生物中考必背知识点最新2022

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页生物中考必背知识点最新2022生物中考必背知识点一、生物与环境的关系影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。1.非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 (高山上，海拔越高，温度越低，影响植物的分布。南橘北枳，也是温度。沙漠里水影响植物的分布。光影响海带的颜色。)2.生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生)三、生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应(如:沙漠中的骆驼刺对缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应、旗形树对大风环境的适应)2.生物对环境的影

2、响(如:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土)答题时不能写生物改变环境，只能写影响!3.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响;生物与环境之间是互相影响的。适应性有普遍性和相对性，不能永久适应。现存的生物是环境对生物的自然选择，自然界总是存在不利变异和不利变异，但是环境总是会选择适应性强的有利变异。所以变异是不定向的，选择是定向的。如:自然界总是存在抗药性细菌和非抗药性细菌，但是药物会选择抗药性细菌，所以抗药性细菌越来越多，一代代选择下来，所以会出现超级细菌。4.生物的形态构造和生活方式是与它们生活的环境相适应的。如:鱼的形态构造，游泳是与

3、它生活在水中相适应的。四、生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念:在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。一条河中所有的动物和植物，不能称为一个生态系统，因为只有生物部分。2.生态系统的组成:生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括消费者、消费者和分解者。3.食物链:消费者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。答题时注意有些吃与被吃关系最好填捕食关系4.食物链不包括分解者和非生物部分。5.在一个生态系统中，多条食物链互相交织构成了食物网。6.食物链和食物网:物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;食

4、物链以消费者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;营养级越高，生物数量越少; 消费者数量最多，总能量最多;最高消费者数量最少，总能量最少。有毒物质沿食物链积累(富集)，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多;最高消费者有毒物质最多。7.生态系统具有一定的自动调节才能，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节才能有一定限度，超过那么会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。森林生态系统食物链和食物网最复杂，所以稳定性最强。五、生物圈1.生物圈的范围:包括大气圈的底部、水圈的

5、.大部和岩石圈的外表大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的外表:是一切陆生生物的“立足点”(生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开)2.生物圈为生物的生存提供了根本条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间六、生物圈是最大的生态系统1.生物圈是最大的生态系统。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈2.生态系统的类型:森林生态系统(绿色水库，地球之肺)、草原生态系统、海洋生态系统(提供70%氧气)、淡水生态系统、湿地生态系统(地球之肾)、农田生态系统、城市生态系统(稳定性最差)等。3.生物圈是一个统

6、一的整体。各个生态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。中考生物知识第一章 生物的生殖和发育一、 植物的无性生殖和有性生殖二、 昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的构造和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵假设虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、 两栖动物的生殖和发育过程1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在

7、水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育才能下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。四、鸟类的生殖和发育过程1、鸟卵的构造：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。第二章 生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实

8、现的;2、性状：生物的形态构造、生理特征和行为方式。人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因此不是性状。5、 染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上可以控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，

9、因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。四、基因的显性和隐性1、 相对性状有显性和隐性之分。2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。五、人的性别遗传1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有_染色体和Y染色体，一对性染色体为_时为女性，一对性染色体为_Y时为男性。2、女性排出一个含_染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含_染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的时机均等。因此生男生女时机均等。六、生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传

10、物质根底的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)中考生物易错知识1、 藻类大多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处，全身都浸没在水中，全身都能吸收水和无机盐，进展光合作用，没有根茎叶的分化也无输导组织2、 苔藓类植物有茎、叶的分化，有假根，其固定作用，不吸收水和无机盐，叶只有一层细胞，容易受到空气中二氧化硫等有毒气体的损害，可把它当作监测空气污染程度的指示植物3、 蕨类植物有根茎叶的分化，具有专门的输导组织，卷柏可供药用，满江红可当作绿肥和饲料，古代的大型蕨类是形成煤的主要植物4、 被子植物也就

11、是种子外有果皮包被的种子植物5、 胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根(首先打破种皮)6、 单子叶植物的种子储存营养物质的部位是胚乳，双子叶植物的种子储存营养物质的部位是子叶7、 胚是新植物体的幼体，将来能发育成完好植物体(幼苗)8、 松鼠的球果、银杏的白果是种子而不是果实9、 单子叶植物的叶片多为平行叶脉，双子叶植物叶片多为网状叶脉10、种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、适宜的水分11、种子萌发必须具有有活力(有生命力)的完好的胚，且自身不处于休眠期12、种子的萌发过程:种子吸水营养物质的转运胚根最先长出发育成根，胚轴伸长连接根和茎，胚芽最后长出发育成茎和叶13、根的

12、生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区的细胞生长使体积变大，幼根生长最快的部位的是根尖的伸长区14、叶原基幼叶叶，芽原基芽枝条，芽轴茎15、缺氮肥，叶片发黄瘦小，缺磷肥，植株矮小，叶片暗绿色并伴有紫色，缺钾肥，茎秆细弱易倒状，叶片边缘暗褐色，呈焦枯状，缺硼肥，植株就会只开花不结果16、传粉的概念:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉受精的概念:进入胚珠内部的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵的过程叫受精17、葵花籽、玉米粒、豆角是果实，西瓜子、南瓜子、绿豆是种子18、空缺粒现象是由于传粉缺乏引起，可进展人工辅助授粉，遇到阴雨天气，因传粉受到影响造成果树减产19、子房果实，子房壁果实皮(可食用部分)，胚珠种子，受精卵胚，珠被种皮，受精极核胚乳20、根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以大大增加根吸水的外表积，根吸收水的同时也吸收了溶解在水中的无机盐21、植物所吸收的水大部分由蒸腾作用散失(气孔)，小部分参与光合作用22导管位于木质部(内)，由下向上运输土