单选题《专业技术人员创新能力培养与提高》考试题

1、专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）创新符合符合社会意义和社会价值创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动创新的标志是技术进步独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）工艺创新和产品创新渐进型创新原始性创新发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）3M的创新产品IT组织创建学习型组织和组织流程再造玫琳凯推销产品的成功SONY公司基于市场开发新客户和产品5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）创新精

2、神与创新能力多元复合的实践能力获取信息和资源的商务技能独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）与众不同的思维方式多元复合的实践能力信息广泛独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）组织鼓励团队协作能力创建学习氛围知识共享网络的创建15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）挫折情境挫折认知挫折反应挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）任务具有长期性任务具有挑战性任务对专业领域知识的相互依赖性成员所承担任务的相互依赖性19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）成功揭示了创造发明的内在规律和原理其目的是完全解决矛盾，获得最终

3、的解决办法采取折中或者妥协的办法分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理利用媒体的宣传为其造势不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力26、以下哪项属于创新型人才？（C）一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连胜任力是可以通

4、过广泛接受的标准进行测量胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥14、以下哪些方面是构成创新素质的要素：（AB）市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。CA、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。D、成对列举法是把任意选

5、择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。7、以下哪些方面不属于创新文化范围：组织鼓励团队协作能力创建学习氛围知识共享网络的创建3、以下公案，哪项是关于管理创新？3M的创新产品IT组织创建学习型组织和组织流程再造玫琳凯推销产品的成功SONY公司基于市场开发新客户和产品下列各项不属于实物创新的是（）。D:电脑绣花机代替手工绣花下面有关联想能力的说法不正确的是（）。B：只有具有天才思维能力的人才具有联想能力下面有关创新的新颖性的说法中错误的是（）。C：解决前人没有解决的问题关于创新，下面说法中正确的是（）。D:人人都能创新下面有关如何

6、实现思维方式创新的说法中正确的是（）。C:创新思维需要鲜明的创新个性作保障下面有关日本的创新实践说法错误的是（）。A:基本是借鉴美国下面有关技术创新的说法中错误的是（）。D:技术创新就是改进生产技术，提高效率下面有关政府创新的说法中正确的是()。C:政府创新可以提高党和政府的执政能力4、创新人员所需要具备的能力，不包括：(C)高效的信息获取能力知识产权意识市场投资意识风险意识3创新是经济增长和企业创造财富的关键，是获得(持续竞争优势)的主要源泉。4、创新人员所需要具备的能力，不包括：高效的信息获取能力知识产权意识市场投资意识风险意识2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问

7、题CA、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为B、过分关注价值增加，会忽视价值创造C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。14、创新人员所需要具备的能力，不包括(D)A、高效的信息获取能力B、知识产权意识C、市场投资意识D、风险意识73、创新科技人才是实施(A)发展战略的最关键因素。A可持续B经济全球化C创新型10、创新的基本原理是(B)。A抽象思维B创新规律C灵感思维D形象思维29、创新科技人才是实施(A)发展战略的最关键因素。A

8、可持续B经济全球化C创新型36、创新性思维是创新意识的(B)结果。A唯一B必然C不确定37、创新意识是(B)所必须的。A科技人才B创新人才C企业人才38、创新型科技人才必须具备(A)。A创新素质B创新动力C创新潜能5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求以下说法哪项不正确：（B）高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求高级汽车配备的高级超声辅助泊车

9、系统和座椅按摩功能等属于取悦需求高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求19、理论创新的实质就是（A）。A解放思想，事实求是B切从实际出发C与时俱进12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：标准式创造力持续式创造力探索性创造力意外式创造力20、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力23、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（知识产权）意义上的新。培养员工的创新能力2、工程决策、设计、施工、运行都必须考虑（民众）的要求。9、华为提倡

10、的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）敏锐的嗅觉不屈不挠，奋不顾身的进攻精神凶猛好斗群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）市场竞争的结果市场成熟的结果技术变革的结果制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）拓展新的经营领域扩大技术能力使组织获得可持续的竞争优势支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）标准式创造力持续式创造力探索性创造力意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）它打开变革和创新之门能有效解决组织问题促进社会环境

11、条件提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）孕育阶段明朗阶段验证阶段准备阶段17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）焦点法形态分析法主体附加法特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）材料组合方法组合技术组合原件组合22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）购买专利B

