小学教学常规管理的工作计划

1、小学教学常规管理的工作计划教学常规管理的工作计划教学工作是一所的工作，教学质量是的生命线，是每个教工作成效的主要体现，是一所在社会上的声誉和形象的客观载体。而有效的常规管理则是提教学质量的最基本保障，是教学的重中之重。新课对常规管理也提出了更的，而学段的特点也决定了：教学不仅关注成绩的提，更应该关注的兴趣、惯、的养成，关注的情感、人生态度价值观的建立，要真正为的发展和幸福奠基。分：教学业务常规工作要点一、突出两个重点：和作业。继续开展课堂教学活动，让把当成一种享受。课堂教学以“有效教学”为指导，实现由“重知识传授”向“重发展”转变，由“重教教”向“重学”转变，由“计划性课堂”向“计划性与生成性

2、课堂互补”转变，倡导多样化的课堂模式，如充满情感的课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主、探究、合作，逐步建立合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和。教认真新课程标准，过程中要体现新课。调整课程表，教严格按课程表。结合中心的制定教、备课、作业、辅导、等基本。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。推行个性化作业。把作业变成的乐趣。布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布置作业，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与相结

3、合。让作业适合每一个，让每一个都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为的负担，而是一种生活的乐趣。按中心，本学期可以不课堂作业次数，更加注重作业的质量，有效好现有的教辅。做到全批全，及时反馈。二、关键环节：备课。按中心，纸质备课有、数学、英语、综合实践、安全。备课注重实效有用，能确实为。不抄备课、补备课。重点把握教学知识点和处理，体现教学目标评价。努力做到备课中体现出教，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻教的负担。三、措施保障：质量检测这是提质量的有力保障，也是教掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了依据教研室下发的检测题和中心的检测外

4、，任课教可根据教材特点及的基本情况自主命题。单元检测列规检查评比内容之一。如有条件可一两次检测，检验教的教学情况。“二次过关”。单元检测对于格者（或达不到的如一二年级达不到优秀者）要进行辅导，然后进行二次。各任课教根据情况。各相关学科要将功夫用在时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵（建议教研组每月一次古诗文背诵比赛）、写字（包括笔字）、阅读与写作，数学口算、听算，英语口语，实验及音体美等学科的各种项目。自本学期开始，倡导相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提。所以，重在加强自我检查、互助、认真听讲、及时作业、主动询问等良好惯的养成。四、培优

5、扶弱，加大辅导力度。各班任课教要充分一切可的时间，分层施教，搞好辅导。建立起一对一辅导措施，求稳不求快。尽可能多的转化学困生，扩大及格率、优秀率和均分。五、计划总结，立足实地，注重实效。教学期制定学科教学计划。要注重实用性，不能脱离本校实际和学科实际。并要严格按计划实施课堂教学。严格按、辅导、。学期末总结要系统客观地全面本学期的教学情况。六、突显的办学特色，促进发展。倡生的自我管理自我提。在教中推行“六个多”：多思考自己的教，多关注的学，多注重惯的，多把握教材的知识点，多教材和，多转化学困生。在中推行“六认真”：认真预、认真听课、认真作业、认真、认真错、认真自。“五个一”活动：每一诗，每天一次

6、口算或听算，每一次特色作业（语数英三科共），每一则读书笔记，每两借阅一本书。教学工作计划 篇一.课题的提出（一）进入世纪，人们面临着社会生活息化和体系化的不断加速，英语成为在社会生活和国际交往中不可缺少的重要工具。英语课的开设是为了适应纪对人才的需要，是面向现代化、面向、面向未来的需要。由于英语是一门新兴的课程，英语教学还缺少宏观指导和相关的教学理论。从近几年我镇英语教学中发现，教对英语教学目的还不明确，再加上对的心理、生理特征了解不够，教学上仍沿用着传统的教学和模式，这样的课堂教学和模式很难出适应社会需要的具有实践和创新意识的人才。鉴于这种教学现状，我们必须以激发兴趣为出发点，以实际运用为目

7、标，探索一种合生理、心理特点及发展水的教学和模式，促进英语教学发展，提英语教学质量。在这个下，我们在xx年提出了英语教学课题。（二）理论依据、英语新课程标准明确了要让在玩中学英语。近年来，国外外语教学理论界特别强调把激发的兴趣放在重要，强调要让在轻松愉快的气氛中外语。我国着名的家陈鹤琴先生也说：“生来是好玩的，是以为生命的。”这些说明：，是永不厌倦的方式。因为是生活中最具有乐趣的组成分，他们有了兴趣后，就会在无形中为自己的减轻压力和负担，为他们以后的打下良好的基。、当前，在全国围内充分肯定了中外语教学要“听说领先、读写跟上”的原则，然而，由于缺少环境以及“应试”等原因，很多教往往，轻听说重读写

