幼儿园本园教研活动计划

1、第 页幼儿园本园教研活动计划幼儿园本园教研活动计划 篇1针对幼儿园的实际状况，制订教研计划和课题;开展业务沟通和竞赛活动，并对幼儿园的园本教研工作做一下计划。搞好教研工作，需要扎实地做好以下几项工作：一进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动老师参与教研活动的积极性。认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还需要重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面予以保证。并常常参与教研活动，从计划到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。作为幼儿老师，也应当重视并积极参与教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断讨论，不断

2、实践，不断提高。二切实搞好教研组的建设。幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进阅历，并能结合本园实际组织教研活动。同时，在工作中帮助他们出点子，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参与各类公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研技能。此外，也应帮助他们制造外出学习、进修的机会，提高自身的素养。三制订切实可行的教研计划，并仔细总结，科学合理地进行评价。园或组的教研工作计划应依据幼儿园工作规程及本园或本组的实际状况来确定，同时还应依据上级教育部门的要求，并和市、区教研计划相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看，教研计划大致可分为六个方面，即状况分析、教研指导思想、教研

3、重点、教研课题、教研要求与手段及详细活动安排。教研指导思想即教研目标，是教研计划的纲，需要言简意赅，重点突出。教研目标应表达出改革的特色和当前的工作重点，在此基础上，再确定教研重点和详细教研课题。还应留意教研计划要有明确的要求与实施方法，以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系：1、处理好教研计划与保教计划之间的关系。2、处理好园计划与教研组计划的关系。3、处理好长远目标与短期安排的关系。4、处理好总要求、大目标与详细问题的关系。教研活动要想保质保量地落实教研计划并长久地坚持下去，作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，评价应从孩子的进展和老师的工作两方面来进行。通过开

4、学初和学期末孩子状况的调查、分析以及对老师执行教研计划的检查，就能为评估提供有劝服力的材料。但由于幼儿受语言和思维进展水平的限制，有时不能象对成人与青少年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的进展和教研的效果，这时可以通过他们在日常生活中或在特地设计的活动中对自然表现的观测和分析作出判断。同时还应留意不能用同一个标准来衡量孩子的进展，由于他们的家庭环境和基础不同。四留意信息的收集和利用，全方位地开展教研活动。幼教改革日新月异，新的理论、阅历是珍贵的财宝，幼教工应强化信息意识，着重信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络，积极主动地参加他们的活动;可以采用请进来、走出去的方法

5、，虚心向示范园学习。例如组织老师观摩和争论，取长补短，沟通思想，提高认识;有条件的幼儿园都需要建立自己的资料室，采集、整理现代传播媒介传递的有关信息，为教研工作制造良好的条件和环境。当然，收集信息是为了利用信息，要对采集到的各种信息加以整理、讨论，选出适合自己的有效信息。新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的快速进展提供了一次机遇，幼教工肯定要抓住机遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培育作出自己的贡献。幼儿园本园教研活动计划 篇2一、指导思想：继续以实践性体育活动讨论形式开展区体育教研组的讨论工作，以幼儿园教育指导纲要中健康领域的标准

6、为讨论准那么，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，加强体质，提高对环境的适应技能”为讨论目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计思索技能，和提高老师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控技能的基础上，本学期区体育组将围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高老师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的技能，同时将针对晨间熬炼活动中的假设干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与讨论。二、主要任务1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升老师自身理论

7、素养。内容：专题讲座幼儿园晨间熬炼的组织与指导形式：专题讲座、小组沟通2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。内容：1以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录像、争论，评比出两家优秀的幼儿园展示晨间熬炼活动。2重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。形式：现场摄像、晨间熬炼录像集3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。4、教研组成员园内辐射状况。内容：每位教研组成员每学期需要在幼儿园内上一节体育公开课。形式：体育教学公开课。5、体育教学论文的撰写与沟通。内容：组

8、内老师成员依据教学实践讨论状况撰写专题阅历论文。形式：大组沟通、参与区级论文评比三、活动安排略四、基本要求1.请各位组员关注活动时间，准时参与教研参与活动，时间上午8：1010：30。仔细参与每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。2.提供观摩活动的幼儿园需要在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。3.开放体育活动的幼儿园依据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需预备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将预备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关；活动开始前由主持人提出问题，观摩老师带着问题进行观摩，活动结

