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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2023年最新的徐亮印象记徐亮印象记 那天晚上，接到翠城校区的电话，说我们这里有个初一的学生需要上语文课。 第二天早上8点，我乘车赶到了校区。走进一间教室，看到一位瘦高男生坐在课桌后看书。他黝黑的脸，平头，单眼皮下一双沉稳精明的眼睛。不用问，这位应该是我要教的学生了。 你好! 他两眼上下打量着我，仿佛是说: 你 就是给我上课的老师 你是 上语文课的吗 他向我点头示意。 我是给你上课的老师。我第一次给你上课，你妈妈昨天把你的作文发给了我，我看了。咱们今天上课先从作文说起，好吗然后按你的要求我们来共同进行 徐亮点点头， 行! 接着，我点评他的作文: 你

2、的两篇作文，分别得32分、33分，相当于80分，这是一个好分数。说明你的基础不错，是吗 孩子点点头。 你的写 难忘的一件事 的文章，写的是一件什么事啊你能口述一下吗 我写的是在街上碰到的一件事。一个有身份的人骑车，将一个老人撞了。他不但不赔礼道歉，反而盛气凌人，结果遭到众人愤怒。 可以。你觉得 难忘 跟 刻骨铭心 有差别吗 语塞。 我认为， 刻骨铭心 应该写 教训 写 失败 等; 难忘 应该写感恩、怀念等。优秀的作文，除了文从字顺、手法灵活多样之外，重要的就是选材的功夫。你认可吗 点头示意。 材料要过硬，还要会加工点染，才能一鸣惊人! 我们要做生活的有心人，也就是文采与品行共进。 我们中学生写文章，不完全追求分数。你的文学素养提高了，不愁分数不提高。 要多写日记，要上瘾!这是很有好处的! 孩子频频点头。 我感觉孩子知识视野比较开阔，理解力也不错，关键是动手! 后来按照他的要求，我给他梳理教材，感觉他的要求非常合理 我太爱谈教材的话题了! 我和他共同探讨邓稼先的精神，问杨振林的文章是在突出邓稼先的什么精神。谈得很投机 不就是中华民族的严谨谦虚、厚实博大、精诚爱国的伟大精神吗 我们谈了许多。我看他的课本扉页上规规矩矩地写着 徐亮 两个字。 字如其人嘛，感觉孩

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