高二作文之自立高中作文800

1、自立高中作文800 【篇一：自立议论文】自立人生不如意事十常八九，生活没有一帆风顺。纵然你现在身陷困难 重围或正在经历挫折的风刀霜剑，你也要拿起希望那柄凌厉的长剑。 即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起来的勇气。不要抱怨命运的不公平，贫困也是一笔财富。自古才子出寒门工司马光出身贫寒，仍然写出了历史名著资治通鉴；曹雪芹虽举家食粥酒常赊 工 却依然写出万世经典红楼梦；范仲淹两岁丧父， 随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝不到，却唱出先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀。不要感叹生活的不幸，挫折也能让我们成长。文学巨匠苏东坡一生几起几伏，但他拥有了 大江东去”的豪迈， 蓑烟雨任平生”的坦 然。赤

2、壁也因他的 明月之诗，窈窕之章”而更加令世人瞩目。还有 另外一位郁郁不得志，以刀代笔的词人辛弃疾，谁曾看见落日楼头,断鸿声里”他萧瑟的身影，哪个晓得 把吴钩看了，栏杆拍遍”的寂寞 无奈，浩气长存。挫折使稼轩的词作更加沉郁顿挫，在历史长河中 散发出熠熠光彩。悠悠五千年，有多少大哲先贤饱经挫折而最终成 功：文王拘而演易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃赋离 骚，左丘失明厥有国语；孙子馥脚，兵法修列，不韦迁 蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤，诗三百 篇，大抵圣贤发愤之之所为作也。”海阔天空是在勇敢之后，要用执著将命运的锁喉打破。想成功就不 能回头，想收获，就要让那汗水潇洒地流。人生本来有春也有秋， 经历

3、挫折会让我们变得更加成熟。洛洛长江从唐古拉山绵延而下，一路上有激流险滩，也有悬崖瀑布， 可江水总带着一往无前的气势和与汪洋相汇的决心，绕过一个个横 亘在面前的阻碍，最终与大海相拥。生活亦是如此。它从来都不是一条康庄大道，沿着既定的轨迹便会 到达理想的高地。人生旅途上，总有那么一道道坎阻挡着前进的步 伐。于是很多人停在追梦的路上。而只有那些跨过了生命的坎坷的 人才最终寻得了梦想，找到了真理，迎来了光明和希望。带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：必须跨过这座山。那么， 面对困难和挫折时，我们便会坚信，越过它，前方便是胜利的彼岸。在人生的道路上要学会品读失败和挫折的痛苦。爱迪生品读那一千 多次失败，

4、最终成功发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩， 卧薪尝胆，终雪前耻，一举灭吴。莫说挫折不可战胜，真正的勇士,敢于直面淋漓的鲜血，惨淡的人生 ”；莫说痛苦不能承受，真正的智 者 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”居里夫人身患癌症，她没有被恶疾打垮，用瘦弱的身躯诠释成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成 ”的坚韧；陶潜辞官归隐，常常 断酒” 挨饿，却仍保持 采菊东篱下，悠然见南山”的自适情怀。以挫折做笔，以痛苦为力量，在人生的画卷中，我们书写辉煌；以 挫折为指引，以痛苦为动力，在人生的旅途中，我们收获成功。在 挫折面前，我们高歌：勇往直前。人生的岁月，如海，有时风平浪静，有时惊涛

5、骇浪；如路，有时一 马平川，亦有时崎岖蜿蜒；如天空，有时阳光明媚，还有时乌云密 布。风雨无阻的人生大都让人喜不自胜。然而，面对人生的苦难和挫折， 不同的人，总有着不同的反应，不同的表现。同样的处境，同样的遭遇，悲观者苦不堪言，绝望自弃；乐观者则 豁达开朗，自得其乐。有的人，被贬官，发配远方，背井离乡，就 悲伤抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以岳阳 楼记劝慰他；也有人，命运坎坷，几经起伏，屡受冤屈与贬逐， 但他以一种豁达的情怀笑傲人生，苏东坡即是这样，所以才有了 L 蓑烟雨任平生”的坦荡情怀。挫折并不可怕，可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心。挫折 能使人变得坚强，挫折能锤炼一个

