历史教学教师教育工作总结5篇

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页历史教学教师教育工作总结5篇历史教学教师教育工作总结1本学期，我继续担任九年级的历史课教学。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下：一、根本情景：二、本学期主要工作1、学习现代课程理念，促进学生的全面开展、个性开展和终身开展，本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000多字。2、深化学生实际，及时理解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。3、针对各种可能出现的问题，课前进取参加团体备课，或打破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。4、围绕学校听

2、评课活动，进取参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动5、进取主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。6、及时理解每个学生对所学知识的掌握情景。7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)交流历史学习方法、经历。(2)历史专题报告会。(3)观看爱国影视片。(4)学习方法、复习方法指导。(5)社会生活情景调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。8、努力开展课题研究，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，群策群力钻理论，查资料，重理论。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，

3、充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。10、经过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面进步历史教学。三、获得的主要工作成绩1、积累了必须的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。2、本人的公开课，获得较好成绩，受到本组同事好评。3、课外活动亦获得必须的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。4、课题研究获得阶段性成果，加强了学习资与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生供给自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析程度有了必须的进步。5、配合学校、班主任完成了毕业班的各项教育教学工作。四、存在的缺乏1、个人备课有时针

4、对性不强，异常是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课题研究亦有流于形式的时候，以致本质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。五、今后努力的方向1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、本质性地开展课题研究，少一点形式，多一点详细的资料。4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索!”属于我的路还很漫长，我会一如既往的在自我钟爱的事业里追求卓越

5、。历史教学教师教育工作总结2本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从

6、现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过

7、一年努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生承受才能较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!历史教学教师教育工作总结3这年本人任初中历史的教学工作，4个班级。课程资料涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级需要在本学期学完一学年的课程，教学进度比较

8、紧。所以很感谢一学期来x位班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习气氛，使得本学期的教学工作顺利进展。总结如下：1、熟悉学生。这一届七年级仅有1个班，开学的几周观察我们的学生，学习的劲头很足，对历史这门新开的课程感到生疏而新颖兴趣。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒适，他们很认真。平时在课后找些同学们来聊天，听听他们的想法，又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门，互相熟悉，理解他们。八、九年级的学生一向跟上来所以对他们有必须的理解，关键是在新学期如何树立目的，学习更上一层楼。异常是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的学生。在课堂和课后加以关注和交流。2、阅读。虽然来在育英一向担任历史教学工作已有三

9、年，可是对自我的课堂，自我评价的话还不够满意，缺少一些对书本以外的历史知识的补充，给学生一种感觉历史课不够精彩。又或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫，不够吸引学生。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补，异常是中国古代史部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如新理念历史教学论海派历史教学透析等。这在平时的课堂教学中，有帮助。3、教学常规。对待课堂不敢怠慢，每节课都做好准备，无论是阅读或者课件的制作。开学初制定教学方案，在实际的教学中落实，假设有假期或临时事情错过课程，及时调整，在每一周都抽空制定下周的课时安排与工作方案。认真备课，根据课程标准和学生学习进度，是在课堂拓展视频还是评讲

10、部分习题，做到心中有数。对学生的作业尽力每课修改。认真对待单元检测，以考察学生学习掌握情景，及时反响。课堂上帮助学生理清历史知识线索，借助视频或者阅读材料引导学生理解本课所学知识，及时练习稳固。本学年，做了一些工作，但我深知还有许多缺乏之处，比方和学生的沟通交流还不够，三个年级，时时会有顾此失彼的感觉。有时对待学生过于严厉，对后进生的关注还不够。期望在将来努力改善。并坚持自我的热情、爱心、耐心和细心投入到教学工作中，为我们的学生和学校的开展尽一份微薄之力。历史教学教师教育工作总结4本学期我担任九年级(1)(2)的历史工作教学。在教学工作中，我认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。以下是我在本

11、学期的教学情景总结。一、主要工作：1、本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。2、深化学生实际，及时理解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。3、针对各种可能出现的问题，课前进取参加团体备课，或打破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。4、进取参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。5、及时理解每个学生对所学知识的掌握情景。6、开展课外辅导，课外活动如：交流历史学习方法、经历;观看爱国影视片;学习方法，复习方法指导。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精

12、神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。8、经过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面进步历史教学质量。二、存在的缺乏：1、个人备课有时针对性不强，异常是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。三、教学反思：学生是教学的主体。理解和分析p 学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习根底相对较弱，异常是世界史的资料比较生疏，很多知识点无法理解，课堂上又无法补充太多。另一方面，有的同学比较活泼，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，很难照顾到整体，有

13、时课堂教学效果不如梦想。从此可以看出，理解及分析p 学生实际情景，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。四、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、本质性地开展课题研究，少一色形式，多一点详细的资料。4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。历史教学教师教育工作总结5本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极参加教

14、研组内的教研活动，主动向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进在教学工作更上一层楼。一、认真备课，备学生、备教材、备教法。我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作多个课时的课件，课后及时对教学进展反思，适时调整教学思路和教学方案，并认真按搜集每课书的

15、知识要点，做好复习工作。二、增强上课技能，进步教学质量。为了更好地进步教学质量，使知识明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出，我积极参加学校以及晋江市举办的各类信息技术才能培训，以提升自己运用现代教育技术的才能，以此丰富之际的教育教学手段，并且在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必

16、问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并常常征求其他教师意见，改进工作。四、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比较传统，这决定了教师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。五、狠抓学风。首先，我是本年段的下年段行政，学生大都比较重视本学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少

17、的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问教师，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在各班级里提倡一种认真、务实的学风，鼓励学生积极主动地学习。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其次，我在教学过程中，经常会穿插一些有趣的历史典故，大部分同学对本学科还是很感兴趣的，学习劲头也浓，大部分学习考试成绩都不错，只有少数同学会不及格，我找来差生，理解原因，有些是不感兴趣，我就有针对性地在课上多讲一些有趣的故事，进步他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适宜自己的学习方法，分析p 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。通过一学期努力，我能制定好复习方案，并认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，一部分学生承受才能较差，学习