般画在起点即箭尾, 作用点 确定 画在 受力物体 上）； 2 沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的 方向； 3 如在 同一个图中 有几个力,就力越大,线段应越长；（不同图中的线段的长短无 法比较力的大小）,如画一个力,线段的长度任凭画（适可而止）（ 4）在受力物体上只画 一个力时的作用点, 1如是接触力（拉力,压力,支持力,推力）,在哪里 接触 哪里就是 作用点 ,也可以画在重心 . 2如是引力（如：重力）,作用点画在重心（ 5 ）同一个图中画 多个

8、力,作用点一般画在重心（ 6）标出字母和大小（没有大小的题目,也要标出字母） 9,力的图示,要有比例标尺,如下图： 6.3 重力 1,重力（ G）：物理学中,把地面邻近的物体因 23地球 ； 假如没有重力产生可怕后果：树上的苹果不会落回到地面；河水就不能流淌；人类赖以 生存的大气便会从地球四周逃逸； 就不会产生“水往低处流,人向高处走”这样一句名言； 房子可能会晃晃悠悠地飘在空中； 没有了植物的 光合作用； 地球上再没有了生命, 变得荒芜 可怕；没有河流,湖泊,没有草原,森林,没有工厂,学校,甚至没有人类； 2,重力方向： 竖直向下 ；即垂直于水平面 铅垂线是依据重力的方向总是竖直向下的原理制

9、成； 1用来检查物体的放置是否垂直 于水平面,以及台面是否水平 2桌腿,墙壁是否竖直以及壁画是否挂正（水平仪也可以检 查桌面是否水平） 3,重力的大小： 1重力大小叫物重（用弹簧测力计测量,竖直使用,弹簧测力计的示数就 是物重）； 2重力大小和物体质量成正比； 3公式： G mg 公式中 G 表示重力,单位是 N, m 表示质量,单位是 Kg,含义：质量为 1Kg 的物体,在地球上所受到的重 力大小是 （有时取 10N/kg ） 5纬度不同, g 也不同；月球上的 g 月是地球上 g 地的 1/6 （物体从地球移到月球上, 质量不变,重力减小 ） 4,重力作用点叫重心； 1找重心原理： 二力平

10、稳 ； 2质量分布均匀,形状规章的物体, 重心在其几何中心 3由重心引出的重垂线,假如通过支点或在物体底部的支承面内,物体 就不会倒；应用：意大利的比萨斜塔； 4在工程技术上,增大物体的稳固性的两种方法： A 增大物体底部的支承面积； B 降低重心位置； 5,踢出去的足球,在空中飞行过程中,只受到 重力 作用（不考虑空气阻力） 探究滑动摩擦力的大小 1,摩擦力分三类： 滑动摩擦 ,滚动摩擦 , 静摩擦； 如：铅笔, 钢笔写字与纸之间摩擦是 滑动摩擦； 圆珠笔写字与纸之间摩擦是 滚动摩擦 ； 削苹果,铅笔的刀与它们之间摩擦是 滑动摩擦 ；人走路脚与地面之间摩擦是 静摩擦； 2,滑动摩擦：一个物体

11、在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦；（一个物体是 受力物体,另一个物体是施力物体,同时也是参照物,是 受力物体 相对 施力物体 而运动） 3,滑动摩擦力（ f ）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力； 4,摩擦力产生的条件：接触面要粗糙表面,物体间要有压力,两物体要接触,物体间要有 相对运动（滑动）,或者物体间有相对运动的趋势； 5,滑动摩擦力方向：阻碍物体相对 运动,与物体相对运动的方向相反（静摩擦方向与相对 运动趋势方向相反） 6,用弹簧测力计测摩擦力的大小（原理：二力平稳）：拉弹簧测力计要水平,匀速直线； 试验说明：测力计拉力的大小就 等于 滑动摩擦力的大小（ 转换法