9、束后现场说课、小组研讨、大组沟通、修改、整理完善。幼儿园本园教研活动计划 篇3依据镇教委办下发的*镇20*年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20*年11月二、活动目标1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规，优化区域活动、游戏活动的开展。2.仔细贯彻落实纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。着重幼儿性格的培育，促进幼儿全面进展。三、活动对象幼儿园全体老师四、活动内容1.组织老师参与听评课竞赛。听评课是一种最径直、最详细、最常常也是最有效的讨论提高课堂教学质量的原

10、始方法和手段。在指南的引领下，如何有效组织教育教学活动，讨论并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内老师听评课竞赛，并依据竞赛结果推选2名老师参与镇竞赛。2.组织幼儿参与早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是加强幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活动心情，进展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作技能、合群技能以及对疾病的反抗技能，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。3.组织开展新老师教学技能评比活动。为进一步深入学习和贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿老师的教学基本

11、功，我园拟开展新老师教学技能评比活动，不断提升老师组织教育教学活动的技能，促进老师专业化进展。4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子游戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。幼儿园本园教研活动计划 篇4一、指导思想本学期，我园教研工作

12、以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深入和进展。三、详细措施一加强师德建设，全面提高老师素养。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正

13、做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊敬的立场与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的技能。平常班与班之间进行相互听课评课活动。并尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学技能。二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

14、1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，实时了解老师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、径直的指导，提高老师的教育技能。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好性格。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的教育中。4、创设表达班级特色

15、的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。三以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1、开展数学教学研讨活动。依据区幼教工作计划及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的讨论，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学活动，

16、在本组内开展“一课多研”后，再向全园老师进行展示，然后采用“参加式培训”的方式进行沟通研讨，评比优质课。2、开展青年老师说课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。3、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的讨论，细心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。四、详细安排八月份：1、制定各项工作计划、“三表”及幼儿一日生活常规要

17、求；2、幼儿园环境创设；3、迎接新生；4、制定幼儿一日生活常规要求；5、组织老师参与区幼儿老师专业知识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。6、招生宣扬及注册工作。九月份：1、留意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练；2、做好各年段的早操编排并实时训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼；3、召开期初家长会；4、各班常规教学检查。5、迎接区幼教工作检查。6、庆祝老师节系列活动7、教研阶段小结及业务学习8、全园消防逃命演练9、检查各年段区角创设及游戏材料投放；十月份：1、加强理论学习，转变教育观念；2、大班段随堂听课。3、参与区优质园评比活动。4、“庆国庆”游园活动。5、各班组织幼儿参加节日环境

18、布置国庆节；6、加强幼儿的常规教育和安全教育；7、新老师公开教学观摩活动8、教研阶段小结及业务学习十一月份：1、加强政治学习，提高老师素养1、中班段随堂听课。2、检查各年段户外体育器械材料的投放；3、全园性幼儿自理技能竞赛。4、教研阶段小结及业务学习十二月份：1、加强业务理论学习，提高老师业务素养；2、教研阶段小结及业务学习；3、幼儿园常规工作检查；4、“庆元旦”闽南童谣竞赛；5、小班段随堂听课。元月份：1、各班组织幼儿参加节日环境布置国庆节；2、做好期末各项工作、沟通总结、整理材料并归档；3、制订新学期的各种计划；4、加强假期安全教育工作，做好家访工作；5、幼儿安全离园，开始假期生活；幼儿园

19、本园教研活动计划 篇5针对我园目前特色进展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的进展角度，规划新思路，谋求新进展。以下是我不成熟的想法，请批判指正：1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次身高、体重、视力，各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长实时了解孩子常规身体成长状况。2、幼儿园一日活动细那么期望老师仔细学习、熟记，园里出题考试。3、有可能的话，我期望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮番担负升旗手、护旗手，并且安排一名幼儿，国旗下讲话。从小接受爱国教育。

20、4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事项，主题活动，开展多种形式的教育教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。5、我们幼儿园区域是薄弱环节，期望通过区域活动评比，把各班的区域充盈起来特别是区域材料、班级特色区域创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参加的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深入开展区域活动。通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。6、对老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量。手写教案老师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿技能为基准

21、。组织新老老师共同争论、沟通学习等形式，提高老师的教学活动设计、组织技能。7、课程教研：首先，抓实家常课。要切实关注两个环节：一是课前预备。包括备课的到位、课前预备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识预备的到位等；二是活动过程。包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。开展“磨课“式教研，磨课是选择相同的教学内容，让不同的老师进行多次上课，同组老师参加听课评课。其流程为：组内老师集体备课第一次课堂展示组内听课评课研讨第二次老师改进课堂教学展示组内听课评课研讨第三次老