8、，结果出大批的只学会“聋哑英语”的，而教学将英语听、说、读、写的教学内容巧妙地到之中，让在过程中发展综合运用尤其是其中的听说。、的普遍心理特征是：好奇、好玩、好动、好强、好胜、好表现，因此，设计新颖的趣味性强的自然很容易把吸引到中来，教学效果定然事半功倍。另外，教学强调面向全体，注重素质，采用活动途径，倡导体验参与，这和英语课程标准的基本理念是完全一致的。无意注意的特性，有利于形成正确的和良好的惯，有利于化难为易，有利于减轻的负担，合素质的。二.目标、出教学的和课堂模式，运用与课堂，切实提教学质量。、在教学中激发英语的兴趣，养成良好的惯，提英语的听说读写水。、在课题中教的合作，提教的科研水，促

9、进教的专业成长。、经过本课题，积累教学成果的优秀课堂教学设计、活动设计、优秀教学、优秀课例等成果的书面材料。三.过程（一）大体的阶段、xx年月-月，先期准备阶段：有关课题的教学理论知识，收集、整理有关课题的文献。、xx年月月，课题申报阶段：递交课题申请书，制定实施。 、xx年月-xx年月，全面实施阶段：根据课题的，实施课堂工作，做好的积累。、xx年-xx年月，总结提阶段：总结课题情况，撰写课题，形成成果。（二）文献法通过对中外有关教学理论专着、成果的不断。借鉴其中有价值的成果，使本课题的获得丰富的理论支撑。法按照课题提出的目标，结合的心理生理特点，积极探索行之有效的教学具体。经验总结法在课题的

10、过程中，不断积累过程性，及时交流和分析，总结经验，对发现的，能及时提出意见，并列出下一步进的具体。（三）措施、发挥课堂教学的主阵地作用，让参与课堂教学活动课堂教学是开展教学的主渠道，是英语教进行课题的主阵地。教突破了传统教学模式，通过丰富多彩、形式各样的活动创设生动、活泼、愉快的英语氛围，为创设了丰富的交际情景，引导他们在轻松的环境中通过实践活动来掌握知识，兴趣，提教学质量。、开展系列化英语活动，引导课内知识向课外延伸课外活动是和发挥运用的重要途径，有计划地开展系列化英语活动，引导课内知识向课外延伸，有利于巩固听、说、读、写的，发展综合运用。同时，生之间通过开展系列化的英语活动进一步促进了情感

11、的交流，有利于活泼生动地、创造性地运用。如成立兴趣小组，英语大赛，英语角，阅读英语报刊，收集格言、标签学英语等等活动，在让在课余兴趣活动中知识、展示知识。提自己的运用与创新。、突显主体性，发挥教指导作用教注重造宽松、的氛围，鼓励参与课堂教学，全面读、写、玩、演、唱等方面的。以为主体，以运用为教学目标，创设一系列贴近实际生活的教学情景和设计新颖多样的教学来开展教学活动，开展生合作或生生合作的教学方式，让围绕新知识，突出主题进行知识的练，促进实践和创新思维的发展，达到学以致用的目的。、注重过程评价，促进全面发展英语新课程标准提出英语课程的评价体系要注重体现在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。

12、在以听说为侧重点的阶段英语教学中，必须把口头运用的也作为评价的要素之一，因此，在课题过程中，我们根据评价的目的和作用，口语评价采用形成性评价与性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果。、以课理念指导课题，推动课题深入发展xx年，我市基课程全面实施。英语新课标倡导“任务型”的教学途径，它教依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计出贴近实际的教学活动，吸引和他们积极参与到课堂教学中来。我们把课题和新课程相结合，以课理念指导课题，使课题深入发展。四.成果(一) 英语课堂化处理的基本原则。、活动要体现全体性。素质的课堂是以为主体，教为主导的课堂，在课堂教学中开展活动也应遵循这一原则，面向全体。