6、人的意志，挫折能使人变得更加 完美。挫折使顽强的人更加坚不可摧，又使 软弱的人更加不堪一击。我们要做生活中的强者，就要直面挫折，永不退缩，坦然面对，勇 往直前；就要敢于向挫折挑战，不甘心向挫折低头；就要战胜挫折， 克服困难。只有如此，我们的人生才能更充实，更有意义。阳光总在风雨后 不经历风雨，怎能见彩虹 工 没有风雨的洗礼， 就没有花儿的含苞欲放；没有石缝的磨砺，就没有岩中松柏的参天 形象；没有海浪的打击，就没有礁石的奇特百态。就像险峻的高山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流也挡不住我们顶风 前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡 不住我们走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群

7、星，闪烁的群星也挡不住我们窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我们远行的步伐 ?让暴风雨来得更猛烈些吧自立日本教育有这样一项措施：将最小仅 5岁、最大不过11岁的少年们 送至一个野外营地，让他们从营地出发，穿越山林、河流到目的地 集合，途中他们必须自食其力，独自处理一切事务，应对一切可能 发生的情况。这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭，他们会叫嚷着反对： 这是胡闹！让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子，我要控 告！”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑。我对这一教育方法举 双手赞成，因为这种教育可以锻炼人的自立能力，而现在孩子最需 要的就是自立。自立，是人自强的根本。纵

8、观古代豪杰之士，大多身受贫穷、孤独等百般折磨，亲人又往往 没有能力帮助他们，这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身， 家人皆恶其无能而不与其交，他靠自己独自拼而称王天下；成吉思 汗父母被杀，只身流落在外而建立了一番帝业；朱无璋自幼无亲， 浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人： 自立方能自强。我们需要自立，是因为 好逸恶劳，人之常性也 工 人若不自立，事 事待人助而为之，那么在面对困境而又无辅助之时，就唯有坐以待 毙了，不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖 子上挂了一圈饼的懒汉便是写照，他由于平时万事皆靠妻子，懒惰 成性，故当妻子出门之时，也终因懒得转动而

9、饿死了。再看阿斗刘禅，我倒认为此人并非扶不起，而是孔明扶”得太多了才不成器。观魏国五路大军进犯时的少年刘禅，镇静自若，果断地 先请出皇太后压住众臣，自己去访孔明。进府后也并未心急火燎地 问退兵之计，而是 静立孔明之侧许久，问曰： 丞相安乐否？语中 暗含责备而不失王者威风，何等少年睿智，何等英明果决。惜乎刘 备叫他 皆听相父处之 使他不可自立，养尊处优其人如何不惰， 怎能成才？蜀之亡也，孔明、亦难辞其咎！当今，社会发展迅速，竞争尤其激烈，我们必须靠自己的拼搏，才 能求得一线生机。面对优胜劣汰的时代大潮，我们苦不尽早走出温室”，学会自己掌舵远行，则终将被历史的大潮所湮没，为社会所淘 汰。自立方能自

10、强，这是古人用亲身事例锤打出的警句。日本教育者正 是认识到了这一点而采取了必要的行动。作为21世纪生力军的我们,难道甘为人后？所有想在未来一展身手的人们，自立吧！只有自立才能让你拥有光辉的明天放手才能展翅高飞从前，有位农夫在山上发现了一只奄奄一息的苍鹰，便将它带回家 中，精心呵护，但等到鹰的伤势已痊愈，想放飞它时，鹰却怎么也 飞不高了，只能在地上低低地哀鸣。苍鹰无法再重返广宇的蓝天，是因为它在农夫家长期养尊处优，对 不去自食其力的生活已经习惯了，等到它再想像以前那样自在飞翔 时，已经力不从心了。其实我们的生活往往也是这样，不经意间， 我们与家长也在扮演着苍鹰与农夫的角色，正在重演着一幕幕悲剧。

