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1、2020至2021年度部编版小学四年级数学下册“高效课堂”教学设计教学内容:平均数P90-92页年级:四年级主备教师:学习目标:1.理解平均数的意义。2.掌握求平均数的方法。教学重点:理解平均数的意义,掌握求平均数的方法。教学难点:理解平均数的意义。教具学具准备:多媒体课件、计算器等。导学过程:一、导入揭题多媒体课件出示例1主题图,引导学生仔细观察(环保小组课余收集废弃的矿泉水瓶)。从图中你知道了什么?可以提出什么数学问题?(这个小组平均每人收集了多少个矿泉水瓶?)二、明确目标1.理解平均数的意义。2.掌握求平均数的方法。三、师生活动学习活动【探究求平均数的方法】【学习目标】理解平均数的意义,
2、掌握求平均数的方法。【活动要求】1、小组议一议,怎样求出这个小组平均每人收集多少个矿泉水瓶?2、交流求平均数的方法。(1、“移多补少”,2、先合并再评价分)3、13个是不是每个人真正收集到的瓶数?13表示什么意思?(平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个“虚拟”的数。平均数代表的是一组数据的总体水平)4、对比两种求平均数的方法,哪种方法更便于操作。【活动过程】1.自主学习:出示学习活动要求,明确学习要求,学生自主学习。2.合作探究:(1)对子交流,帮扶平均数较好地反映一组数据的总体情况求平均数的方法:总数份数=平均数。(2)小组合作:组内订正、补充,形成小组共同认识和困惑。例2下面
3、是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。姓名踢毽个数姓名踢毽个数王小飞19杨羽18刘东15曾诗涵20李雷16李玲19谢明明20张倩19孙奇15男生队女生队哪个队的成绩好?在人数不相等的情况下,用什么数表示各队的成绩更好?四、当堂训练1、课本92页做一做1、2拓展:判断:1、李强所在的快乐篮球队,队员平均身高是160cm,所以李强的身高一定是160cm。()2、一条小河平均水深0.8米,小明身高是1.3米,下去一定不会有危险。()3、(P90)希望小学在植树节有6个班参加植树,第一天植37棵,第二天植38棵,第三天植39棵。平均每天植树多少棵?平均每个班植树多少棵?4、(2015-2016)5、(P91)小明的身高1.45米,下到平均水深1.1米的水池中没有危险。()(2015-2016)6、(p91)三年级4个班同学给班级图书角捐图书,一班和二班共倦23本,三班捐了15本,四班捐了22本,平均每班捐图书多少本?(2017-2018)7、(p91)5名同学一分钟跳绳的次数分别是:小丽128次;小芳114次;小东1
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