初二数学备课组计划与归纳总结

1、页眉内容 2022-2022 学年第一学期 八年级数学备课组工作总结 八年级数学备课组老师,我们在“相互学习,共同提高”的指导 思想下,认真争辩教材教法,团结协作,积极开展各项活动,完成了 训练教学和教研工作；现简要总结如下： 一,积极开展集体备课 备课组在开学初就制定了切实可行的备课组方案； 特殊是对集体 备课制定了严格的程序,在集体备课中实行了“三个统一” ：统一进 度,统一要求,统一内容；集体备课前,每位老师先认真钻研教材, 主讲人写出简要方案；集体备课时,每节内容先由主讲人说课,提出 授课方案,其他人共同争辩,最终形成统一要求,主讲人整理出授课 思路,写出详细的教案, 并以讲学稿的形式

2、表达出来； 每次集体备课, 我们也利用这个时间, 相互沟通上一周教学工作中的得与失, 以便集 思广益,取长补短； 二,开展教学 争辩,提高业务素养 在学部和数学组的指导下,我们除了认真落实每周一次的集体备 课,仍积极参加或开展了各类教研活动；坚持常规听课,本学期,我 们组内老师在校内, 组内听课次数明显增加, 并积极开展组内教研活 动,例如,本学期每人都多次举办了组内公开课, 4 人开了校级公 课；通过听课,评课,分析争辩,找到不足,争辩计策,很好地提高 开 了课堂效率； 三,不拘一格的作 业和检测形式 我们在教学上做到：“低起点,小步骤,快反馈” ；前两个方面, 我们组的老师落实在每一节课上

3、；在反馈上,我们既形式多样,又快 速 反馈；课堂练习,巩固,反馈当天所学内容；周末作业试卷化,虽 然出 题,出卷花费老师确定的时间,但针对性极强,本周所学内容的 重点,难点,易错点尽显卷中,既利于同学对学问的巩固,也利于家 长的监督 和任课老师的检查； 四,正视差异,关注,服务学困生健康成长 把最一般,最平凡的 工作做好,就不一般,不平凡；教书一般, 教好就不一般； 我们组三位老师担任两个班的数学课并兼班主任工作, 工作量大, 但大家勤勤恳恳,任劳任怨,总是想方设法搞好教学工作,提高教学 页脚内容 第 1 页,共 8 页页眉内容 成果；一学期下来, 虽然同学的学习积极性和同学的学习成果也得到

4、了提高；但我们也看到了困难和不足；犹如学的数学基本功较差,在 各科猛烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象, 对此,如何激发 同学爱好, 提高学习效率始终是我们探究和努力解决的问题； 但我们 信任,在总结本学期体会教训的基础上,在各位同仁的共同努力下, 下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们布满信心； 总之,这 学期老师们协作默契,不断探究开拓,表现出良好的师 德和敬业精神； 我们力争在新的一年里, 再接再厉,把工作做得更好； 页脚内容 第 2 页,共 8 页页眉内容 2022-2022 学年其次学期 八年级数学备课组工作总结 我们八年级备课组共有六名老师,我们相互团结,互信任任,相互帮忙,

5、互 相学习,相互探讨,相互争辩,相互提高；一学期以来,我们备课组在学校领导 的带领下,全组老师坚持训练,教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和 改进教学方法和手段,一切为了同学,为了同学的一切而努力工作着； 一学期来,我们备课组常规工作有： 制定方案,统一教学进度把握教学重点, 解答教学难点和习题难点, 争辩复习要点, 开展教学三步曲活动, 组织竞赛辅导 和测试,分析日常教学存在问题等等； 本学期主要围绕小组合作学习低效现象问题这一中心开展活动, 由于新浙教 版教材内容密度大, 难度高； 要同学真正吃透教材, 其中要把握好课堂上小组合 作学习效率；我们也就紧紧围绕小组合作学习低效现象分析及

6、解决策略这一目标 进行教学； 为了达到这一目的, 我们全组人员齐心协力在课堂内外下工夫, 每节 课都认真地预备,争取达到正确的成效；下面我简洁介绍一下我们所做的工作： 第一,认真备课,发挥集体优势； 作为一个称职的老师, 应要求对教材有高度的懂得和把握才能； 而且作为一 个备课组集体, 应当是集体聪慧的表达, 所以在每次集体备课前, 针对重点内容 先要求每位老师自己认真备课,就像我们要求同学课前预习一样,先熟识教材, 把握重点,发觉问题；在集体备课时,由每位老师讲自己对教材的懂得与观看, 讲自己的困惑与疑问,然后针对问题,大家争辩,最终得出一个科学的结论；这 样备课, 表达了群策群力, 所以我