11、 爱，是人类最美好的情感，是无比芳醇的精神体验，但爱有时也是 一个无情的刽子手，是充满鸟语花香的毁灭之路。那峭壁上耸立着的古松，谁不曾为它孤傲、勇敢的气势所震撼，那 是温室中娇艳的花朵所遥不可及的。那山谷间奔腾着的河流，谁不曾为它激昂、勇猛的气势所震撼，那是庭院间平静的荷塘所不可高攀的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这些都向我们印证 一一过分的溺爱也是一种毁灭，只有放手，孩子才能去寻找那片寄托着自己 梦想与未来的碧海蓝天。并非用甘甜的泉水浇灌出的果实就是甜的，可曾见过翩翩起舞的蝴 蝶？在阳光下它们挥动着七彩的翅膀，但谁又知它在破茧而出的一 瞬间，又是怎样的生死磨难呢。孩子的成长需要磨砺，能力只

12、有在 磨砺中才会释放。雨过天晴，彩虹当空，人们在惊叹彩虹美艳绝伦 的时候，也应该想到那美艳前所要经受的风雨雷电。放手，才能展翅飞翔。孩子就像挂在空中的风筝，虽然它在天空中 舞动着美妙的身姿，但它永远不能自由高飞，在线的那一头父母紧 紧地握着那根叫做 爱”的细绳，在风雨来临前便急急地收回长线， 但又有谁知风筝多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在风雨 历练之后，去享受自由飞翔的乐趣与喜悦。放手吧，让孩子展开双翅，向着自我与希望飞翔。爱，有时需要放手温暖的虫茧放开了蚕蛹，才使他挣扎蜕变成美丽的蝴蝶，踹趾于百 花丛中，尽展曼妙舞姿。安逸的巢穴放开了苍鹰，才使他振臂云端，一翅冲天，俯视江河百川，成就

13、自己生命的极致。柔情的柳枝放开了柳条，才使他远离柔情庇护，于千里之外播种新生，于广袤天地之中生长出万颗细柳。自然界万物尚知放开，适度的爱才会使下一代成就属于自己的辉煌O 自诩万物灵长的人，难道忘了吗？父母之爱子，则为之计深远。这是几千年前古人早就知道的道理。其实，何止父母，我们的社会、学校在对青少年成长极度关切的同时，注意一下度，作为被深切关注的我们，真的好想说一声：请放 开，让我们自己来。放开，适度的爱，是一种智慧，没有事事操办的辛劳，没有瞻前顾 后的忧虑，没有每时每刻的担心，有的是内心深处的关切，不给孩 子任何负担，信任轻松的去爱他们。放开，适度的爱，是一种心态。没有睥睨天下的高傲，没有故

14、作高深的姿态？有的只是从容的淡定，放开后的轻松。放开，很难吗？不，它很简单。它可以是年轻的妈妈鼓励宝宝自己站起来而不去扶的几句话语，也可以是高考家长不去陪同而是让孩 子独自去面对的几分残忍。当今社会，竞争日益激烈，社会需要的绝不是摔了一跤就引来无数 关切的长大中的孩子。为之计深远，我们的父母，学校，社会，又 该怎么做呢？平静的港湾不愿航船，便难以使他收获抵达终点的幸福；高山不愿 放开冰雪对它重压，便难以成就雪水融化汇入大海终成海洋之梦的 壮阔。我们的家庭、学校、社会不愿放开孩子，便难以使他们成长 为栋梁之才，我们的民族复兴又何从谈起呢？放开，才能创造出美好的境界【篇二：高中作文 素材+范文”专