22、师课堂教学展示听课评课研讨总结，形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发觉问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”转变教育行为，提升整体教学。第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施，特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动，提高老师对游戏的认识水平与设计技能，通过随堂听课、巡察检查等方式实时了解游戏的实施状况。8、开展特色户外活动，鼓舞各班利用废旧材料制作厚实、有用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的绘声绘色。9、各班要办好家教栏目，我发觉咱园家园联系栏内容更换很不实时，每月更换两次内容，每学期八次，让家长了解幼儿教育内容，科学育儿的方法，提倡家长撰写育儿阅历心得，并开展

23、家长教育的阅历沟通活动。10、针对我园比较难做的家长工作，特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误会，我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。详细实施如下：1每个月开放两次，每次请3-4家长可以提前发出通知邀请有时间参加的家长，并告知所开放的内容，开放一日活动中的任一环节比如：早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行。2家长依据咱的一日活动时间到班级比如：早操就是8点半9点，离园活动就是4点半5点半等由家长来组织活动，咱老师帮助，让家长体会老师的日常。3这样我们也能趁机宣扬幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的上心，得到家长的理解、支持和认可。4我们家长的资源是很丰富的，利用家

24、长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比如：警察、医生等等非常职业的家长，可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很愿意参加，并会细心预备，由于对于家长来说，以老师的身份给自己孩子班级上课，会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信！5每次的活动利用照片和表格的形式，存档。11、大班的幼小连接依旧是重中之重，学期初应当大班级部教研制定出具体的幼小连接开展计划，有计划地培育良好的生活学习习惯以及自理技能。大班幼小连接各种表格，已交于王园长，期望严格落实，做好孩子升入学校的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的基础！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫！12、开展好园本课程的

25、研讨、整理轮滑，在原有的基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活动进行梳理，形成自己的、独特的、具有性格的幼儿园园本课程。幼儿园本园教研活动计划 篇6上学期我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动。在领悟新纲要的基础上，将重点放在指导老师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观测、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的教育教学技能，从而提升幼儿园教育教学质量。指导思想：本学期我园将以幼儿园指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以讨论确定

26、相宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研技能。工作重点：1、用“以老师进展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。主要工作及措施：1、在教研内容上着重实际性和有用性。教学主任多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对

27、老师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织老师在教研活动中进行争论。对老师关注的热点难点问题，共同查找相关的阅历文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决老师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上着重互动式紧紧围绕找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采用平行班、同科老师相互争论的方式。每两周一次，每次有一个主题，开展争论，提高老师将新理论与阅历相结合的技能，熬炼老师的口才与胆识。平行班老师在日常教学工作中遇到的问题，实时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研

28、组活动中来大家进行争论解决。3、抓重点课题经过上半学期的教研活动进展与实施，我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状，面对新形势的教育改革需要，我们实时调整教学思路，实时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝学校化现象，在这一基础上，进一步完善教研课题，深入讨论争论。科学领域和健康领域设为这学期重点讨论对象。4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是老师们一贯以来在教学活动中的难点，这两门学科要求老师的知识面较宽，依据这一现状，组织有阅历的老师带动新老师讨论课题难点，通过各种资源渠道丰富老师的知识缺口，孩子们通过在多种材料的操作中找到答案，在这一领域中猎取知识，激发他们对四周事物

29、的新奇心，挖掘他们的制造技能，使他们在操作中猎取阅历。5、教育阅历的积累通过老师在教学过程中总结的阅历，老师的教育思路渐渐清楚，有了系统化的教育阅历，教育反思在这里起到了决断性的作用。教研组活动的实施，给老师们搭建了相互沟通、相互学习的平台，组织老师互听、互评课活动，请阅历丰富的老师做阅历讲解并描述，使老师的整体水平得以提升，为我园的教育教学达到更高的标准打下良好的基础。幼儿园本园教研活动计划 篇7一、指导思想：以316素养过程督导规范办园，教研活动以深入开展素养教育为中心，依据园务工作计划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为引领，以提高老师的教科研水平为目的,坚

30、持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,切实提高老师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：一加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，实时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习

31、幼儿园教育指导纲要和指南，进行深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加老师再培训教育。二、着重业务培育，提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家着重落实一日保教规范，着重提高教育教学技能，着重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，实时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，切实为保教一线服好务。2、依据本

32、班级组、本班实际状况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最末一周上交一份有质量的评课稿。以便实时发觉问题实时解决，进一步进行规范和指导。每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由各班级教研组长带领各老师仔细备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。(3)开展评比活动，适时开展教育随

