《日本社会与文化》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 3 -本科生课程大纲课程名称日本社会与文化Society and Culture of Japan课程代码050303101219课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质必修实践学时0责任教师课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍本课程是日语专业高年级专业知识层面的必修课程，教学对象是日语专业本科三年级学生，以及达到相应日语水平并具备相应日语交际能力的本科生。学生需要有良好的日语基础，基础日语和泛读是本课程的前提条件。教师授课时需重点突出，防止内容过细过深，避免专门化，应努力做到让抽象的内容富有启发性，

2、现实性和可视性。二、课程目标通过本课程的学习，要求学生了解日本的国情，准确掌握日本的地理位置，风俗习惯，历史文化，政治经济，教育和社会等常识。同时要求学生掌握日本文化的主要特点，对日本历史发展的脉络及政治、经济状况、日本地理都有一个基本的了解。了解日本文化的起源和发展，各个历史时期社会文化的特色。并通过对中日两国文化的适度比较，加深对中日文化共通性与差异性的认识。三、学习要求 （1）按时上课,认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）为加深对课程内容的理解、提升学习效果，应按时完成教师布置的阅读文献和背景资料等作业。（3）先修课程是初级日语，中级

3、日语。四、教学进度 序号主题计划课时主要内容概述1日本概况2了解日本国情，掌握日本概貌，打开认识日本之门2自然资源、环境保护与污染2日本的自然环境及资源分布，日本的环境保护意识与措施，垃圾处理与公害问题3行政区划与地域特征4根据日本的行政区划，进一步了解各地区的概况，包括自然风光，人文风情，地域经济发展模式，与外来文化的交流4战后日本大事记8日本战后的发展历程和转折时期的关键性事件及意义1.战争时期的国民总动员（举国体制）2.日本战败与东京审判3.GHQ占领与战后改革，4.战后意识的变化5战后日本的经济发展8战后日本经济发展的背景，原因，过程及成效1.朝鲜特需2.高速经济到经济大国3.“广场协

4、议”到泡沫经济的破灭4.经济低迷的10年及21世纪的日本6日本企业文化2日本式企业文化的生成、发展，日本财团的模式7科学与教育2日本教育立国的发展背景与模式，以及科学发展与技术革新8日本的对外战略与中日关系4日美安保体制，日本政党，中日建交，中日关系五、参考教材与主要参考书1、选用教材（告知学生需要购买的教材）由授课老师自备课件和材料。2、主要参考书昭和史岩波書店 2008年。日本経済論上松忠博小川一夫2004年発行。日本NHK节目录制节选以及相关影像文件六、成绩评定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现502.平时测验成绩03.期末考试成绩50总计100七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和