“双减”之下如何做好研学8-14-50

1、“双减”之下如何做好研学“双减”之下研学正待爆发，弥补平日市场 研学增量“双减”之下研学正待爆发，弥补平日市场课程培训基地运营实践指导权威机构导入研学培训导入研学课程运营研学机构研学基地运营研学旅游精品研学课程开发精品研学课程导入研学导师孵化基地机构 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式文化教育自然教育科普教育营地教育游学修学“文化+教育” 科普研学“田园+教育”“科技+教育” 科普研学“地产+营地” 营地教育“特色游学产品”传统文化景区、红色文化景区等自然景区、农场农业科技园、工业园区、科研类综合营地、 冰雪等专项营地市场细分下的知名院校的游学模式 【研学增量】基于多元研学资源，创

2、新研学开发模式“文化+教育”科普研学我国历史悠久，文化资源丰富，各类文化类研学旅游目的地众多，每年参加文化类研学旅游活动的青 少年学生数量处于领先地位。其中以传统文化、红色文化、民族文化类占据绝大多数。传统文化型红色文化型现代文化型传统文化类研学旅游基地主要集中在语言、文学、历史、思想等领域，具有较强的地域属性。多由政府平台公司主导兴建，如曲阜孔庙、绍兴三味书屋等。近年来企业也开始参与主导开发。红色文化研学活动是文化类研学旅游活动中主要组成部分我国红色文化教育基地多集中在革命老区，主要属于公建类市政工程，由政府负责主导建设。我国少数民族众多，并且有着丰富的民族资源。能够开展多民族研学旅游教育的

3、场所主要有民族村寨、民族园、大型少数民族节庆活动。 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式文化+教育研学 案例位于山东省淄博市临淄区东南部，占地1617亩，是以齐文化资源及滨河开放空间为依托，引入寓教于乐的教育模式，以 齐文化研学教育为核心，科技类、社会类、自然类研学教育为补充，以“素质教育、齐文化、影视文化”概念创意整合 自然人文资源，打造国内外一流的青少年儿童文化旅游综合体，是国内首个齐文化研学示范基地。帕兰王国青少年儿童研学旅行综合体，该项目是集研学旅行、体验式教育、休闲度假、体验式消费及智能化互联网中心为一体，致力于让研学旅行成为教育改革创新的新手段。 【研学增量】基于多元研学

4、资源，创新研学开发模式“田园+教育”田园体验行研学以乡村、郊野的生态环境、人文环境为基础，在地质公园、森林公园等场所植入艺术及文创业态，对接旅游消费市场的需求，真正让城市里的人游在乡村、乐在乡村、吃在乡村、住在乡村，回归真正的田园生活参与农业生产体验田园民居自然教育生产示范园：蔬果种植栽培示范园+有机农场示范园+水产养殖示范园+苗木育苗区休闲观光体验园：休闲农场/牧场、艺术田园、市民农庄田园生活馆：通过现代化的方式，体验当地农民的生活；民宿乡居：依托乡村原有住宅，在不改变整体风格的基础上，经过创意化改造形成；田园度假：以乡村生态环境为基础，打造的符合田园气质的旅居群落自然学校：倡导在自然的中提

5、升孩子自身的观察力、创造力；儿童亲子乐园：提倡接近自然、融入自然，在自然中游玩，在游玩中学习 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式“田园+教育”田园体验行研学案例：田园东方的“田野乐园”2020年田园东方正在加快推进“园田季”田园小镇、“园田里”田园乡村、“园田坊”文旅商街、“田野乐园”等四条产品线落地发展。“田野乐园”是集“农牧体验+非动力游乐+IP沉浸体验+自然教育”于一体的自然教育乐园。项目选址在城市近郊，以亲子家庭为主要客户群，目前已落地五个项目。 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式“科研+教育”科普研学科技/技术类研学依托不同科技的展示、推广空间，形成的科技馆、

6、科技园区、科技小镇等各类科普旅游、体验式研学基地基地类展馆类园区类主要以知识普及类博物馆、科技馆为主， 拥有占地面积较小，投资金额适中，内 容灵活，复制性强等特点多为太空、海洋、地质、生物、能源等领域的前沿科学研究，结合虚拟现实、增强现实、全息投影、物联网技术及装备，形成互动化、趣味化的科普、研学体验主要依托高科技企业、科研单位的实验 室、生产工厂为载体，一般占地面积大， 还会有相应的试验生产区前沿的科研内容展示科技、趣味结合的表现形式互动化的科普知识体验 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式“科研+教育”科普研学科技/技术类研学研学智慧农场根据中小学课程需要，结合新的科技手段，在农

7、场体验智慧农业、智慧教育培训、智慧娱乐等内容。 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式“科研+教育”科普研学科技/技术类研学科研成果与信息技术、虚拟现实、幻影成像技术融合模拟太阳能热塔发电系统太空空间实验室人体医学3D展示克隆羊实验台全景式宇宙探索纳米、记忆合金实验机 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式“科研+教育”科普研学科技/技术类研学参观可口可乐工厂，模拟职业的研学模式核心特点：走进可口可乐公司参观学习，观察一瓶可口可乐的生产过程。 创新业态：情景式教学，职业扮演研学内容：学生职业扮演，为可乐设计广告，现场销售产品 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式“地产+营地”营地教育营地教育：相对于学校教育和家庭教育的社会教育模式，是学校和家庭教育的有效补充。研学活动+地产生活配套在营地教育领域，万科已经走在了地产商的前列量身定制的体验式学习课程体验集体性的生活，学会独立解决社交问题除餐厅、宿舍等基本生活设施外，还配备拓展场、竞技场等训练设施，以及医务室等辅助保障设施。不仅开发了松花湖营地、九龙湖国际户外营地、良渚假日营地等多个户外营地还与亿通营地教育、启行营地教育、世纪明德等多家机构联合设立了中国营地教育联盟（CCEA），旨在促进中国营地教育行业永续发展。 【研学增量】基于多元研学资源，创新研学开发模式特色游学出境修学、入境修