33、笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围。(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后实时与授课老师进行沟通，并予以评价。三扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们采用的研讨方式有：1、分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育教育活动常规等活动等进行研讨，对

34、在教学活动中涌现的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。2、集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。四进一步加强老师培训，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。1、继续加强老师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练

35、。2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，老师仔细组织幼儿深入观测幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。4、仔细落实20*校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位老师仔细填写研修活动纪实表5、环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力进展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。五加强课题讨论，提升个人科研技能。1、课题讨论。立项的省级课题环境创设对幼儿心理健康进展作用和特色幼儿园

36、创建与节日文化的开发与讨论以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，商榷确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题讨论效果。2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的讨论。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题争论，使老师们在这些活动中，教学水平得到不断地提

37、高。本学期积极调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，形成人人积极参加教研活动的良好氛围。三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作讨论，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的内

38、容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识；以“主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;积极采用家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动，加强家长对自己孩子状况的掌控及对园里工作的了解。2、有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。幼儿园本园教研活动计划 篇8上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极协作下，教研工作开展顺当。在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教育实践技能与现代化教育思想和教育理

39、念相差甚远，对纲要、指南的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏积极性和主动性，在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作:计划：一、指导思想：以纲要和指南为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的积极性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。二、主要工作思路：1、加强专业讨论，提高整体水平。老师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，本学期，教研组将以行动讨论的方式为主，引导全体老师参加活动。本着精干

40、高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研计划，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点讨论。确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。2、理论学习，打好专业基础。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显着老师再固守已有知识，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，实时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教

41、育不成为一句空话。但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，需要花一部分时间进一步深入领悟新纲要、指南精神，在全体老师心目中统一认识，加强学习，扩大老师知识面，掌控新知识，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充盈自把所学理论与自己教学实践相结合。3、贯彻实施纲要、指南，讨论解决实践过程中的详细、真实、关键问题。1继续开展幼儿园课程指导教学，着重教育活动的整合，课程设置以幼儿的进展为本，以素养教育的启蒙为核心，课程目标突出“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式涌现，各领域的内容相互渗透。2依据纲要、指南精神合理安排幼儿一日活动内

42、容，对幼儿实施素养教育，培育幼儿良好的品德、积极的立场、广泛的爱好，强调创新重于掌控、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面进展。3亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动实时更换家长园地内容，向家长宣扬家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会。4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯着重老师业务技能的提高，要求每位老师仔细对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：1观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补

43、短。2公开课教学，一方面是要促进老师深入备课，努力提高老师自身的素养，另一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓舞老师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学技能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起争论，组织全体老师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求最正确教育途径。3开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学技能。三、各月活动安排：三月份：1、各班制定并上交月计划、周计划。2、各班制定并上交班级工

44、作计划。3、发放至家长一封信。4、组织老师参与业务培训。5、对老师进行3-6岁幼儿进展指南的培训。四月份：1、各班级组以主题形式开展活动。2、各班开展区角的活动。3、各班实时添补、制作玩具。4、各班实时更换家园联系栏。5、对老师进行纲要的培训。五月份：1、组织老师开展“整合课程竞赛”。2、家长开放日活动，区域活动评比。3、预备“六一”活动4、对老师进行“如何提高课堂提问有效性”培训。六月份：1、庆祝“六一”活动2、大班做好幼小连接工作3、大班毕业典礼活动。七月份：1、做好期末各项结束工作。2、做好老师各项考核工作。幼儿园本园教研活动计划 篇9一、指导思想：本学期，依据我园的教研计划，我们将进行

45、的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境，从中探究查找宽松学习环境的创设方法，充分发挥制造性，通过学习更新观念，树立以幼儿为主的思想，以幼儿喜欢的游戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩。二、幼儿状况分析我班共有幼儿36人，大多数幼儿都是刚满4岁，年龄比以前的中班要小一些，而且本学期是中班上学期，幼儿所学的知识较浅一些，所以，我依据本班幼儿的实际状况，决断制定适合他们的研讨内容。三、研讨内容：依据指导思想和我班幼儿实际状况，我决断选择排序做为本学期的教研计划，在日常驻生活中，我将以游戏的形式由浅入深，逐步对幼儿进行排序活动的教育。四、详细安排：九月：制定教研计划十月：目的：通过各种形式让幼儿掌