13、要使每一个都参与，尽量，特别是那种需要配合体现协作的。这样既可以练，又可以的荣誉感。、的开展应有一定的目的性。是为教学的，必须与教学密切相关。设计时，要充分考虑教学的重难点和其它教学。的目的要十分明确，不是为做而做。例如在一节复课上，有一位设计了这样一个“摘桃子”的，一棵茂盛的桃树上长着很多的桃子，每个桃子上都有一个英语单词，请同学上来摘桃子，每摘桃子，就要把上面的单词读出来，开始的时候，就请一些成绩差的同学上来，只要摘下一会读的单词就可以桃子多，选择的余地大，鼓励他们在中获胜，他们的自心和参与意识，对于成绩好的同学，让他们放到最后，有一定的难度。这种的目的性很强，的参与面很广。、应有一定的启

14、发性。开展是为了和巩固所学知识、活跃课堂气氛，但也应在中注意智力的开发和的。我们可以设计一些富有创造性和性的。、的开展应具有一定的性。性就是指在教学中要注意适时、适度开展活动，在中要注意课堂气氛和课堂节奏的调整和把握，要处理教材内容与之间的，要处理和适当调整教学。合作（cooperative learning）于世纪源于，在年代中期至年代中期取得了实质性的发展，在合作作为对传统教学形式的一种突破和补充，被教越来越广泛地运用教学活动。合作就是通过分工合作共同达到目标的一种方式，又称“小组”、“团队”或“分享”，是一种富有创意和实效的教学理论与。它在善课堂内的教学气氛，大面积提的学业成绩，帮助养成

15、良好的品质和学会自主等方面实效显着，是当代主流教学理论与之一。英语合作教学就是以合作小组为基本形式，系统教学中动态因素之间的.互动，促进的，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。本课题主要英语合作化教学的课堂模式，真正体现以为主体，使会学、乐学，而且通过小组成员间相互协作，共同参与活动，可以使在充满合作机会的个体和群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，使的知识、技能、情感都得到发展。教学工作计划 篇能听、说、读个单词并能够简单运用（包括文具，颜色，动物，食品，数字等六个话题）。能听懂，会说组会话，并能进行简短的交流。能听，做个“TPR”活动。能听、说、认读个单词。能完成个手

16、工制作。能听懂、会唱首。能听懂、会吟唱首歌谣。能完成个自我评价活动。能理解个幽默小故事。能了解项简单的中西方生活知识。二教材分析本套教材包括用书、活册、教用书、教卡片和卡片、投影片、磁带。三教学时间次内容话题课时备注HelloSchoolthings课时第二HelloSchoolthings课时第三Hello&RevisionSchoolthings课时第四LookatmeBody课时第五Lookatme&RevisionBody课时节随机调整第六Letspaintcolour课时第七Letspaintcolour课时第八RecycleUnit课时第九weloveanimalsAnimals课

17、时第十weloveanimalsAnimals课时第LetseatFoodanddnk课时第十二Letseat&RevisionFoodanddnk课时第十三LetseatFoodanddnk课时第十四Letseat&HybirthdayNumber,Foodanddnk课时第十五HybirthdayNumber课时第十六HybirthdayNumber课时第十七Recycleunit课时第Revisionunit:chant课时第十九Revisionunit:letsdo课时第二十Revisionunit:letstalk课时第二Revisionunit:letslearn课时教学工作计划

18、篇教学管理是全面提升教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力造教“用心工作、爱心育人、真心”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实好教学工作，鼓励创造，倡导创新，在教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群体，为的发展提供有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。、加强班级、校园建设，从有限经费中投入一定的资金，努力创设良好的育人环境。、对于备课、批作业等都明确与，教撰写教学反思、教学案例或教学。教分层次布置适量的、难易搭配合理的作业。各教研组对教的教案、作业、试卷的批进行定期不定期的检查，并把检查的情况及

19、时向教反馈。、在辅优补差方面：教做到公正，不歧视后进。在选拔参加各种活动或竞赛都有后进参加，让后进充分发挥自己的特长。他们不负所望，表现突出，取得较好的成绩。再辅后进方面，教不放弃每位。、在家校联系方面：每个班级建立联系卡，把的各种息填好，可以把在校的表现和情况及时向家长。、在质量方面：严格把关，对于单元，教务组科任教按测验。及时批、讲评与，并做好质量分析，及时调节教学。对于期中、期末，采取调换监考，集中评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出进教学工作的具体意见和措施。、在开展特色教学方面：我校根据本校的实际，开展“特色”教学，全体教参加“评教评课”活动等，读书风气盎然，形成了

