328少儿七级课件及语音教学xnd-s7005四季星空

1、四季星空详案一、教学目标：1、知识目标：认识恒星，知道用星等表示星的亮度。 2、能力目标：锻炼学生利用观星仪观察星空的能力。 3、思维目标：培养学生观察、分析、总结的思维能力。二、教学重点与难点：1、教学重点：认识恒星，知道星等。2、教学难点：利用观星仪观察星空。三、教学方法：展示、验证、总结四、教学准备：五、教学过程：1、课堂导入：师：，每到夜晚，一抬头，能看到什么？生：星星。师：寒来暑往，斗转星移。四季更替，星空也变幻莫测。一首夜晚星空，来一起欣赏下美丽的星空吧！生：（听音乐，欣赏），让伴随着师：知道，夜空中这些的是什么吗？生：星星。师：白天可以看得到星星么？生：不可以。师：正常是不可以，

2、但别忘记，是小科学班，老师可以把星星带到的教室里，因为老师有它（展示观星仪）。教师演示器材学生器材工具材料工具材料学生工具包本课实验成品学生工具包本课实验套件2、师：点及引导质疑：知道平时会用什么观测星空呢？它叫什么？生：望远镜师：它叫观星仪，利用它生：信/不信！在教室里也一样可以观测到星空，信不信？师：把房间里的灯关掉试一试吧！看，墙壁上？生：星空。师：观星仪是怎么观测星空的呢？让一起来探究一下吧！3、探究验证：探究（1）：认识恒星师：知道星星是什么吗？生：不知道/恒星。师：星星也叫做恒星。，你都知道有哪些星球呢？生：月亮、和地球。师：恩，这三个是常见的星球，那知道它们当中，哪些是属于恒星吗

3、？生：。师：是的，那地球和月球属于什么呢？大家知道吗？生：行星。师：非常正确，那生：不知道。知不知道恒星和行星的区别在哪？师：大家想想和月亮区别呢？生：师：生：光比月亮光亮。和月亮哪个能自行发光？。师：是的，恒星和行星最主要的区别就在于自身是否能发光。恒星能发光，行星则不能。而为什么月亮在夜晚也阳光的结果，而非本身能发光生：恒星。很亮呢？那是因为月亮的光是它反射太记得了吗？夜空中的星星属于？师：对了。那为什么白天却看不到星星呢？生：被光遮住了。师：白天，其实星星也在发光，但因为距离地球非常远，星星自身的光芒。耀眼的光芒掩盖了探究（2）：星等恒星和其他天体亮度度量师：天空中星星一样亮么？生：不一

4、样。师：看星空的时候，会发现星星的亮度不同，有的非常亮，有的却比较暗。为了清楚地反映出恒星的亮度，人们将恒星亮暗分成等级，也就是星等。一起告诉我，恒星亮度的度量生：星等。是什么？师：一般而言，这也指“视星等”。简单理解，就是从地球上见到的星体亮度。请一起来看这张视星等示意图。大家仔细看一下，这张视星等表上，找到数字 0 了么？从 0，越往下分别是多少？生：5、10师：越往上呢，大家再看看，视星等数字前面还有一个小符号是什么？生：减号。师：这个不叫减号，是负号，表示数值比 0 小。那请问：-26 和 0 相比，哪个大？生：-26。师：那-12 和-26 相比，哪个较大？生：-12/-26。师：负

5、值越大，其实是越小的，也就是说-12 比-26 大。-5 和-15 比较起来，哪个大？生：-5。师：看图，请告诉我，生：-26；-12 。师：非常棒，准确来说，生：满月。和月亮的星等分别是多少？的视星等为-26.7，满月为-12.8。哪个视星等更大？师：有一颗星星叫做天狼星，请找一找，它的视星等是多少？生：1。师：天狼星的视星等为-1.45，它和生：天狼星。相比，哪个视星等更大？师：非常好！与月亮相比，哪个亮度更大？生：。师：是的，比月亮更亮，而天狼星是除了之外最亮的恒星。，仔细想想，星体的亮度跟星等之间生：关系呢？师：星等数值越小，星体亮度越怎样？反过来呢，星等数值越大，星体亮度越怎样？生：