12、.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力

13、的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）技术中心吸引专业技术人员超前培养经济发展需要的专业技术人员推动技术创新对专业技术人员的使用出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）依靠低成本劳动占领市场依靠自身禀赋和特长学习领先企业的隐形知识学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（D）产品规划工艺计划生产计划工艺计划生产计划产品规划产品规划零件配置19、在建筑隧道施工中，零件配置生产计划产品规划零件配

14、置工艺计划零件配置工艺计划生产计划将空心钢柱打入岩层中是种构盾施工法，这种技术创新是一种（A）。该方法模拟生物功能进行技术创新。A、方法移植B、回采移植C、技术仿生D、控制仿生5、推动创新发展的基础（人才和管理）8关注外部创新源的新趋势，出现了（交互式创新、合作创新、协同创新、开放式创新和全面创新）等新的创新管理理论和模式。9在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（D）A义务教育B职业教育C高等教育D继续教育10把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领是。（C）A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力12当今世界，国家之间与地区的竞争，实质

15、上是（科技水平）的竞争。13、专业技术人员创新战略系统观的构建是什么（）A资金供应与管理B教育培养与人力资源C国家的人才资源D工艺改进和工艺创新16、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识120同事的（）也能增进员工的内在动力和创造力A支持和非控制行为B理解C帮助D信任9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。DA、产品规划工艺计划零件配置生产计划B、生产计划工艺计划产品规划零件配置C、生产计划

16、产品规划工艺计划零件配置D、产品规划零件配置工艺计划生产计划10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下（C）不正确A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是BA、象征类比B、直接类比C、幻想类比D、动作类比12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴DA、技术领先B、成本领先C、适应(顾客)战略D、组织环境研究1、1912年，经济学家熊彼特

17、提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D)意义上的特殊用法。A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、(D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过(A)来实现。A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A)。A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C)是把事物的整体分解

18、为若干部分进行研究的技能和本领。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有(D)是一个关键。A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与(D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。A、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力10、(D)往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、(A)是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、为了使创造发

19、明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B)能力来实现这一目标。A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D)。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D)。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育15、(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才16、(A)有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝

20、图转化为具体产品、成果或工艺。A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（C）。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、善于倾听他人意见18、杂父水稻这种重大创新和突破性创新，是（C）的结果。A、袁隆平个人创新B、对理论完全颠覆C、袁隆平及创新团队努力D、理论指导19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（B）塑造的是创新团队的软实力。A、制度建设B、创新文化C、员工培养D、技术革新20、中控集团实施企业技术标准战略，通过（A）三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。A、技术-专利-标准B、

21、产学研C、引进消化吸收D、政府-企业-社会1、科技技术作为（A）的重要地位日趋凸显。A第一生产力B核心竞争力C生产手段D提高质量2、（C）是指科学技术发展中重大的、带全局性的、规律性的或决定全局的谋划，是为长远的、全局的目标所选择的发展方向、制定的行动方针。A经营战略B发展战略C科技战略D营销战略3、生产力结构要素包括（A）、（B）和（C）。A生产资料B劳动对象C劳动力D科技技术E管理技术4、随着（B）的来临，（D）正越来越成为社会财富增长的重要资源。A新经济时代B知识经济时代C科技技术D信息5、科技不仅是（C）发展的火车头，同时也是（D）的发动机。A企业B经营创新C经济D制度变革6、经济从过

22、去主要依靠大量投入劳力资金的粗放型增长方式转变为主要依靠（B）的增长方式A劳动密集型B科技的集约型C技术密集型D科学管理7、科技进步对于（B）建设的作用是通过物质文明和精神文明的积极影响而间接发挥的。A企业文化B政治文明C现代企业制度D科学发展观8、企业创新的核心是（C）。A观念创新B制度创新C技术创新D管理创新9、科技创新最本质的特点是（A）。A首创性B自主性C开放性D加速性11、经济学家（C）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论。A爱因斯坦B牛顿C约瑟夫、熊彼特D韦伯12、在知识为基础的经济增长中，（A）是核心和关键。A科技创新B教育创新C劳动力13、科技发展导致（B）产业的兴起。A生

23、产力产业B高技术产业C工业产业14、高新技术产业集群的发展基础是（A）的创新。A技术知识B生产知识C科学知识59、国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）提出了科学自主创新的战略导向是（C）A创新、引进、消化、再吸收B引进、消化、吸收、再创新C消化、吸收、再创新60、中国产品在国际贸易中处于价值链的（A）。A最低端B最高端C中等水平61、进入21世纪，在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从（B）的演进。A从知识社会向科技社会B从工业社会向知识社会C从工业社会向科技社会D从科技社会向工业社会62、（A）是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高新技术领域原始创新的主力