7、们的每一节课都是集体聪慧的结晶； 除了备每 一节课之外, 我们备课组内的老师经常在一起探讨教学中显现的问题, 有学科知 识方面比如那一章是中学的重点等, 也有教学方法上的, 仍有同学思想, 课堂纪 律方面等等；我们都是取别人的优点补自己的不足,不断地服务于我们的教学； 其次,多开课,多听课,多评课,提高老师课堂教学效率； 古人云：“它山之石, 可以攻玉”；凭借自身的努力, 老师能够有较大的进步, 但是在相互的沟通与学习中,我们更能得到宝贵的体会,取得更大进步；为此, 我们备课组的全体成员特殊珍爱每一次教研活动； 本学期,我们积极参加了校和 片教研活动；只要有开课活动,我们总是积极参加,认真听课

8、,积极评课； 第三,加强同学竞赛辅导,促进教学 数学竞赛辅导是本学期的一个重点； 虽然本组人力有限但我组尽量做到早准 备,早辅导,早落实；从学期初我们组成员就选好辅导资料,落实好老师和辅导 的同学；一学期以来我组的竞赛辅导工作紧急,有序地进行着； 页脚内容 第 3 页,共 8 页页眉内容 第四,本学期,我们组的老师认真开好三步曲公开课, 每一次都是细心预备, 其他成员认真倾听, 并提出了很多宝贵的看法和建议； 曲实践课作一下总结和分析； 下面我就我们组内的三步 祡奋勇老师执教的是一次函数, 围绕“小组合作学习低效现象分析及解决策 略”这一主题, 我们不断地争辩和深化课的内容； 从课的结构和教学

9、思路上进行 了修改；由于同组老师已经上过这一课, 我们也就更明确了这一课的重点和难点 以及如何把握教材, 所以也对一稿进行了修改； 觉得经过修改之后更适合曹老师 班上的同学；通过回忆及例举一些所学函数并让同学小组争辩这些函数的共性, 例举一个个人所得税问题加以巩固而后争辩怎样求正比例函数解析式激发同学 欲望；在整节课上,教学的设计和程序都始终围绕主题而进行； 通过三步曲实践课的开展, 更增强了我们组合作的意识, 突显了我们备课组 集体的聪慧；通过争辩修改,不断地深化了小组合作学习低效现象及解决策略, 也为我们开课老师供应了很好的锤炼机会, 础； 最终为取得优良的教学质量奠定了基 总之,我们组在

10、一学期中, 精诚团结, 在训练教学及学校其他工作中都取得 了确定的成果；今后,我们将连续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取 得更大成果； 页脚内容 第 4 页,共 8 页页眉内容 2022-2022 学年其次学期 八年级数学备课组工作方案 本学期我们八年级数学备课组将连续学习和贯彻 数学新课程标准 的精神 和理念,充分熟识基础训练课程改革的重要性和艰巨性, 增强实施课程改革的使 命感和责任心, 深化课程改革这一数学学科的中心工作, 进一步加大 数学课程 标准的学习和实践,转变老师教学观念,领会标准和教材精神实质；促进老师 业务水平的提高和同学学习水平的不断提升, 优化同学学习方式, 促进

11、同学在知 识与技能, 过程与方法, 情感与态度价值观等方面全面和谐地进展, 为同学的终 身可连续性进展奠定良好的基础； 才能； 工作目标： 特殊是应用题的教学中, 培养同学分析, 懂得 1,提高数学学科教学水平,确保完成学校提出的各项指标； 2,进一步提高数学老师的理论水平和专业素养； 3,立足课堂,让同学轻轻松松学数学； 4,深化数学课题争辩,提升数学老师科研素养； 5,积极撰写教改论文并参加各级的评比； 6,努力探究数学辅导的有效途径,争取在数学各种竞赛中取得好的成果； 工作措施： 一,加强学习,更新观念 1,确定学习重点；老师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件,而 训练者的教学行为

12、又是受其头脑中的训练教学理念所支配的, 因此, 本学期, 我 组数学老师应围绕以下内容开展学习活动： （1）有关课程理论,数学课程标准； （ 2）有关教学策略和教学评判的理论与体会；通过学习使老师进一步明确中学 阶段数学课程教学中老师角色, 键作用和详细做法； 学习方式变革, 评判变革对同学可连续进展的关 2,加强学习过程的治理,提高学习的针对性和实效性；一方面,将利用一 定的学习机会和材料, 连续组织数学老师不断地加强学习； 另一方面, 接受个人 自学与集体研讨及校本培训相结合等多种形式进行学习, 有效的反馈； 并对学习情形进行准时 3,加快信息技术学习进程；数学老师要在现有的基础上进一步学

13、习信息技 术,提升现代训练技术素养, 增强应用现代信息技术的意识和才能； 一方面要充 分有效地利用信息技术为数学学科教学服务, 提高课堂教学效益, 大面积提高教 学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅训练教学改革信息, 提高自身训练教 页脚内容 第 5 页,共 8 页页眉内容 学业务水平； 二,加强教学常规治理 1,严格规范数学教学常规；期初每位老师要认真制定各年级教学方案；每 位老师要做到：认真备课,上课,布置和批改作业,辅导同学；组织数学学科的 质量调查； 协作教导处每月对老师业务常规情形进行检查与考核； 本学期要连续 加强备课中动态生成式的研讨, 关注如何有效地提高同学的数学学习水平；