20、富有特色的校园；让在活动体验中提综合素质，取得了良好的成效。还、美术、等课外兴趣，让分有特长的得到充分的发展。教学工作计划 篇一、教材分析：弟子规原名训蒙文，为年间秀才毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规。后经贾存仁修订编，并为弟子规。弟子规是一本教我们做人的一些基规，这本书，之大，读诵之广，仅次于三字经。全书共句(字)。二、教学目的：、孝敬父母、体谅父母。、的爱心，爱长辈，爱，爱同学，互相关心，互相帮助。、提辨别是非的。、诚实、守。、指导的生活惯，行为规。三、

21、教学内容：弟子规总叙、入则孝、出则弟、谨、四、教学重、难点：重点：能够流利背诵。难点：理解含义，并能在生活实践中应用。五、时间：每两节诵读时间，均每节课八句。中午课前预备时间复巩固。六、措施：、借用生动的故事来打动的心。、联系生活实际，让在中真正理解含义。、举例子，让深入理解含义。、鼓励在生活中实践。七、内容具体：弟子规“总叙”第二至六“入则孝”第七至九“出则弟”第十至十四“谨”第十五至“”教学工作计划 篇为了普及实验教学，加强装备管理，切实提装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提的实践，采取多项有效措施，使我校装备管理和教学教研工作再上一个新。一、建立机构，明确职责，完善管理。、建立

22、装备管理和实验教学工作小组。 、强化实验教学日常管理（）按制订实验室管理员职责，实验职责，科任教职责，实验守则，职责分明，到人。（）进一步健全和完善各项管理，严格执行仪器设备借用，领用，。（）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。（）建立完整的管理帐册，档案，定册帐、物、卡，每学期末进行一次全面的盘点。（）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善实验室基建设。、加大对实验基建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。、实验经费要专款，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。三、规实验教学行为，开展实验教学

23、。、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验（）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教要制订详细的演示，分组实验计划。（）科任教的每次演示，分组实验都要实行申报，认真填写实验通知单，并与计划、备课一一对应。（）科任教的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要实验课题、实验目的、器材清单、装配示意和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。（）每次分组实验都要完成实验，每次实验都要批，有时间记载。、实验教学过程要规。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验作要领，鼓励勇于实践、积极探索。、大

24、力开展实验教学。（）分管实验的每学期听课不少于节，并有听课记录，课后及时与教和实验员交换意见，提出进措施。（）每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（）每学期一次实验作考查。（）每学期举行一次实验教学专题活动。、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到%，演示实验成功率达到%以上，分组实验成功率达到%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的%以上。四、建立实验教学工作奖惩机制。、对实验教学工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理在评优、等方面享受教同等待遇。、在中开展一次小发明、小制作、小评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导

25、教进行奖励。、开展自制教具、实验和实验优质课评比。、教导处对教开展实验教学情况纳入教检查围，并根据检查结果进行奖惩。里堡教导处xx年月教学工作计划 篇一、学情分析三年级的对我国的传统都有不同程度的了解。对三字经、弟子规等的内容有了一定的积累，对论语等的内容有了步的背诵基，大多数对祖国的传统表现出较浓郁的兴趣。我们生在，长在，理应把传统及其精髓课堂之中，的兴趣，立志和发扬传统，让做个堂堂正正的。二、教材分析本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“乐园”四个单元。“经典驿站”分主要、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的滋养，对传统精髓的喜爱之情。分为三字经、幼学琼林以及山海经三个

26、分。“名人长廊”分主要和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。“名胜佳境”：分主要了解黄河、泰山等名胜，引导感受传统的，树立对待传统的正确态度，使其具有步传统的。“乐园”分引领步入民族的殿堂，领略中华的与绚丽缤纷，增强民族自豪感和心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个分。本学期，我们重点“经典驿站”“名人长廊”这两个分。教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华分）；“馨点击”（借教之口将作者的和教学的意呈现出来，提出依据，明确）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使在自主、探究、尝试、交流中完成活动）本教材突出

27、了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提综合素养的目的。具体体现在以下三方面：.坚持以人为本的原则，充分考虑到的年龄特点和兴趣特点，造浓厚的探索实践氛围。.以提升素养为目的，逐步其良好得到人文素养，塑造其诚向上的民族气节和人生念。.注重的探究，其步的探究，形成其积极的人生观和价值观。三、教学目标.进行。.感受传统的，树立对待传统的正确态度，使其具有步传统的。感悟传统要“取其精华、去其糟粕”的道理.养成良好品德。的传统强调自强不息、以德化人，其最终目的是要出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外，在道德方面，强调气节，所谓“