15、题之百立篇microsoft word文档】自立”篇（四）范文示例，提供学生课堂优秀习作或教师下水作文给读者参阅。本文显著特点是内容翔实，选材典型，集经济性、实用性和高 效性于一体，不惟高考作文备考之佳品，尤为青年学生修身励志之 良参，语文教师作文教学之助手。没有哪一个人永远只做孩子，也没有哪一个人永远站在家庭的屋檐 下。踏入人生，离开父母的港湾，生活的旅连是一张没有退路、不 可预测的单程车票。在波诡浪谪的大海里航行，悲壮多于温情，险 阻多于顺达。没有自立意识，没有自立能力，随波逐流，任其飘泊， 最终会被浪涛所淹没。自立并不等于一味地排斥外援，并不等于拒绝别人先进的东西。但 自立决不乞求，决不

16、到处伸手。自立是靠自己的劳动生存，是对自 己的充分相信，是一种强健的独立精神。二、经典事例1、郑板桥教子清代大画家、 扬州八怪”之一的郑板桥，52岁才得一子，取名宝儿, 对其管教甚严，从不溺爱。他在病危时把儿子叫到床前，指名要吃 儿子亲手做的馒头。父命难违，儿子只得勉强答应。可他从未做过 馒头，请教了厨师，费了九牛二虎之力，终于做好馒头，喜滋滋地 送到床前，谁知父亲早已断气。儿子跪在床边，哭得像泪人一般， 忽然发现茶几上有张信笺，上面写着几行诗句：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥这样做是不是有点冷酷、过分？非也。正如郑板桥给其弟弟 信中所说：

17、余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其 道。”以其道”是真爱，不以其道是假爱。郑板桥的教子方法给了我 们一个深刻的启示，这就是：做家长的应该首先教会孩子学会动手”，掌握一些基本的生活技能，使孩子在实践中学会自立，这是培 养孩子优良品格的一个有效方法。2、张海迪的自强之路张海迪，1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东 省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾 人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会 副主席。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童 年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大 学的专业课

18、程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小 村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己 的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学 习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人 们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困 难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品 有：长篇小说轮椅上的梦、绝顶。散文集鸿雁快快飞、向天空敞开的窗口、生命的追问。翻译作品海边诊所，丽贝卡在新学校、小米勒旅行记，莫多克一头大象的真实故事等。她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响， 长篇小说轮

19、椅上的梦已在日本，韩国出版。3、莎士比亚离家寻自立莎士比亚走出的是一条属于自己的人生之道。他出生在斯特拉福的 一个富商之家，但他16岁就离开家庭，外出独自谋生。他当过乡村 教师，在屠宰场当过学徒，还帮人家做过书童，他还参加过英国远 征军，做过律师，任过小官。为了自立，他还漂过英吉利海峡，到 荷兰、意大利闯荡。寻求自立的过程，丰富了他的人生经历，为他 后来创作出如哈姆雷特、威尼斯商人等一大批优秀作品、 成为世界戏剧的伟人奠定了坚实的基础。4、自己道路自己走白宫是美国 第一家庭”的住址，占地18英亩，内有132个房间， 这里够宽敞和舒服了，然而，里根的 4个该子对此并不感兴趣，他 们都不住白官。里

20、根的儿子失业后，没有向父亲伸手，而是一边寻 找工作，一边靠领取救济金度日。南斯拉夫已故总统铁托的儿于米沙，现在已年过半百，他 19岁离家 奋斗.不接受父亲的庇护，父亲也不给他庇护。米沙从一名普通工 人干起，靠诚实的劳动和自己的能力，当上了一家石油公司的负责 人。英国首相梅杰之子詹姆斯，18岁高考落榜，只好自谋生路，到一家 商场里干装卸和搬运的重活，为了维持生计，他还得干另一些杂事， 帮助推销袜子、内衣、猫狗食罐头。5、不给继承人留很多钱据英国报纸报道，美国最大有线电视公司远程通信公司董事长约翰？马隆，准备将他15亿美元遗产的一多半捐给慈善事业。他认为：太多的财产会毁了孩子们，而不是有利于他们的

