制作电脑小报教案

1、学习好资料 欢迎下载制作电脑小报教案学科：电脑制作校本课程 任课老师： XXX课题 电脑小报的制作1通过案例分析熟悉电子小报；2上网查资料、资料的下载储存,以及对资料的运用；3通过示范案例学习WORD2022 的相关操作：（1）WORD文档的新建、储存和打开；教学目标（2）字、图片的插入、编辑和排版 设置图案 ；（3）图片组合、叠放次序、线条 设置图案 （4）页面设置4介绍相关网站；5制作主题电脑小报；6 能通过小组合作学习,完成一个有肯定质量的作品；电脑小报的建立主要使用word2022 软件或 WPS软件,在教学本软件时,培育同学在学习过程中,争论性学习、协作性 教学设想 学习、自主性学习

2、的意识；加深对各学科的相关学问的懂得,培育同学的美感；在教学上力求简化理论,留意实践；学习好资料 欢迎下载第一节课：观赏案例熟悉电子小报,并分析电子小报所具备的 元素；其次节课：分小组,确定本学期制作的电子小报的主题,依据 电脑报的主题,上网收集相关的资料,建立相关的 文件夹,并对资料进行整理；第三节课：学习 WORD的相关操作： WORD文档的新建、储存、打开,文字的录入及修改；第四节课：学习 WORD的相关操作 : 艺术字的插入、 图片的插入、线条与图形的插入课时安排第五节课：学习 WORD的相关操作：图片组合、图片的叠放层 次、文本框的插入第六节课：学习 WORD的相关操作：修改页面背景

3、及边框、页 面设置；第七节课：建立电子小报框架,设计版面 第八节课：初步制作作品 第九节课：连续完成作品第十节课：修改作品 第十一节课：评判作品 第十二节课：修改作品 第十三节课 : 完善作品并上交 第十四节课：作品展现并评比学习好资料 欢迎下载教学过程教学过程老师活动同学活动第一节课导入：通过播放电子小报案例,让同学明白什么观赏是电子小报；小报,明白电过程： 先向同学展现老师事先做好的电子小报,子小报的表现让同学争论什么是电子小报, 电子小报包括哪些形式；元素,以及电子小报的制作工具；摸索师总结；什么是电子小报,争论电子小报包含哪些元素以及电子小报的制作工具；其次节课导入：通过范例小报的观赏

4、激发同学观赏美、创 观赏小报,造美的激情和欲望 了 解 本 节过程：先对同学进行分组,一般为人一组,合 课的任务作学习；确定小组本学期制作电子小报的主题, 根 据 老 师老师可以供应主题让同学选（供应的主题：低碳 的示范,以生活、安全伴我行、生活中的科学、我的家乡、小 组 为 单语文天地、科学博览、欢乐学英语、健康报、儿 位 查 找 资童节、春节、西方文化等等） ；小组合作,在上 料、将找到网查资料,下载资料,整理资料,并将资料储存 的 资 料 以在本地机上；“我 的 资料” 为名保存 到 指 定目录；第三节课学习好资料欢迎下载依据老师的操1、打开 word2022,新建名为“ 健康报”的文件

5、；作讲解,联系2、学习 word 的相关操作： 文档的新建、 储存、本节课所学内打开,文字的录入及编辑 容：文档的新建：启动 word2022 软件,文件 - 新建 -1、新建文件新建文档（ ctrl+N ）2、输入文字3、编辑文字文档的储存：文件 - 储存储存路径（ Ctrl+S 或 4、储存文件储存按钮）打开文件：双击文件（或文件 - 打开 - 打开所需的文件或 Ctrl+O ）文字的录入：将光标放在要输入文字的地方,用键盘输入文字文字的编辑：复制、粘贴；文字格式的设置,以及段落格式的设置；第四节课学习好资料欢迎下载打开上节课保1、打开上节课储存的“ 健康报” 文件 存的文件,练2、学习

6、WORD的相关操作：艺术字的插入、图片 习艺术字的插的插入、图形的插入入、图片的插 入、图形的插插入艺术字：插入 - 艺术字 - 挑选艺术字格式 - 输 入 入文字 - 确定 - 移动到合适位置插入图片：插入 - 图片- 挑选图片路径或剪贴画-移动到合适位置图形的插入： 插入 - 外形- 线条 / 基本图形 - 在合适的位置画出线条或图形 象格式- 双击线条 / 图形- 设置对第五节课学习 WORD的相关操作：图片的组合、图片的叠打开上节课保放层次、文本框的插入存的文件,练 习 图 片 的 组图片的组合 : 选中所要组合的图片 - 单击右键 - 组 合、图片的叠合- 组合 放层次、文本框 的

7、插 入 操图片的叠放层次： 选中图片 - 单击鼠标右键 - 叠放 作；次序文本框的插入：插入 - 文本框 - 横向文本框 / 竖向文本框第六节课学习 WORD的相关操作：修改页面背景及边框、打开上节课保页面设置存的文件,练习更换页面背学习好资料 欢迎下载页面背景：页面布局 - 背景 - 挑选背景色 景、页面边框、或插入背景图片 以及页面设置的操作页面边框：页面布局 - 页面边框 - 打开边框和底纹对话框 - 挑选边框类型页面设置：页面布局 - 页边距 - 纸张方向 - 纸张大小第七节课给同学布置任务,依据自己所下载的素才,设计同学依据老师自己电子小报的框架及版面；老师巡察,赐予指导布置的任务,

8、新建 WORD文 档,设计自己 电子小报的框 架及版面并保 存；第八节课老师组织同学初步制作作品,老师巡察,并赐予打开上节课保个别指导；存的文档,初步制作作品并储存；第九节课组织同学连续完成上节课的任务,老师巡察,并打开上节课的赐予个别指导；文档,完善自己的作品；第十节课老师出示电子小报评判标准, 让同学修改自己的同学依据老师作品,老师巡察,并赐予个别指导；出示的电子小报评判标准,修改自己的作品；第十一节课学习好资料欢迎下载依据出示的电老师出示电子小报评判标准, 分小组展现各自的电子小报,先组内评判,再组与组之间进行评判,子小报评判标最终老师评判并提出修改看法；准,评判自己、组内和其他组 的作品,并提 出修改看法；第十二节课老师组织同学再一次修改自己的作品,巡察并给同学自己的作予个别指导；品,依据上节课老师和其他 同学提出的意 见,自己修改 作品；第十三节课老师组织同学最终完善作品,并要求上交作品；依据老师的指导,完善自己 的作品,并上 交；第十四节课老师向同学展现他们的作品, 并组织同学对作品观赏同学的作进行评比,选出一、二、三名做的好的作品；品,参加老师组织的作品评 选活动；学习好资料 欢迎下载附评分标准：电脑小报评分标准评判指标详细指标分值得分思想性主题明确,能够科学的表达完整的意义；10 留意联系社会、生活和学习实际；10 制造性内容积极、健康向上