12、 ） 3第 3 页,共 8 页47,探究滑动摩擦力大小试验 1 试验方法：把握变量法 2 试验要求： A 把木块放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出其示数为 F1 在木块上加上砝码,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出示数为 F2 ；比较 F1 和 F2 的大小,从而得出结论； 试验结论 ：滑动摩擦力的大小和压力大小有关：接触面 的粗糙程度确定,压力越大,滑动摩擦力越大； B 1 把木块放在木板上,用弹簧测力 计水平匀速拉动木块,读出其示数为 F1.在木板上铺上毛巾,再把木块放在毛巾上,用 弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出示数为 F2 ； 3 比较 F1 和 F2 的大小,从而得出结论

13、； 试验结论 ：滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关： 压力确定,接触面越粗糙,滑动 摩擦力越大； 注：以上试验不足,水平匀速直线运动很难把握；改进： 改进后优点：操作便利, 不需要把握物体匀速直线运动； 读数便利,弹簧测力计是静止 的,比较简洁读出数据； 8,滑动摩擦力的求法：匀速直线运动求出,一旦求出,只要压力和粗糙程度不变,只要仍 是滑动,就滑动摩擦力不变；例如：一物体在 F=10N 的作用下在水平面上做匀速直线运动, 当 F=30N 时,就此时的摩擦力为 10 N. 物体做 加速 （选填“加速”“减速”）运动 9,滚动摩擦 : 一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦； 在相同压力下

14、, 滚动摩擦力比 滑动摩擦力小； 10,摩擦有时是有益的；有时是有害的；如：人走路,握笔,骑车都是有益的摩擦；骑车与 空气摩擦,滚动轴承的摩擦是有害的摩擦 11,（ 1）增大摩擦方法：增大 压力 （如：自行车的刹车系统；手握油瓶要用很大的力, 拿起重物要用力）增大 接触面粗糙程度 . （如 : 鞋底,轮胎,矿泉水瓶有花纹；冰面上的沙 子；运动员涂镁粉；塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹 在冰封雪冻的路上行驶,汽车 后轮常要缠防滑链； 自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管, 刹车轮胎上印有花纹； 车陷在泥 里,在轮胎前面垫一些石头和沙子；鞋底有花纹,捆重物用麻绳 ；钢丝钳口刻有花纹； 拔河时选用大个

15、子, 粗糙地面, 鞋底要粗糙； 冬天给地面上撒煤灰防止行人摔倒） 变滚动 为滑动（如：汽车刹车连续往前滑行） （ 2）减小摩擦的方法： 减小压力 （如： 斜向上拉地面上的物体； 双杠运动员做微小动作, 手不要握得太紧）；使接触面更光滑（如：给机器上润滑油；向锁孔里加一些石墨或油, 锁就很好开）；使接触面彼此分别,如加润滑油,气垫,磁悬浮； 用滚动代替滑动 （如：搬动笨重的物体时, 人们常在重物下垫滚木； 自行车轴上安着轴承； 行李箱安装轮子） ； 12,静摩擦力 : 两个相互接触的物体,当其接触表面之间有相对滑动的趋势,但尚保持 相对 静止 时,彼此作用着阻碍相对滑动的阻力,简称 静摩擦力 ；

16、（ 1）方向与相对运动趋势相反； （ 2 ）求大小原理：二力平稳；（ 3 ）大小：与其方向相反的力相等 13,假如没有摩擦力会产生哪些后果： 我们无法行走；螺钉就不能旋紧；钉在墙上的钉子就 45会自动松开而落下来； 家里的桌子 , 椅子都要散开来, 并且会在地上滑过来 , 滑过去 , 根本无法 使用； 假如没有摩擦和介质阻力 , 物体只发生动能和势能的相互转化时 , 机械能的总量保持 不变 .；拿不了刀,筷子,碗,笔等； 6.5 探究杠杆的平稳条件 1,杠杆：能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒）叫杠杆；注： 25 ,杠杆上有 二个力 , 分别是动力（ F1）和阻力（ F2 ）； 二个力臂 ,

