2022小学生读书活动总结例文

1、Word - 6 -2022小学生读书活动总结例文拿起书的学生们的脸上洋溢着欢乐、幸福、满足，他们与书中人物沟通，与谈心，与另一个自己畅想将来。下面是为大家整理的2022学校生读书活动总结精选例文，以供大家参考借鉴！ 2022学校生读书活动总结精选例文【一】琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生举行了读书活动，增加了读书爱好，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想得到了很大的提高，同学在读书中有了无数无数的心得。一、活动任务： 1、激活孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好伴侣，让书成为同学的终身朋友。2、利用引领同学诵读经典美文，堆积优秀诗文，有了较丰盛的生活堆积之

2、后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰盛精神世界，提升综合语文素质。4、让同学在堆积学问的同时，提升写作本事。二、活动过程：1、让同学显风采在读书活动中，我们组织同学开展一系列相应的活动。如：三、六班级通过早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以古诗词名家名篇为主。本次读书活动主要以堆积古诗词为主要内容，以打擂台的形式鼓舞孩子多背古诗，每人共背五首计时最少者为获胜方。协作小学的读书月，我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热烈。而日常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观将诗文编成小故事，与众人共享诗词之乐。利用阅读、堆积与出示等活

3、动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造出示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。六班级的学生们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体味与感悟。并把收获体味登记来与学生们一起沟通。同时，还将自己好的读书办法一一排列出来，与学生们一起共享。2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班利用校信通、校内网站等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书办法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及心得，家长们经过沟通与介绍，能利用行之有效的办法引领孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。三、开展读书活动的措施（1）

4、要求家长、同学教师乐观参与小学开展的读书活动。（2）通过家校通、校内论坛向家长宣扬如何培养孩子读书的爱好。（3）要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。（4）鼓舞同学多读书，家长要满足孩子的读书愿望。（5）开展我与家长共品好诗词、读书沙龙活动，并按小学的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书收获体味，分享读书之乐。（6）攻擂者或守擂方均能获得奖品。（7）读书活动中评比出书香家庭和读书之星为亲子共读良好习惯打下基础。四、活动总结当本次活动三班级主要以激励孩子爱上古诗词，诵读经典诗文，给自我出示的机会为主。不管攻擂者或守擂方，只要上台均有奖品相送。极大的点燃了孩子们的热烈，为活

5、动气氛高峰。六班级同学和家长主要以开展读书座谈会读书沙龙为主。在活动中，亲子共读体现得尤为显然。高段班级的孩子们将读书的益处一一排列出来，为低班级的小学生们起到了乐观地榜样作用。本次读书活动中评比出书香家庭和读书之星为亲子共读良好习惯打下基础。固然活动中也有无数的不足之处，虽然教师和小学做了多番的努力但还是有的家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。天天种一朵花，不久的未来就会是鲜花满园、芳香诱人。 2022学校生读书活动总结精选例文【二】 腹有诗书气自华。读书能堆积语言，丰盛学问，而且能陶冶情操，受益终生。

6、为进一步推进我校教导工作，激活同学读书热烈，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至XX年以来向来坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体悟读书的乐趣；进一步提升了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以科学进展观为指针，以创建书香校内为导向，为了全面提升同学的语文素质，培养综合实践本事，激活同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成热爱读书的良好风气，增进同学的可持续进展；为了贯彻执行义务教导语文课程标准要培养同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增强阅读量，倡导少做题，多读书，好读书，读好书，

7、读整本的书。的新课程理念。二、深化宣扬，营造良好氛围。按照小学工作方案，教务处读书节活动的详细计划。根据活动计划，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，利用强势宣扬营造校内文化氛围，提升广阔师生的思想熟悉，为深化执行读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。三、老师以身作则，带头读书要想要同学爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校教师通过寒暑假的时光强化学习，至少每人读完一本教导专著，并写下自己的收获体味，为我们的同学树立了榜样。四、建立保障机制1、固定阅读时段，校特地

8、为同学预备了至少一节阅读课，旨在引领同学能有挑选地阅读自己爱慕的书籍，并且在读书中学会思量，在思量中成长，这节课在语文老师指导下举行，主要形式有自上阅读。4、小学通过阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比 读书之星、举办阅读学问比赛等活动；举办年级读书会，充分通过好语文课堂主阵地，络使师生分享。主讲教师预备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。教师们深受吸引和引发，仔细做好笔记，并自觉地把参加读书论坛活动当作提升自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。小学领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位教师的进展产生深远的意义，使教师们受到激动激励，更坚决了读书成长的信念。本学期末，教师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰盛，条理清楚，书写仔细，优中选优，评选出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖，记量化分5分。其它，经图书室统计，本学期全校领