二年级下册数学人教版课件 混合运算 第4课时 解决问题(共25张PPT)

1、第五单元 混合运算第4课时 解决问题二年级数学下册（RJ） 教学课件目 录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学01情景导学（3020）5 口算，并说一说先算什么?再算什么?72（189） 6585 2075 2258551040935探索与发现02探索与发现仔细观察，你知道了什么?探索与发现剩下的还要烤几次?探索与发现一共90个已烤的36个剩下的每次烤9个，烤几次？903654（个） 还要烤的次数:分步列式：剩下没烤的面包: 5496（次）探索与发现 ( 9036 )9一共90个36个每次烤9个，烤几次?已烤的剩下的综合列式： 549 6（次） 如果一个问题需

2、要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。探索与发现问题：1. 综合算式先算什么?求出的是图上的哪个部分?5. 谁能完整地说说你是怎么想的?4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么?2. 要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么?3. 这两个在题目中，哪个告诉我们了?哪个没告诉我们?综合列式： （9036）9 549 6（次） 90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的对比思考探索与发现2. 今天研究的问题为什么必须两步解答? 小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。归纳总结问题：1

3、. 解答正确吗？说说你的想法。学以致用03学以致用同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排?6391892（排） 学以致用（课本P54做一做）第一组比第二组多花多少钱？ (9-6)3=33=9(元)答：第一组比第二组多花9元。学以致用（课本P56练习十二第1题）1.82+5=21（元） 2120 答：不够。 学以致用（课本P56练习十二第2题）2.他把其中的5张送给了好朋友,还剩下多少张? 一共有多少张明信片? 还剩下多少张? 48=32（张） 32-5=27（张） 学以致用（课本P56练习十二第3题）3.80-25-37=18（颗） 答：剩下18颗没种。学以致用（课本P56练习十二第4题）4

4、.251540（只）4085（只） 答：平均每个笼子放5只。学以致用（课本P57练习十二第5题）5.计算。35+1473+598（45-38）（22+18）865+360-15-35=35+2=37=3+45=48=87=56=408=5=30+3=33=45-35=10学以致用（课本P57练习十二第6题）6.剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米? （6015）5 455 9（米） 学以致用（课本P57练习十二第7题）7.李老师如果买4个皮球，每个5元，那么这4个皮球一共要用54=20（元）或45=20（元）。李老师如果买5个皮球，每个皮球优惠1元，即每个皮球的价格是5-1=4（元），那么这5个皮球一共要用45=20（元）或54=20（元）。所以李老师应该买5个皮球。学以致用（课本P57练习十二第8题）8.38-（42-24）=20（分）知识小结04知识小结