28、士可不可辱”；强，所谓“不能，贫贱不能移，武不能屈”；强调礼义，要合社会规和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓“先之忧而忧，后之乐而乐”；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。所有这些，在的素质中仍具有积极的借鉴意义。四、教学重难点感悟传统。养成良好品德。五、教学措施要关注的主体性。本教材形式多样活泼，遵循的，合的心理体验，教学中要良好的品德。.要尊重的主动性。教学要以“活”为基，以“动”为特征，旨在倡导性方式。.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。.创设喜闻乐见的情境，引导采用自主、合作、探究的形式。.加强学科的交叉和，拓展学科知识，

29、善知识结构。.开发和各种，创造性地开展丰富多彩的活动。教学工作计划 篇一、教材分析本册主体课文选自“经”的孟子。孟子记录了战孟轲的和言行，是一文风刚健的体着作。课文，你将面对一位焕发的老者孟轲。他是贵真求善的哲人，又是至诚仁爱的贤者;他是积极进取的士人，又是诲人不倦的良。他会告诉你，人的本性是善良的;他会告诉你，人应该在艰苦的环境中磨砺意志，不断完善自己的道德;他还会告诉你，只有不为贫贱所移、不为武所屈的人，才是真正的大。读读孟子中的这些格言吧：“民为贵，社稷次之，君为轻”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”“仰不愧于天，俯不怍于人”“穷则独善其身，达则兼善”“如欲治，之世，舍我其谁也

30、”一路走来，你会发现这位言语犀利、滔滔雄辩的老者，其实是既可敬又可爱的。他刚强正直，胸中充盈着浩然之气;他崇尚道，极力;他意志坚定，始终追求“仁政”的社会;他好为人，把“得英才而之”当做世间最快乐的事情之一“铁肩担道义，妙手着”，他就是这样一位英气勃勃的儒者。我们坚，与孟子同游，你对人性会有更深刻的认识，你的会变得无比充实，你的志向会变得更加远，你的人生态度会变得更加积极!二、教学目标、诵读的和惯，激发对国学经典的兴趣。、了解传统知识，认识国学经典的价值，提升素养。、形成良好的价值取向，矫正日常行为。、在实践活动学精髓。、熟读经典诵读分内容，领会意思，提道德水。、背诵人性善心之四端浩然之气舍生

31、取义石灰吟何必曰利得道多助君子有三乐等古文诗词。三、教学重点、难点重点：熟读国学中编的、步感知其大意。难点：能正确理解所学内容，受到品德。联系生活实际，感悟道家内涵，同时把道家内化为自身，做到思成而行自然。四、教学措施、通过家长检查、同学互查、教抽查来巩固对国学经典的诵读;、充分开拓班级展示栏的功能，把好的国学个人感悟作品进行示，带动更多的热爱国学;、教学形式多样化，课堂上或教讲解，或讲故事，或读书。同时开展国学背诵比赛，造诗文的浓厚氛围。、注重教学，教学中要善于激发的兴趣。、注重面向全体与尊重个别差异，、小组、个人展示等交错进行，使每一个都能在原来的基上有所提。、持之以恒，坚持每天早晨分钟早

32、诵，每天傍晚几分钟暮省，让读得多，思得深;、造人人是，处处是教室，地地可学文的氛围，让陶醉国学其中。同时尽量通过父母一起诵读，增进亲子感情;、循序渐进，教学相长。教学工作计划 篇一、指导汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是应具备的基本素质之一。写字是素质的重要内容之一。字写得怎样，是一所内涵、办学品位、生素养的集中体现。全体生要充分认识到写字的重要意义。写字要以写字指导纲要和课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练；月月有验收；年年有提；建立有写字特色的教队伍，造就的特长。二、发展目标以“造书

33、香校园，促进发展”为追求目标，以写字为切入点，促进综合素养全面提升，扎实推进素质化进程，张扬个性，发展特色，良好的写字“双姿”和写字素养。三、工作要点、按，开齐开足写字课程。三年级每一节写字课，学写硬笔和笔字。、建立完善的写字管理。重视写字惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都做到：头正，身直，臂开，脚。眼离书本一尺远，胸离一拳远，手离笔尖一寸远。好起始的写字，遵循“低起点、严”的，对写字分阶段训练作好前后衔接。练字与各科作业相结合。规作业书写，三年各科作业原则上都要用钢笔书写。、加强检查、督促，开展竞赛活动。（）定期检查的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现，及时。（）

