五班级学期学习方案-4

1、五班级学期学习方案五班级学期学习方案 篇1 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们巡游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力! 一、指导思想 书，应当成为人头脑中最精致的填充物。在同学的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设方案，制定切合班级教学实际的读书方案。 二、读书目标: 把我班建设成为书香班级，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推举的书目，或者自己选择的

2、书目。 2、前5分钟古诗文诵读。 3、每天下午图书室开放1小时。 4、坚持每天课外阅读至少1小时。 5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上沟通。 三、开展多样活动，激发读书热忱 1.引导同学读书 为保证同学有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用同学所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。我班邢艺萧曲光明.王森.李思思.孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动.依据同学的需要和爱好，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，学校生课外阅读一百篇等，开阔同学的视野。 2.吸取丰富养分，引领同学学会积累 要想同学在课

3、外阅读中收到实效，就要教会同学阅读方法，让同学以摘抄、背诵漂亮句段为主，以读后感为主，教会同学从书中吸取养分。 3.运用积累，启发制造 经过一段时间的读、摘、记，同学定会通过读书而有所思，有所悟。鼓舞同学大胆制造，如改编故事，续编故事等，点燃同学心中的创作欲望。 4.开展活动，持之以恒 在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得沟通会”“词语积累运用竞赛”“读书学问竞赛”等激发情趣。 与书共舞，做一个欢快的读书人! 四、阅读书目: 1、学校推举的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。 2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名

4、著准时事新闻为主要内容的课外书。 3、自己宠爱的书目、家长推举的书目。 五班级学期学习方案 篇2 开学了，为自己制定一个学习方案。在新的学期里，我确定要高标准严要求，像军人一样的纪律来要求自己，为自己五班级的学习再创佳绩。今日我就把我的学习方案制定如下 第一：每天坚持六点起床，穿衣；洗脸；刷牙；梳头（由于女孩子爱美）等。用20分钟完成。 其次：每天坚持早读20分钟（每天至少读书20页）。接下来的时间吃早饭。余下的时间读1020分钟英语。7:20分准时上学。 第三：在学校认真学习，上课乐观发言，回答老师提出的问题。要学会乐观；主动；大胆；争取在这个学期里改掉自己“内向”的缺点。 第四：中午下学到

5、家，要抽出30分钟时间学习。 第五：下午放学，除了老师布置的作业完成以外，还要复习一天所学的学问点。 第六：要做到一天一复习；一周一总结。 以上制定的学习方案，要严格执行。我信任能坚持就确定能成功。所以，在新的学期里，我确定严格执行学习方案。不辜负老师；家长；以及 全部关怀我的人对我的期望。 五班级学期学习方案 篇3 一、班级同学状况分析 本班同学性格比较好动 ，共性外向，但从学习状况来看，同学的英语基础学问比较弱，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别同学作业不能自觉、认真、按时完成;课外学问不够丰富,学问面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达力气差，不擅长表达自己的思想;特别是

6、同学的独立阅读力气及写作力气差，本学期将连续以培育同学写作力气和阅读力气为重点，扎实提高同学的综合语言运用力气。 二、教材概况 学校在升入学校前的最终一个学期内要对整个学校阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为学校进入学校阶段的英语学习打下更为扎实的基础，我将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、 能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真

7、实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简洁的中西方文化学问。 在不断滚动复现已学学问的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅留意到单元与单元之间语言点的连接与复现，而且尽量做到本册与上几册同学用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言学问不断滚动复现，从而为培育同学综合运用语言的力气奠定了基础。 四、课堂教学 (1)老师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公正对待同学，为同学树立良

8、好的榜样。 (2)课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用;要依据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务;既要依据课时方案与教案上课，又要不拘泥于教案，依据课堂上的实际教学进程灵敏地开放教学活动，要留意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性;要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 (3)明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让同学在语言实践中学习学问，把握技能，讲解要简洁明白，深化浅出，练的形式必需多样化，有实效。同学的语言实践活动(口笔头)时间至少要占三分之二。每堂课必需有明确的

9、训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度(深度、广度和密度)，激发同学的学习爱好，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信念。 五、课后活动 1)课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等同学用十五分钟左右可以完成为宜。 书面作业须全批全改。错的地方要求同学订正。批改要准时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花 、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。 2)要开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，各班级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓舞和

10、关怀同学成立课外爱好小组，鼓舞同学借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。 3)每堂课后，或上完一课书后，老师在回顾上课状况，登记教学中的得失，阅历或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持相互听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或阅历总结一篇。 五班级学期学习方案 篇4 时间飞逝，转瞬间轻松快乐的暑假生活即将结束，向我们迎来立即紧急劳碌的五班级第一个新学期，为啦在这学期好好表现，我准备要克服上学期的不足，所以我要做到以下几点要求： 1，上课的时候不乱说话，不搞小动作，上课乐观举手发言，不懂得题下可要准时问老师

11、，直到学会为止，坐姿也要端正。 2，在班里要乐观劳动，并且在劳动时不怕脏，不怕累，多为班级做贡献，也要多为老师做一些力所能及的事情。 3，放学回家写作业时，遇到不会的题时，不要盲目的去问家长，要自己静下心来思考，实在不会的状况下，.再让家长给一些提示，并用所学过的学问来解决问题。 4，在校内内要讲究卫生，不随地扔东西，不随地吐痰，要疼惜学校的花草树木，不打架，不斗殴，做一名讲究卫生得好同学。 我信任，这几点要求是我学习的动力，还是我学习的目标，我要在新学期里有一个新的起色，要好好学习，每天向上，更要珍惜时间，多劳动，多学习，多看书，多做题，把充分时间利用到学习上，做一名德智体美的好孩子。 我会

12、做到的! 五班级学期学习方案 篇5 一、学情分析： 英语一开头，同学往往是带着惊奇的心情来学这门课的，也有些同学是带着好玩的想法来学的。他们宠爱引起别人的留意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善仿照、部分孩子可怕感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分同学学习英语的目的性不明确，对它的重要性熟识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，乐观性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就

13、可能会有一些同学把这门课当成负担，部分同学厌学，消逝两极分化的趋势。因此，针对同学把握英语的程度不一，本期要实行有效的教育教学措施，将接受整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个同学掉队，全面提高教学质量。 二、 教学目标： 依据五班级同学的生理和心理以及进展需求，本班英语课程的总体目标是：激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度和良好学习习惯，关怀他们建立学习英语的自信念;培育同学的语感和良好的语音、语调基础，关怀他们形成初步运用英语进行日常沟通的力气，为进一步学习打下基础。 三、 具体措施： 1. 留意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂支配灵敏，以同学为主体，.短时间、高频率、保证同学多次接触英语和足够的实践量,加大每个同学的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动同学的乐观性。 2. 认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，留意培育同学直接用英语表达思想的力气，扩大课堂容量，提高课堂效率。 3. 坚持激发同学的英语学习爱好。在教学活动中