2022年教师个人学历提高计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年教师个人学历提高计划随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分

2、为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。三、具体措施：1、了解教师个人学习的制度。2、学习师德，提高教师的职业道德素养。3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。4、认真学习新课程标准中的改革与要求。5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。7、强化开展新课程的校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，

3、探索教学方法。8、加强自身素质的提高，将纲要解读的学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇_字以上的教育教学论文。_年教师个人学历提高计划(二)_中心小学全辅导区共有在编教职工_名，其中一线教师_名，后勤、内退、病退及其他不上课教师_名。在这_名教师中，教师学历合格率为_%：中师学历有_名，大专学历_名，本科学历_名。另外还有_名教师正在进行学历提高学习，其中进修大专学历的_名，本科学历在读的_名。在全体教师中，年龄偏大的教师(男教师_周岁、女教师_周岁以上)的学历基本以中师为多，占到了全部教师的_%。年轻教师(_周岁以下)中的学历基本以大专为主，占到了大专

4、教师人数的_%。具有本科学历和在读本科的教师中，有_名教师年龄在_周岁以下。完小和初小以及不上课教师的年龄较大，大多数教师的学历为中师，占到了中师学历人数的_%，中心校的教师中以年轻教师为多，大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。具体措施：1、积极努力贯彻市教育_在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。2、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益，学校从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。3、学校领导以“大培训”理念来支撑。即框架的纵横驰骋：纵要有连续性，动态性，贯彻终身教育思想;横要跳出“师范圈”，“教育圈”，放宽视野，鼓励教师特别

5、是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例，同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑，促进教师在岗学习提高。5、学校将教师的学历提高进修纳入“_”规划，设定教师个人学历提高进修目标，推出“教师个人学历提高进修目标时限饱和制。”_年教师个人学历提高计划(三)为全面提高我校教师的整体素质，加快促进教师队伍的专业成长，根据汝南县教育_进一步加强教师队伍建设_文件精神，特制定本提升计划。一、指导思想以_为指导，以教师专业发展为目标，坚持“点面结合、突出重点”的方针，全面实施自主择学的方略，整合有效教育资源，建立教师终身学习体系，让教师在岗

6、位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为造就智慧型教师，促进学习型教师的形成提供有力保障。二、基本情况我校目前在编在岗教师_人，专科和本科学历教师占大多数。三、目标要求到_年，_岁以下的教师全部达到专科学历，_岁以下的教师力争全部达到本科学历，本科学历达_%以上。四、具体措施1、积极宣传县委、县政府、县教育_在职教师学历提高的有关政策、待遇。2、贯彻终身教育思想，鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。3、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益。4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例，与教师评优、职称晋级、提拔中层干部等挂钩，促进教师

7、在岗学习提高。5、学校将教师的学历提高进修纳入个人规划，设定教师个人学历提高进修目标，推出“教师个人学历提高进修目标时限制。”6、学校从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。2022年教师个人学历提高计划（二）随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育

8、工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。三、具体措施：1、了解教师个人学习的制度。2、学习师德，提高教师的职业道德素养。3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。4、认真学习新课程标准中的改革与要求。5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设

9、，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。7、强化开展新课程的校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。8、加强自身素质的提高，将纲要解读的学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇_字以上的教育教学论文。_年教师个人学历提高计划(二)_中心小学全辅导区共有在编教职工_名，其中一线教师_名，后勤、内退、病退及其他不上课教师_名。在这_名教师中，教师学历合格率为_%：中师学历有_名，大专学历_名，本科学历_名。另外还有_名教师正在进行学历提高学习，其中进修大专学历的_名，本科学历在

10、读的_名。在全体教师中，年龄偏大的教师(男教师_周岁、女教师_周岁以上)的学历基本以中师为多，占到了全部教师的_%。年轻教师(_周岁以下)中的学历基本以大专为主，占到了大专教师人数的_%。具有本科学历和在读本科的教师中，有_名教师年龄在_周岁以下。完小和初小以及不上课教师的年龄较大，大多数教师的学历为中师，占到了中师学历人数的_%，中心校的教师中以年轻教师为多，大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。具体措施：1、积极努力贯彻市教育_在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。2、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益，学校从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和

11、外出学习时间之间的矛盾。3、学校领导以“大培训”理念来支撑。即框架的纵横驰骋：纵要有连续性，动态性，贯彻终身教育思想;横要跳出“师范圈”，“教育圈”，放宽视野，鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例，同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑，促进教师在岗学习提高。5、学校将教师的学历提高进修纳入“_”规划，设定教师个人学历提高进修目标，推出“教师个人学历提高进修目标时限饱和制。”_年教师个人学历提高计划(三)为全面提高我校教师的整体素质，加快促进教师队伍的专业成长，根据汝南县教育_进一步加强教师队伍建设_文件精神，特制定本提升计划。一、指导思想以_为指导，以教师专业发展为目标，坚持“点面结合、突出重点”的方针，全面实施自主择学的方略，整合有效教育资源，建立教师终身学习体系，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为造就智慧型教师，促进学习型教师的形成提供有力保障。二、基本情况我校目前在编在岗教师_人，专科和本科学历教师占大多数。三、目标要求到_年，_岁以下的教师全部达到专科学历，_岁以下的教师力争全部达到本科学历，本科学历达_%以上。四、具体措施1、积极宣传县委、县政府、县教育_在职教师学历提高的有关政策、待遇。2、贯彻终身教育思想，鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应