34、“”节举办一次大型的软、硬笔字，及时展出各班一年来的的写字成果。教学工作计划 篇一、指导加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本，是实施素质的重要内容。为进一步提实验的管理水和，以及实验室材料实现化、分类、分档、档案管理，加强实验水和实验效果，更好，更全面地实施素质，推进发展。的多种，如、分析的，从而提的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。二、主要任务、目标按课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到%以上，我们力争演示实验达到%以上，分组实验达到%。引导每个亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，的实践，实验，。三、常规实验教学工作：、实验教应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材

35、，学期要制定实验教学工作计划，并认真填写实验表，在实验室。、分组实验时，任课教要认真填写实验通知单，要认真完成实验，每次实验任科教都要仔细批。、实验教要按照实验表认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向校，及时。同时，开展实验教学，积极进仪器及自制教具 。、凡有危险性的实验，任课教必须事先讲清作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验作。坚决杜绝将实验药品带出实验室。、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。、做好实验室的卫生管理工作。、整理好实验档案。四、 做好实验室的安全管理工作实验室必须将实验室管理挂放在显着。实验课时，教必须向交待清楚实验室的各项规章。、防火、防电（）

36、防短路、漏电。实验教要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查的防火及防电害工作。在实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有必须及时除。防止乱拉乱扯电线。（）做实验时，对易引起的实验一定要向讲清作要领，避免事故发生。（）严禁在实验室吸烟。实验室都配备灭火器，实验教要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时处置，一旦发生要主动扑救，及时报警（）。、防盗、防（）实验教每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待

37、修好后再离开。（）实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜保存。（）在实验过程中，如不按实验规程和做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价。（）在实验过程中，实验教不得离开，以保证实验顺利进行。（）实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。（）学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结篇：钟庄年春少先队工作计划建湖钟庄年春少先队工作计划一、指导：以为统揽，以关于进一步加强和进未成年德建设的若干意见为指导，贯彻落实少先队辅导员纲要，规我校少先队工作，以公民道德建设实施纲要为指导，狠养成，以、生命、感恩为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的活动，把我

38、校的少先队工作推上一个新的。二 、基本思路：求真好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的续性、系统性。求实好日常行为惯的养成，从小事入手，从一点一滴做起，良好的行为惯，注重个性化。化的。求新在以往的基上开展丰富多彩的活动，让少先队员在活动中参加实践，从活动中受到潜移默化的，学会与他人交往、合作。三、工作重点：（一）加强少先队辅导员队伍建设。.好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识、教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续沿用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极掘社会，开拓少先队员的、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自己，增强实践。.加

39、强少先队小干队伍建设，队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。做好“队长培训班”工作，健全大队、交流。继续留用上学期有心的队员组成红领巾监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。（二）建设一个基扎实的少先队活动阵地。、继续做好红领巾督导岗工作，量化评比，促进文明行为示班建设。本学期加生、两、安全、寝室纪律等评比项目的抽查力度，努力造环境整洁、饱满的校容校貌。继续实行会干值日，每学期对会干进行评选，并大力进行表彰。.建立好红领巾校园。及时更换内容，造优雅、活泼、趣味与知识并存的氛围。、建立好中队墙报。动员全体一起参与制作，提供给以展示的天地，使中队教新颖生动，建造暖小家。.好升旗

40、手培训。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好旗手的新老衔接，使升旗仪式更振奋。并将规旗手的办法，纳入班级之一。、继续好标志佩戴。让值日生每天不定时的检查少先队员的佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此的自律意识。、好一的升旗仪式。做好升旗手的选拔、培训，以确保质量完成升旗仪式。（三）坚持不懈做好各项常规工作。环境卫生。各中队要认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力卫生角，要、并督促有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。文明礼貌。各个班级都要无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。课间纪律。要自觉遵守课

41、间活动的各项，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个的自觉。好每日检查评比工作，促使良好行为惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公公正的把检评结果纳入到班级评估中，让在不知不觉中养成良好的行为惯。深化“养成系列训练”活动。形式多样地开展“良好的惯、良好的劳动惯、良好的生活惯、良好的卫生惯、自我的良好惯、诚守法良好的惯”等养成系列训练活动。班队工作。各中队辅导员要有心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队在德育工作中的作用。心理。我校认真上好课，教的心理咨询工作。及时帮助妥善处理人际，正确对待困难和挫折，提心理承受力。关注弱势群体。要特别重视单庭、家庭、家庭、留守孩等特殊家庭的

