《界面设计》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称界面设计课程代码083103201335课程属性专业知识课时/学分32/1.5课程性质选修实践学时16责任教师 课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍 1.课程描述： 本课程是工业设计专业选修课程。课程学时为32时，其中有16学时为设计实践课程。通过学习能使学生了解不同产品界面的概念、不同时期的用户界面特点、理解用户界面设计的基本原则和方法；根据产品界面技术发展的趋势，以基于Web的软件应用系统为例，结合当前主流界面实现技术，让学生熟练掌握软件系统用户界面设计的主要过程和可用性评

2、价方法；最后，展望用户界面技术，让学生简单了解用户界面的新技术理论。2.设计思路： 本课程是工业设计专业选修课。目的是令学生掌握数字化产品设计的技法。本课程内容依据当前主流的界面设计知识框架选取安排，并根据学生的具体知识结构进行了优化。课程先讲授界面设计中的人因环节和技术背景环节；其次讲授根据不同技术背景下的数字产品特点来进行分类、分项讲解，传授界面设计分析原则与方法，并加以实践；而后拟定具体的一项专题设计，使学生完成界面设计全过程并出原型。3. 课程与其他课程的关系先修课程：计算机辅助设计基础。本课程与计算机辅助设计基础这门课程密切相关，先修课程为界面设计提供了完成设计作品的基础知识和技能。

3、二、课程目标课程讲授界面设计在工业设计领域的应用，特别是在互联网环境下的应用情况。课程目标如下：1掌握界面设计基本概念、基本流程及设计方法，了解和掌握不同技术背景下的产品界面设计特点，具有初步的原创设计能力。 2掌握互联网背景下图形界面设计基础知识，通过培养学生在设计工具、色彩处理和操作流程上的能力，提高学生完成界面设计作品自主创新能力。 3通过“课程讲授项目分析设计训练”循序渐进的培养，使学生在学期末能独立完成互联网产品的界面设计实践。三、学习要求界面设计是一门涉及到数字环境下的版式设计、人因分析和动态技术实现的课程，作为工业设计师，要达到以上学习任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听

4、讲，积极参与课堂讨论、完成典型案例分析。本课程将包含较多的课下作业、讨论、小组作业展示等课堂活动。 （2）保质保量的按时完成课下作业。课程作业分为个人作业和小组作业，小组作业以3-5人小组为单位，按照课程具体要求，完成作业。 （3）在前期各阶段课外作业的基础上，学期结束前完成一项数字化产品界面设计期末大作业。四、教学内容内容顺序主题计划课时主要内容概述1. 绪论人机界面概论21.1人机界面的定义1.2人机界面学的起源1.3人机界面学的发展1.4 人机界面学的研究内容2. 人因学知识界面设计中的认知心理学和人机工程学62.1人的感觉、知觉和记忆2.2认知心理学中的人机比较2.3人机工程与人机界面

5、2.4显示界面的设计2.5控制界面的设计2.6数字化人机工程3. 硬件人机界面智能硬件界面设计方法83.1智能硬件界面的设计风格3.2智能硬件界面设计方法与实践4. 软件人机界面互联网背景下的软件界面设计84.1人机界面的用户分析4.2人机界面的交互方式4.3人机界面的软件开发过程4.4软件平台标准介绍4.5图形化界面设计方法与实践5. 设计评价人机界面设计的测试与评价85.1设计准则5.2界面测试5.3硬件界面设计评价5.4软件界面设计评价与可用性测试5.5互联网产品界面设计评价实践五、参考教材与主要参考书1 罗仕鉴 等. 人机界面设计. 北京: 机械工业出版社. 2002.12 BenShneiderman. 用户界面设计-有效的人机交互策略. 电子工业出版社. 2008.10 3 拉杰拉尔. UI设计黄金法则：触动人心的100种用户界面. 北京：中国青年出版社. 2014.12六、成绩评定（一）考核方式 E.其他 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课堂讨论及平常表现10%2.平时作业成绩40%3.课程设计及答辩50%总计七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于