17、分别是动力臂（ L1 ）和阻力臂（ L2） 2,杠杆五要素：支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂； 31支点： 杠杆围着转动的固定点 叫支点 O 2动力：使杠杆转动的力 F 1 阻力：阻碍杠杆转动的力 F 2 4动力臂：从支点到动力的作用线的距离（ L 1）； 5阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（ L 2） 3,力臂（ L）：从支点到力作用线的距离（从支点向力的作用线画垂线）； 4,确定力臂的方法： 确定, 指确定 支点 ；二画, 指 沿力的方向 画一条直线即 力的作用线 （延 长或反向延长用虚线）；三引,指由 支点向力的作用线 引 垂线 ,一般用 虚线 表示；四标,指 从支点 到 垂足 之间 线

18、段的 长就是力臂（ 虚线 ）,分别用 L1 或 L2 标出； 可简记为： 一找点, 二划线,三作垂线段,四标符号； 5 ,杠杆平稳条件试验探究：第一调剂杠杆两端的螺母（左重右调,右重左调）,使杠 杆处于水平平稳状态,钩码的重作为动力（ F1）或者阻力（ F2 ）, 转变钩码数量 和它们离开 点 O 的距离 ,使杠杆处于水寂静止状态； 注：（ 1） 试验前 ,使杠杆处于水平平稳状态目的： 便于测量力臂和防止杠杆自重对实 验的影响；试验时, 使杠杆处于水平平稳状态目的： 便利直接从杠杆上读出（或测出）力 臂（ 2） 杠杆处于水平平稳状态,杠杆自身重力的力臂为 零；（ 3 ）本试验做多次试验,目 的

19、是多次测量查找规律,使结论更具有普遍性； 4 ） F1=3N, L1 =2cm, F 2=2N, L2 =3cm. 如得 到 “ F1+L 1=F2+L2 ”；错误之处： 1试验次数太少,得出结论不具有普遍性； 2单位不同 不能相加；（ 5 ）杠杆如 倾斜静止 ,杠杆 仍处于平稳状态 6,杠杆平稳：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平稳； 7,杠杆的平稳条件： F1 L1 F2 L 2（公式中： F 的单位是 N, L 的单位是 m）； 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍, 杠杆的动力 F1 就是阻力 F2 的几分之一； 这个平稳条件 也就是 阿基米德发觉的杠杆原理 ； 8, 三种杠杆

20、 ： 1 省力杠杆 ： L1L2, 平稳时 F1F2 ；特点： 省力 （优点）,但 费距离 （缺点） （如：撬棒,板子,钢丝钳,榨汁器,胡桃钳,独轮车,汽水瓶盖起子,羊角锤,道钉撬, 5第 5 页,共 8 页6动滑轮,手动抽水机手柄,剪铁剪刀,铡刀,自行车刹车手把,铁锹） 2 费劲杠杆 ： L1F2；特点：费劲（缺点）,但省距离（优点）；（如： 钓鱼竿,镊子,理发剪刀,剪布的剪子, 船桨 ,缝纫机踏板,筷子,手前臂,扫帚） 3 等臂杠杆 ： L1=L 2, 平稳时 F1=F2 ；特点：不省力也不费劲,也不省距离也不费距离； （如：天平,定滑轮） 注：找三类杠杆的关键是作图,比较动力臂和阻力臂的

21、大小； 9, 杠杆倾斜问题 ：既不取决于力的大小,也不取决于力臂的大小,而是取决于力和力臂的 乘积,哪边的乘积大就往谁那边下沉；（用数据带入简洁）； 例如：一端粗一端细的直棒 AB,两端各放一支蜡烛,然后支起来并使两端平稳,如下图 所示,设两支蜡烛完全相同,燃烧过程也相同,燃烧一段时间后,此装置将（ B ） A. 仍然平稳 B. A 端下降 C. B 端下降 D. 不能判定 作图找出变化量和不变量 （一般 10,杠杆动态平稳问题： 方法第一把平稳条件公式写出来, G 作为阻力时是不变的） ； 有以下类型： 一,阻力确定,判定动力的变化情形 1, l 1 不变, l2 变化 P o图1P MQ