46、控大小、长短、高矮的排序。过程：通过教学计划用游戏及动手操作的形式。十一月：目的：要求幼儿掌控粗细、厚薄、宽窄的排序。过程：启发幼儿通过观测、比较的方式掌控其内容。十二月：目的：要求幼儿能发觉物体的某一特定规律，初步控索自己制造一种规律进行排序。过程：通过游戏观测及动手操作的形式鼓舞幼儿大胆创设一种规律。幼儿园本园教研活动计划 篇10一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻36岁儿童学习与进展指南、幼儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格根据省优质园标准做好日常的保教管理工作；以有效研修为载体，进一步规范老师教育行为；借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化

47、，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1、规范常规管理，提高保教质量2、着重专项研讨，深化问题讨论3、加强课题讨论，推动特色建设三、工作措施一规范常规管理，提高保教质量1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地进展措施1：要求老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求老师以幼儿园一日活动组织规范为指导领悟其精神，仔细做好保教工作。措施2：依据36岁儿童学习与进展指南的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求老师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培育。2、加

48、强课堂教学讨论，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的进展水平和爱好需要，关注幼儿的学习特点和进展规律，精确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要仔细学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿进展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程教学计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。教研组长详细负责。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参加和熬炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在仔细备

49、课的基础上，仔细做好课前的一切预备工作，做到心中有目标，仔细上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是仔细写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，着重讨论实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位老师肯定要相互切磋沟通，反馈游戏状况，加强平行班老师之间的沟通，共享游戏资源，从而提高老师领导游戏的技能和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规章意识，学会礼貌交往，促进语言技能的进展。幼儿园本园

50、教研活动计划 篇11以幼儿园教育指导纲要为核心，不断深化幼教改革，积极推动素养教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探究适合本园的园本课程和讨论，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊敬的立场与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、建议老师常常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息。二、加强教科研工作，积极

51、搞好园本讨论1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。省级幼儿园确立了幼儿早期阅读技能的讨论为园本课题的基础上，要进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的积极性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日

52、常教学中存在的实际问题。3、争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的优点，逐步提高自己的教育教学水平。4、积极参与市优秀教育活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，课间仔细观测与探究，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行沟通。5、有计划地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行

53、严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题实时报告和处理，仔细做好早、晚班的值班工作，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。3、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊敬、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应

54、以同等的立场唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各园细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，实时填写“家园联系单”。向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，积极采用家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节省从我做起”、庆祝老师节、元旦等，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意观测幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好

55、的习惯。幼儿园本园教研活动计划 篇12一、工作思路依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和技能，提高我园保教质量。二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目讨论，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，

56、在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业技能与水平还需进一步提高；骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业讨论。本学期将继续连续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼

57、儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育聪慧。5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿进展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅

58、历的总结和推广。三、本学期教研工作重点：一继续深化“以园为本教研制度建设”的项目讨论。1、参加联片教研。在联片教研同课异构及同课同构中，共同讨论幼儿的特点，探究教学活动组织的最正确策略，不断优化活动设计和教育行为。2、结合项目讨论加强园本研修。在教育教学过程中，进行“研修”，通过讨论来解决教育教学中的实际问题，通过讨论来学习和提高。本学期将在教研活动前的预备环节下大功夫，加强各学科知识的学习与培训，引导大家从讨论幼儿的学习特点出发，来讨论教法，进一步提高老师们的讨论水平和教研实效。强调老师的自我反思，鼓舞其要有自己的观点和相应的理论依据。3、总结教研组建设的成果。采纳自学、导读、汇报等方式，加

59、强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思索。与此同时着重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。二继续做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结1、完善我园课程园本化的目标体系。在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域进展中的项目目标，力求实现教育目标的精确性、操作性、均衡性。2、充盈我园课程园本化的活动内容。各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教育内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡进展。3、提升课程组织与实施方面的有益阅历。继续将特色组与平行班教研相结合，从讨论教学策略入手，将自

60、我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点讨论的活动案例课例，充盈完善课程内容。三继续深化园本教研专题：有效教学的策略讨论有效教学需要老师掌控有关的策略性的知识。本专题讨论在帮助老师了解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行讨论，支持幼儿的有效进展，进一步提高我园教学质量。主要解决以下几个问题：1、树立目标意识，促使教学的有效实施目标设计的有效性2、提供有价值的学习操作材料，支持幼儿有效进展环境材料的有效性3、细心设计提问，提高提问的有效性师生互动的有效性4、关注幼儿的真正爱好与需要，予以恰当的有效的引导指导策略的有效性详细措施：1、更新观念，理解讨论