6、越大；越小。师：非常正确！星等数值越小，星星越亮；反家记住了吗？生：记住了。师：好，天狼星和北极星，谁的视星等大？生：北极星。师：那天狼星和北极星哪个更亮呢？生：北极星。等数值越大，星星越暗。大师：是的。生：会了。会判断了吗？师：再看图下面，星等大概在数字几的时候，是肉眼可见星等的极限？生：6。师：越往下，星等数值越怎样？星星亮度越？生：越大；暗。师：接近 30 时，这边写了一句“哈勃望远镜观测极限”，这是什么意思呢？生：需要用哈勃望远镜来观测。师：越往下，星等越暗，需要用依靠类似哈勃望远镜这样的精密仪器来帮助人眼观察。如果超过“哈勃望远镜观测极限”，则即使用哈勃望远镜也无法观察，明白了吗？生

7、：明白了。探究（3）：影响观星的师：，有观察过夜晚星空么？生：没有/有。师：恩，在生：不能。现在居住的城市，晚上，还能清晰地看到星星吗？师：那大家知道是为什么吗？生：路边有灯。师：好，现在全部闭上眼睛。假设现在正站在郊外，一片大草原上，这是一个晴朗的夜晚，生：很多很多眺望星空，你能看到看见多少星星呢？师：不要睁开眼睛，把的思绪打开，尽情感受一下，你都看到哪些星星呢？（此段，老师要绘声绘色带着孩子们渐入佳境）生：北极星，天狼星师：哇，说了好多呀。好，现在请睁开眼睛。事实上，抛开城市灯光污染不说，在一个地平线较低的视野开阔的地方数量大约是 4500 颗。生：哇，好多。肉眼任意一次能看到的星星最高师

8、：而如果居住在城市，霓虹灯闪耀，明亮的橙色天空很容易把肉眼能观测到的星星数量减少为不到 200 颗。所以， 在观测夜晚星空时要选择怎样的地方呢？生：郊外师：观测星空时，选择地方时，应注意哪些呢？下面进行分组，请同一小组的同学从天气、地方、时间、所需工具这四方面一下，跟同组的同学一下你的观点。给大家 5 分钟的时间，稍后请每组派给大家陈述你的观点。听明白了吗？生：听明白了！（5 分钟小组）师：请每组代表来展示的结果。生：（学生展示，教师点评）师：大家的很棒，观测星空时需要考虑到诸多。从天气上考虑，要尽量选择一个晴朗的夜晚。观测星空的位置晚上越暗越好，尽量找一个地平线较低、视野开阔的地方。选择一个

9、适宜的观测时间也很重要。为了能看到的星星，生：能看到 师：是的，需要让自己的眼睛星星。可以把这个称为是“，大家知道为什么吗？适应”。比如，花 10 分钟坐在没有灯光的处不失为一种适应的好方法。当然，在户外处，看清路或者看清著名星图，必须要带着手电筒。为了使的眼睛更好地适应，一定要确保手电筒都蒙上红色的纸。生：明白了。师：想，的观星仪在室内如何能更好的观测到星空呢？生：关灯。师：在灯光室内可以观测到星空吗？生：不可以。师：如果换成灯光较暗的室内呢？生：观测不清楚。师：那应该在什么样的室内观测星空呢？生：的室内。师：很好！观星仪在室内，的环境中观星效果最好。4、原理总结：师：现在没办法立刻到夜晚的

10、星空，不过，可以自己制作观星仪，然后观察。现在就开始做，好不好？生：太棒了。师：等等，那我看看生：好。对今天讲的知识掌握的怎么样了。来，各小组接受！师：第一个问题恒星和行星最大的区别是什么？生：恒星能自身发光，行星不能。师：哪些星球属于恒星，请举例。生：师：，北极星、天狼星等星星。用什么来衡量星星或其他天体的发光程度呢？生：星等。师：星等数值越小，亮度越怎样？星等数值越大，亮度则越？生：越大；越暗。师：最后一个问题，在观测星空时需要注意哪些方面？生：天气、观测地方和蒙红色纸电筒。师：大家都很棒，下面一起完成整个观星仪的制作吧！5、学生实验：（具体操作步骤见学生）6、拓展创新：师：，的观星仪做好了吗？生：好了。师：非常棒！做好的观星仪效果怎么样呢？来一起试