14、严格 要求同学作业的规范性,其中包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范； 2,自觉应用现代训练教学理论指导备课,上课；认真落实教学五认真 , 规范老师的业务行为,切实减轻同学的课业负担； 3,连续组织好每周一次的业务学习； 提高同学的数学学习应用题水平有效途径, 本学期备课组业务学习的重点是探究 结合我校本学期的校本培训, 围绕专 著的学习,课题争辩,以教材分析,说课,评课为主,定时,定人,定内容,提 高老师参加活动的积极性,主动性,要求认真预备,积极发言,连续深化我组的 教研之风； 4,认真开展集体备课；充分发挥数学备课组的作用,组织集体备课,争辩 如何将新课程标准的精神落实到教学过程中

15、去, 活动过程的实效性； 细化集体备课的过程指导, 转化为可操作的教学常规, 留意 本学期连续以备课组为单位, 要 求每位老师争取主讲一课, 支配好周次, 定好内容,集体备好课后再延长到上课, 评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为 课堂教学服务；着重围绕“转变同学学习方式,培养同学解决问题的才能,挖掘 同学创新潜能” 等一系列问题开放争辩争辩, 以进一步增强老师为同学学服务的 意识,探究出一条同学“能学,会学,学得主动,学得扎实,学得有乐趣”的有 效途径,努力做到每节课成为每位同学自主学习和进展的宽敞天地； 5,抓实过程治理,提高教学效率；在常规治理中要重过程

16、治理；一方面, 认真参加相关培训活动, 并要求接受培训的老师能准时地反馈信息, 由点到面地 促进全体老师教学理念和教学行为的转变； 另一方面, 重点抓课堂教学治理, 并 对比老师的教学情形进行评定,准时明白老师教学中贯彻“常规”情形,发觉问 题准时地指导改进, 逐步做到在每位老师每节课的备课, 上课和教学评判中都能 表达新课程标准的精神； 6,大胆进行教改实践,积极撰写教改论文；鼓励数学老师要依据学校生的 学习特点和新课标的要求, 探究同学自主学习, 探究学习和合作学习的教学模式, 培养同学的创新精神和实践才能； 训练教学论文； 页脚内容 并在理论学习, 教改实践的基础上, 认真撰写 第 6

17、页,共 8 页页眉内容 2022-2022 学年其次学期 八年级数学备课组工作方案 一,指导思想： 连续坚持以课程改革为契机, 效地解决课程改革中的实际问题, 以课程争辩为抓手, 用课题争辩有 让课程改革促进课题争辩的不断深 入,全面提高教学质量,努力实现“个性化素养训练”的训练理想 ; 深化探究两纲训练如何恰当走进数学课堂 力. 二,主要工作及详细措施： . 让数学课堂注入新颖的活 （一）,丰富学问,更新观念,强化熟识,形成特色； 1进一步加强理论学习力度,积极引导组内成员广泛训练教学 类书籍,刊物和杂志； 2在广泛阅览训练教学书刊杂志的基础上,结合自己争辩的子 课题或当前训练教学的需要,做

18、好有关读书摘要,撰写读书反思； 3同时在做好读书笔记的基础上,结合平常的训练教学实践, 不断总结体会, 形成理论, 组内成员每学期须撰写二篇训练教学方面 的心得或读书笔记； 4积极鼓励组内成员撰写训练教学论文,举荐发表于全国,省, 市,区各级各类训练教学报刊杂志； 5. 把两纲训练真正落到实处 , 提高同学学习数学的热忱 . （二）,沟通沟通,实践创新,不断提升训练教学水平与教学质 量； 1进一步加强集体备课力度,要求同年级,同教材版本的老师 每周要对教材的备课设计, 练习设计, 课堂教学重难点等环节进行交 流与探讨,以确保课堂教学的最优化； 2积极鼓励老师开展研讨课沟通活动,每月举办一次专题

19、性集 体备课活动,针对某一课题进行集体沟通与探讨,充分答应 各抒己 见,制定初步的教学方案, 然后各自依据方案进行实际课堂教学,在 实践的基础上总结不足, 提出新观点与新理念, 再次进行沟通与探讨, 使实践体会理论化, 从长远动身有利于今后课堂教学质量的进一步提 高； 3 要求备课组成员每人每学期至少开设一堂教学研讨课,要 求充分表达课改精神与素养训练要求, 要求研讨课尽量与现代信息技 页脚内容 第 7 页,共 8 页页眉内容 术手段相结合,与学校特色相结合,研讨课不必太做作,而要求能充 分表达出具有研讨的价值,要稳抓稳打；可以是成功的课型,也答应 是失败的课型,毕 竟研讨阶段的路程总是曲折往复的,成功的课型 要进行推广,失败的课型