22、例 1,如图 1 所示,轻质杠杆可绕 O 转动,A 点始终受一垂直作用 于杠杆的力,在从 A 转动 / A 在 位置时,力 F 将（ C） A,变大 C,先变B ,变小 大,后变小 D,先变小,后变大 2, l 2 不变, l 1 变化 例 2,如图 2 所示, 轻质杠杆 OA 的 B 点挂着一个重A 端用细绳吊在圆环 M 下,此时 OA 恰成水平且 物, A 点与圆弧形架 PQ 的圆心重合,那么当MB A 点逐步滑至 Q 点的过程中,绳对 环 A 端的拉力大小将（ D） 从 A,保持不变 B ,逐步增大 C ,逐步减小 D,由大变小再变大 图 12 图 2 3, l 1 与 l2 同时变化,

23、但比值不变 图 3 GB例 3,用右图 3 所示的杠杆提升重物,设作用在 A 端的力 F 始终竖直向 下,在将重物慢慢提升到确定高度的过程中, F 的大小将（ A ） A,保持不变 B ,逐步变小 C,逐步变大 D,先变大,后变小 例 4,如以下图,杠杆 OA 可绕支点 O 转动, B 处 挂一重物 G, A 处用 一 竖直力 F. 当杠杆和竖直墙之间夹角逐步 增时,为使杠杆 平稳,就 A A. F 大小不变,但 F G B. F 大小不变,但 F G C. F 逐步减小,但 F G D. F 逐步增大,但 F G 6第 6 页,共 8 页74, l 1 与 l 2 同时变化 例 5, 如图

24、4 所示,一个直杠杆可绕轴 O 转动,在直杆的中点挂一重 物,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力 F,将直杆从竖直 位置慢慢抬起到水平位置过程中,力 F 大小的变化情形是 A A,始终增大 B ,始终减小 C,先增大后减小 D ,先减小后增大 图 4 二,动力与阻力不变,动力臂与阻力臂变化 例 6, 如图 5 所示,用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆,使其静止在水平方向上, O 为麦桔杆的中点这时有两只蚂蚁同时从 O 点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行,在蚂蚁 爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡,就C） （ A,两蚂蚁的质量确定相等 B,两蚂蚁的爬行速度大小确定相等 C,两蚂蚁的质

25、量与爬行速度大小的乘积确定相等 D,两蚂蚁对麦桔杆的压力确定相等 三,动力臂与阻力臂不变,动力与阻力转变 图 5 例 7, 如图 6 所示的轻质杠杆, AO 小于 BO在 A, B 两端悬挂重 物（同种物质） G1G2 后杠杆平稳如将 G1 和 G2 同时浸没到水中 图 6 就（ A ） 和A,杠杆仍保持平稳 B ,杠杆的 A 端向下倾斜 C,杠杆的 B 端向下倾斜 D,无法判定 11, 依据力臂画力 方法： 作力臂的垂线,并延长至杠杆, 作用线与杠杆的交点 即为 力的作用点 ； 力的方 向要依据杠杆平稳状态来判定； 例 1： 如以下图,轻质杠杆可绕 O 转动,杠杆上吊一重G,在力 F 作用下杠杆静止在水平 ； 位置, l为 F 的力臂,请在图中作出力 物 F 的示意图及重物 G 所受重力的示意图； 例 2：如图 6,杠杆在力 , 作用下处于平稳状态, 为 的力臂；请在图中作出力 11,最小动力问题： 方法点拨：动力最小时即为动力臂最大时, 一, 找到杠