24、军之一。A大学B研究院C企业63、（C）是知识创新的主体。A大学B企业C科研机构64、（A）是国家创新体系的重要组成部分。A国防科技创新体系B技术创新体系C知识创新体系D区域创新体系65、建设创新型省份是（C）结构调整升级的必由之路。A调整产业结构B放慢产业结构C加快产业结构66、科技工作要坚持（A）把培养和引进人才作为重要任务。A以人为本B以科技为本C以劳动生产力为本67、发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建设小康社会目标的（B）。A唯一选择B必然选择C不必然选择68、（B）是基本基本国策之一。A增加生产B节约资源C加快经济建设69、世界范围的综合国力竞争，归根到底是（

25、D）的竞争。A生产B经济C科学D人才70、自20世纪90年代以来，随着“冷战”的结束，经济全球化进程日益加快，以（C）为代表的科学技术日新月异。A经济水平B科学技术C技术群体71、培养和造就大批杰出的科学家和（C）是国家科技事业发展的决定性因素。A经济群体B劳动群体C技术群体72、（A）是当代经济发展中的核心力量。A科技人才B劳动生产者C经济群体。74、知识经济是一种人才（C）经济。A密集型B迅速发展C调整75、加快建设创新型科技人才队伍，对推进经济结构的（C），建设创新型国家具有重大意义。A稳定B迅速发展C调整76、我国科技将帅人才仍然处于（A）地位。A劣势B顶尖C中等77、（D）是创新的主

26、体。A资源B人才C科技D企业78、（B）创新的动力因素。A勇于拼搏B成就动机C创新动机79、（A）是一项艰苦卓越的事业，只有那些具有执着情感和坚强意志的人才才能实现创新。A科技与创新B人才创新C资源创新83、(A)对于培养创新型科技人才才是不利的。A传统教育B现代教育C远程教育84、(A)是科技自主创新的源头活水。A原始创新B集成创新C引进、吸收、消化、再创新85、(B)导致资源制约和环境压力日益增大。A经济加快增长B经济粗放增长C经济密集增长86、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D)意义上的特殊用法。A社会学B管理学C科学D经济学87、(D)是国家创新系统变化

27、和发展的根本动力。A政策变化B社会文化变化C经济发展D创新88、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过(A)来实现。A经济效益或社会效益B技术变革C创新产品D组织结构变革89、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A)。A小型创新B中型创新C大型创新D特大型发明90、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B)特征。A综合性B实践性C独创性D坚持不懈91、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C)特征。A综合性B实践性C独创性D复杂性92、(C)是把事物的整体分解为若干部分进行研

28、究的技能和本领。A创造能力B综合能力C分析能力D实践能力93、能否完成重大创新，拥有(D)是一个关键。A实践能力B整合多种能力的能力C组织协调能力D创造能力94、综合能力必须与(D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。A想象能力B批判能力C创造能力D分析能力95、(D)往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A批判能力B创造能力C实践能力D想象能力96、(A)是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。A创造能力B实践能力C想象能力D批判能力97、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要

29、和社会打交道，这时就需要(B)能力来实现这一目标。A组织协调能力B实践能力C创造能力D解决问题的能力98、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D)。A创造能力B综合能力C分析能力D组织协调能力99、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D)。A义务教育B职业教育C高等教育D继续教育100、(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。A创新领导B创新文化C创新制度D创新人才101、(A)有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A工程师型的实干家B梦想家型人才C企业家型实干家

30、D专业技术人才102、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(C)。A参加实践B开展协作C学习和运用创新思维D善于倾听他人意见103、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C)的结果。A袁隆平个人创新B对理论完全颠覆C袁隆平及创新团队努力D理论指导104、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（B）塑造的是创新团队的软实力。A制度建设B创新文化C员工培养D技术革新105、创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（D）。A思想B观念C理论D思维方法106、理论创新的实质就是（A）。A解放思想，事实求是B一切从实际出发C与时俱进107、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（C）。A时间意义上的新B地理意义上的新C知识产权意义上的新108、司马光砸缸的行为用的是（C）思维。A横向B纵向C逆向109、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（B）。A继承性B斗争性C加速性110、科技创新需要有自主性，其含义包括（C）。A学术自主B学术自由CA和B11