42、和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。加强安全工作，确保生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识。道路安全，以确全。充分各大节日，开展形式多样的少先队主题活动。四、具体工作：（二月）.制定少先队大队计划。.召开大队委、值日，健全和完善少先队的各种规章及各项评比标准。.黑板报主题：新学期（三月）.住三月五日学雷锋日，开展我和雷锋叔叔有个约会活动，鼓励每位做一件好事。住“三八”，开展我给妈妈一个惊喜活动，建议每位为妈妈做一件实在的事。住“三月十二节”，开展环境，人人有责“活动，建议每位植一棵树。黑板报主题：学

43、雷锋（四月）以中队为单位开展事迹会。黑板报主题：伴我成长。（五月）开展争当劳动小能手活动，队员们为清洁校园、环境献策、出力。举办文艺汇演，各班积极准备庆“六.一”文艺节目。黑板报主题：五一国际劳动节。（）举行六一我们的风采主题大队会。举行六年级当我走向主题动员会，鼓励六年积极准备迎接考。黑板报主题：我们的节日。建湖钟庄少先队大队-第二篇：伊庄年春少先队工作计划伊庄年春少先队工作计划一、指导：以和“为指导，深入贯彻，继续贯彻落实号文件，全队基层，全队落实，充分发挥少先队在未成年德建设中的重要作用，推动少先队事业的新发展。二、主要工作思路与目标：思路一：大力加强少先队员的道德思路二：全面开展“我能

44、行”体验活动体验是一种先进的理念和，是劳动实践、雏鹰等活动在理论与实践等方面的深化和发展。体验强调实践，注重体验；强调用心感悟，注重思维飞跃；强调面向社会，注重以体验为载体，构建少先队工作社会化的新机制。引导少先队员在社会生活、家庭生活、生活、生活、大自然中体验，获得全方位的感受。其基本是帮助寻找一个岗位、扮演一个角色、学会一种本领、获得一种感受、明白一个道理，养成一种品质。三、每月活动及工作：二、三月工作：、回顾寒假生活，进行始业。、重队章、日常行为规，订出新学期计划。、各中队着手布置中队角，出好期黑板报，主题：让校园“亮”起来、做好捐书工作，发动队员为出一份力。、年级各中队按大队做好“雏鹰

45、假日小队”组建工作，并开始活动。、.学雷锋日开展“我为做一件好事”活动。、.通过自己的实践劳动向家中的长辈献上一份有“新意”的。（不能物品代替）、.节前后，各中队开展“六个一”活动，即：养一盆花，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可自主选择其中项活动参加）、月最后一全国安全开展安全活动。四月工作:、每位队员读一本家的书籍，讲一个的故事。、各中队开展“”的主题队活动。、出好第二期黑板报，主题：。、人人从身边做起，环境，人人争当环保小卫士。五月工作：、各中队开展以“劳动”为主题的中队会，要热爱劳动，劳动顽强奋斗的，艰苦朴素的作风和敬业爱岗的优秀品质

46、。、找准找好自己在班中的劳动岗位，更好地为。、出好第三期黑板报，主题：劳动者，向您致敬！六、七月工作：、开展庆“六一”活动。、对进行防溺水安全，合理暑假活动。卧龙乡伊庄年月第三篇：春钟庄开学工作汇报材料钟庄年春学期开学工作汇报材料新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校以发展观为指导，结合本校的现实情况，扎实有效地好开学的各项工作，呈现一派欣欣向荣的新气象。总体来说呈现出三大亮点：起步早、开局稳、思路清。一、准备工作启动早、措施实。到职早。月日校长室能及时集中成员、中层干进行会办、谋划工作。月日起校长室与后勤同志能放弃休息时间到班工作，整理校园的环境、谋划发展，落实岗位目标

47、，为开学后有一个良性的秩序打下了坚实的基。工作落实早。及时召开 “五个”，即校长会办会、中层推进会、全体教会、班主任工作培训会、后勤工作分工会。力求做到“六个到位”，局传达到位、后勤工作保障到位、环境卫生到位、教学常规督查到位、安全工作检查到位，德规到位，全体教职员工工作有激情、干劲足。月日，全面落实了开学的“十二个一”，即：好仪容、仪表检查；做好安全工作检查；备好节课；出好期画廊与黑板报；落实好卫生大；订好一份质量较的工作计划；好放学路队；搞好值日工作；供应好顿饭；上好、听好堂课批好篇作业；上好课间；好业务检查。行政听课早。 月日校长主任就深入课堂推门听课节，并及时与任课教交流课课堂教学的得

