人体解剖组织学 第一章 绪论1课件

1、 绪论目的要求一、了解人体解剖组织学的研究内容及重要性 二、了解学习的基本观点和方法三、掌握人体的构成四、掌握解剖学姿势及方位术语Back to school项目一 定义及地位一、解剖学 主要是用手术器械解剖及肉眼观察的方法，来研究正常人体的形态与结构的科学Back to school局部解剖学应用解剖学系统解剖学 按照人体各功能系统进行研究 按照人体各局部进行研究（临床解剖学） 着重研究与临床应用有关Back to school二、组织学 是借助显微镜研究人体的细胞、组织和器官的组织（微细）结构的科学2.组织化学3.放射自显影技术1.电子显微镜脂肪细胞 成纤维细胞Back to school

2、三、胚胎学定义：是研究人体发生、发展及其机制规律的科学研究范围：男女两性生殖细胞、受精、胚胎早期发生及各器官系统的发育Back to schoolBack to schoolBack to schoolBack to schoolBack to schoolBack to schoolBack to schoolBack to school 恩格斯说：“没有解剖学就没有医学。”Back to school 项目二 人体的组成和分部Back to school一、人体的组成人体最基本的形态结构和功能单位细胞细胞膜细胞质细胞核Back to school组织上皮组织结缔组织肌组织神经组织器官系统人

3、体细胞细胞间质1、运动系统 骨、骨连结、 骨骼肌组成。3、呼吸系统 呼吸道和肺等组成。4、泌尿系统 由肾、输尿管、膀胱和尿道等组成。5、生殖系统6、循环系统 心血管系统和淋巴系统。7、神经系统中枢神经系统：脑和脊髓周围神经系统：内脏神经 躯体神经8、感觉器官9、内分泌系统 垂体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、性腺、胰岛、松果体等。 消化、呼吸、泌尿、生殖系统的器官大部分位于胸、腹和盆腔内，并借一定的孔道直接或间接与外界相通内脏中空性器官呈管状或囊状器官内均有空腔Back to school实质性器官表面包有结缔组织被膜Back to school二、人体的分部头颈躯干（前部）（后部）（前面）

4、（后面）面项胸腹背腰四肢肩臂前臂手 臀大腿小腿 足下肢上肢Back to school 第三节 解剖学姿势及常用术语Back to school一、解剖学姿势身体直立，两眼平视前方双足并立，足尖朝前 上肢垂于躯干两侧 手掌朝向前方1.垂直轴上下方向与地面垂直与人体长轴平行二、人体的轴Back to school2.矢状轴前后方向与地面平行与人体长轴垂直3.冠状轴左右方向与地面平行与垂直轴、矢状轴相垂直 垂直轴 矢状轴 冠状轴 方向 上下 前后 左右 地面 垂直 平行 平行 人体长轴 平行 垂直Back to schoolBack to school三、人体的面1.矢状面 从前后方向将人体分为左

5、右两个部分的纵切面正中矢状面：切面通过人体的正中线2.冠状面或额状面 从左右方向将人体分为前后两个部分的纵切面 与矢状面和水平面相垂直Back to school3.水平面或横切面 沿水平线做的横切面，将人体分为上下两部 与矢状面和冠状面相垂直 矢状面 （正中矢状面） 冠状面 （额状面） 水平面 （横切面） 方向 前后左右 左右前后水平线上下 切面 纵切面 纵切面 横切面 相互 关系矢状面、水平面相垂直矢状面、冠状面相垂直Back to school矢状面水平面冠状面Back to school四、常用方位术语1.上和下近头者近足者上下2.前和后近腹面者前近背面者后（腹侧）（背侧）后前腹侧背侧

6、Back to school3.内侧和外侧近正中矢状面者远正中矢状面者内侧外侧距身体正中面近者为内侧距身体正中面远者为外侧尺侧桡侧胫侧腓侧4.内和外空腔器官在腔内/近腔者内在腔外/远腔者外心内膜心外膜近内腔者为内反之为外5.浅和深近体表者浅远体表者深远躯体者远侧近侧近躯体者6.近侧和远侧四肢距离肢体根部近者为近侧距离肢体根部远者为远侧远侧近侧Back to school第四节 学习的基本观点与方法Back to school（一）结构与功能相联系的观点 一定的形态结构决定细胞、组织和器官的功能Back to school人如何进行运动？Back to schoolBack to schoolBack to school 结构与功能相互联系、相互制约Back to school（二）局部和整体统一的观点个别器官局部入手视力模糊？Back to school（三）进化发展与环境统一的观点 人类由亿万年前的灵长类古猿进化而来Back to school（四）理论联系实际的学习方法实际应用观察尸体大体标本模型组织切片Back to school 与护理专业相结合Back to school人体器官的变异、异常与畸形 统计学上占优势的结构 正常 与正常值接近，