21、成长。”6、老记者鼓励女儿出走”据一位在密执安大学留学的中国研究生介绍，有一位美国女青年学 生谈到 边学习边工作”生活时，认为很有意思。有时也觉得挺艰难 的，可还是坚持了下来。她父亲是个老记者，属于中产阶级，并不是没有钱供子女上学。有一年，她回家看望父母时，曾问父亲：为什么当她18岁时，就鼓励她离家 出走施父亲回答： 因为对一个 年轻人来说，最重要的是两件事：一是要受教育，一是要有独立性。这不仅指要培养独立的生话能力，而不是处处依赖别【篇三：2014新课标作文：自立】2014高考新课标卷2喂食动物失觅食能力【原文】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。不少人因为喜欢动物而给它们喂

22、食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意 喂食者，将依法惩处。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要脱离材料 内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、立意分析1、从的角色立意 谈论喂食行为所映射的人的素养问题。很显然，喂养动物违反了动物园的规则，属不道德行为。可立论遵守道德规范，做文明的旅游人”、遵守规则，文明出游 工谈论教育的越俎代庖行为。考生可充分联想：教育孩子的过程中，我们一味地给孩子喂养食物，就会让孩子失去独立生存的能力，考生可立论让孩子学会独立，学会生存2、从的角色立意 谈论人生成长过程中，填鸭式教育、饭来张口衣 来伸

23、手养育方式的危害。可以立意我更喜欢自己觅食 甚至可以以动物自白的方式来写作，形式新颖，令人耳目一新。3、从的角色立意 谈论遵守规则、规范行为的问题。自然保护区为 保护动物制定规则，游人为一己之心（无论是善意还是恶意）破坏 规则。考生可立论 规则”在现实生活中的重要性，尊重规律、遵从规定和纪律工4、从可以立论 野生动物的保护”问题，深入研究保护原则和措施， 提出有见地的建议，也可以立论 人情与规则”冲突。二、高分佳作错爱世上有一种爱，爱之深，伤之深；名为爱，实则害。众人只识保护”，不懂自然”，偏爱、错爱在所难免。保护区要保护的是动物的原生态，喂食只能让动物逐渐丧失求生本 领，一旦丧失，就无法补救

24、，好心变成恶意。观之人，尤过之而无 不及。独生子的时代，溺爱已经不是什么新鲜事。既然是掌上明珠，捧之患跌。含之忧化，事事代办，时时护佑，岂能不培养出一些怪 胎一一四体不勤，五谷不分，一旦踏上社会，不但心里承受能力没 有，连洗衣刷碗这样的基本技能都无，真乃爱之悲歌。所谓 富不过三代工 大概就是溺爱的悲剧三部曲。而洛克菲勒家族 已然是第六代了，依然 独富天下工靠的就是无所依恃的独立能力 的培养和传承。拥有亿万财富的洛克菲勒家族，七至八岁的孩子零 花钱每周只有三角，十一至十二岁的孩子每周有一元，十二岁的孩 子每周有三元。不但如此，孩子们还要干背菜、剁柴、拔草、捉耗 子等各种脏活累活，吝啬苛刻残酷至此

25、，这要是在中国，无疑要扣 上 虐待”的帽子。但是洛克菲勒家族个个都能单打独斗，个个都事 业有成。这才叫真正的睿智，所谓授人以鱼不如授人以渔”是也。骂不得，甚至批评不得，有问题要 动之以情，晓之以理 工知识也 是嚼好了喂到嘴里，结果那些被家庭、学校溺爱惯了的 娇子”们， 失去了起码的生存能力，他们又如何背负未来的重任？父母不能跟 一辈子，老师不能如影随形，你让这些温室里的花朵如何经受社会 的风雨？据说小鹰稍大一点，母鹰就要对它们进行残酷的生存训练。第一步 练基本飞翔，不练没饭吃；第二步，到悬崖这样的高点，使劲将小 鹰推下去，逼迫他们展翅飞翔；第三步，将小鹰翅膀的大部分骨骼 折断。经历三阶段魔鬼训