48、与失。二、秩序建设力求稳、入轨快。安全工作度重视。月日，校长带领和后勤对校舍和设施设备进行地毯式的安全大检查，并对课间活动室进行维修，各班主任也认真进行班级属地安全检查。.收费工作确保规。月日收费公示、督学挂牌、意见箱均醒目上墙。教学工作秩序井然。月日，簿本封面、教学计划书写全到位。开学天课职务分工到位、“三表”上墙，并严格按课表。还在时间按局和签定了德书，落实廉洁从教、安全的。三、发展思路清、想法新。发展思路早谋划。正月十上午就，新学期发展的思路，并针对实际对一些重难点工作进行了。分工明确、具体。开学工作上对成员分工进行了细致解读，明确各人工作职责，并详细布置各门、个人的各项开学准备工作。努

49、力使开学工作做到点面结合，力求万无一失。.各项工作有新举措。开学前校长室成员即对上学期发展出现的进行，得出一系列新举措。比如：加大教学质量在考核中的份额、细化教研活动的过程、拓宽文明礼仪渠道等等，这些新举措的制定和落实必将给发展注入新的和活力。第四篇：黄庄少先队工作计划口市川汇区城北办事处黄庄少先队工作计划 二一二一一学下期黄庄大队-黄庄第二学期少先队工作计划一、指导：本学期，我校少先队工作继续坚持深入贯彻会、全面落实全国少工委五届四次全委会、区委二届五次，围绕川汇凝聚力建设和全国少工委“全队基层、全队落实”的工作，坚持“为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念,聚焦，努

50、力构建的少先队活动、体系，全面加强少年道德，增强少先队凝聚力，少年成长需求，构建少先队工作良好机制，构建社会的大局，做到贯彻一条主线，落实两个文件，实现三个突破。二、工作要点：（一）以体验为基本途径，切实加强和进少年道德建设。和引导队员在家庭生活、生活、社会生活、大自然中体验，使他们在亲身时间的体验中把做人做事的道理内化为的心理品格，转化为良好的行为惯。、开展“六项活动”，形成“好惯伴我快乐成长”效应，树立良好的学风。一是“清洁活动”。积极区“人人，清洁家园”，开展“我做环保小卫士”等实践活动，让我们队员干干净净迎接每一天。二是“微笑活动”。引导我们队员“微笑待人，主动打招呼”等，开展“万名队

51、员学礼仪”活动。三是“感恩活动”。结合“三八”、母亲节、父亲节等契机，引导少年敬重父母，关爱别人，能够常怀感恩之心。四是“活动”。队员“按规则办事，说了就要努力做”，使队员做到诚实、守。五是“合作活动”。围绕“的事情一起干”等好惯，引导队员增强团队合作意识。六是“节约活动”。队员“用好每一分钱，用过的东西放回原处”，做到节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电，让队员从小养成节约的意识。、开展“寻找新变化，感受新气象”，通过“找、读、寻”等形式，开展十七大活动，进一步深化“红心向着”活动。A 找找新变化。通过查、拍、等多种手段身边后的新变化。B 读读十七大文件。阅读十七大的文件，通过文件的，了解。C

52、 寻寻新气象。在围的人中找寻知道现代新农村变化的，并以他们的叙述为材料，经过同学的整理，评出好气象，大队将通过橱窗向全校同学介绍农村的新气象。（二）构建少先队，增强少先队的力、发挥少先队队室、红领巾广播站等在校园建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在各项活动中的作用。本学期将把重心下移至三年级。、“学雷锋”日、节、母亲节、“等传统节日、开展形式多样的主题活动，促进良好的校园氛围的形成。（三）加大力度，长不懈，开展多项活动。、积极开展“养成道德好惯，争做合格小公民”告别陋，拥抱文明！引导队员从小做起，从我做起，从小事做起，节约，为社会做贡献。以“十个道德好惯”为手，继续以“主动打招呼”，“微笑待人”为突破口，逐步养成良好的道德惯，实现小公民道德建设的五小目标，少年而遵守道德行为规，倡导城市文明新风，主动参与塑造南汇新。、发挥少先队活动阵地的作用。本学期，充分发挥“小红帽广播台”作用，准备三四年级队员参加广播编辑制作活动，详细见工作日志。同时积极开展“感恩校园”活动，搞好班级建设，建立中队角，实现中队净化、绿化、，使中队成为生活的乐园，从而给更多的提供一个岗位，锻炼一种，形成一个惯，促进良好校园的形成。、继续深化雏鹰争章活动，锻炼才干。（四）基层工作为重点，进一步加强少先队建设、开