26、练，真正的雄鹰才能诞生，不过关者不是 摔死就是饿死。尤其是第三步，如果小鹰能忍受巨大疼痛拍打受伤 的翅膀，那它就具备再生能力，将完全可以应付困难重重的一生。 这是自然法则，人是高级动物，概莫能外。来有出息的孩子，基本的家务劳动、生存能力、心理承受能力都要 让他一一尝尽，实践出真知，命运垂青有准备的人。奉劝那些错爱 的父母，放开溺爱的绳子，让孩子自己来。跌倒了，将来不至于栽 大跟头；多饿两次，将来不至于饥寒交迫；多哭两回，将来哭得就 少。喂养动物既然是违法行为，不妨将这条规则搬用到家庭教育中。为 此，强烈建议把家庭教育划归自然保护区，父母若喂食溺爱、包办 代替就触犯规则甚至法律，这样才能保障我们

27、的下一代坚强、独立、 勇往直前，不至于变成饭来张口、衣来伸手的怪物。（1070字）评析：三、材料积累.自然现象(1)在昆虫的世界里，有一种蛾子被人们称为帝王蛾”。为破茧而出，帝王蛾的幼虫要艰难地爬出那个比自己身体小得多的牢笼。有 些仁慈的人怀着悲悯恻隐之心，将那些通道修得宽阔一些。他们拿 来剪刀，将茧子的洞口扩张。出乎意料的是，所有得到救助而见天 日的蛾子，都不是真正的帝王蛾。因为它们无论如何振翅都飞不起 来，只能拖着丧失功能、成为累赘的双翅在地上笨拙地爬行。原来，在帝王蛾的幼虫穿越茧洞的时刻，通过用力挤压，血液流进 蛾翼的组织细胞中，两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧 洞扩大，幼蛾的翼

28、翅失去了充血的机会，翅膀也就失去了飞翔的能 力。(2)有一种鸟，用带有硬刺的木枝做巢，用羽毛、柳絮做铺，让巢 柔软。当雏鸟长成成年鸟便将那些东西全部撤去，只留下坚硬的树 枝，还逼雏鸟离开树枝。当雏鸟下坠之时，它们经历痛苦害怕坠落 便拼命地挥舞翅膀，从此学会飞翔。(3)体内突然进了沙粒，珍珠贝遭遇了磨难，这个磨难刺激它分泌 出一种叫珍珠质的东西，将沙子层层包裹起来，经历无数艰辛，最 后孕育成一颗璀璨的珍珠。沙粒变成珍珠的奇迹，应该是磨难造就 的，这是珍珠贝生命的升华。同样，由蚕到蛾、由蛹到蝶 的飞跃也是如此。贝、蛾、蝶的真正生命，成长壮大，无疑是从磨 难开始的。.名言(1)触龙：父母之爱子，则为

29、之计深远。(2)法国大作家说：磨难是一位伟大的导师。(3)周易云：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物。天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样， 自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实 和顺，君子应增厚美德，容载万物。(4)教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”.人物：自强不息、经历磨练之人.社会现象：溺爱(饭来张口、衣来伸手式教育) 啃老族四、考场原创学会独立高219班林芝1花儿学会了独立，她知道开出美丽的花朵不容易；树儿学会了独 立，她知道长出茂盛的大树不容易；人学会了独立，我们知道生活

30、 中的种种不容易。要想自己在生活中有成就就得自己努力，那么独 立则是首要的前提。2记得某自然区的警示是给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。 而我们人又何尝不是呢？3学会独立，成就自己的事业。4因为鹰学会了独立，它可以遨游在天空。它知道在高空会有一帆 不同的美景。李嘉诚的两个儿子自己的老爸有钱有势而放弃对事业 的追求。而是学会独立成就自己、完善自己。他们懂得自己独立后 所成功的快乐，他们学会了独立，各自都成就了自己的事业。所以 说学会独立很重要。5学会独立，让自己成长。6现在社会有种现象，就是小孩出生到出来工作，父母都帮他们安 排好了。小孩摔了及时去扶他起来并没有让他学会自己起来，以及 重重的呵护反倒是害了自己的孩子，没有让他学