幼儿园小班儿童教案

1、第 页幼儿园小班儿童教案幼儿园小班儿童教案1 幼儿园小班多吃蔬菜不挑食健康教案 班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。 一、活动目标： 1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学关键点：透过在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 二、活动预备： 1、多种蔬菜(菠

2、菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片2、多媒体课件三、活动过程： 1、影片导入，观看走进蔬菜园 (1)师：小伙伴，你们看到的是什么地方? 幼：蔬菜园! 师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜? 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒 师：小伙伴，你们认识这些蔬菜吗? 幼：认识。 (2)师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些? 2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。 (1)师：这是菠菜，长得什么样貌呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么营养?菠菜内含超多的胡萝卜素和铁，它能使我们的

3、皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小伙伴喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面内含胡萝卜素你明白是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小伙伴吃了后，我们的眼睛会变得更加明朗。 (2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。 (3)小伙伴最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，此刻我们还明白了它对人体的作用。 3、示图810：芹菜、大蒜、香菜有香味的菜。 (1)师：芹菜中内含铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻

4、还有芹菜香味呢。另外还含超多的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不仅仅能调味，还能杀菌。 (2)下面这些蔬菜你们吃过哪些? 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼：吃过，有的没有吃过。 (3)师：这些菜都内含丰富的营养物质和维生素，所以，小伙伴都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。 4、结束部分： (1)观赏儿歌不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和

5、鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻! (2)观赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。 幼儿园小班儿童教案2 小班生活活动：给娃娃穿衣服 活动目标： 1、教幼儿学习扣纽扣的方法。 2、在操作过程中进展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手相互协作协调。 一、活动预备： 大娃娃假设干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。 二、活动过程： (一)激发幼儿爱好： 师：这每天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。 (二)教幼儿帮娃娃穿衣服： 1、老师讲解示范： 先给娃娃穿上衣服(将娃娃的手伸进袖口)然后把衣服对整齐。一只手的食拇指那着纽扣，另一只手的大拇指伸进纽扣洞，由食

6、指帮忙，将纽扣塞进纽洞。这样一个纽扣便扣好了。(老师先后示范扣三粒纽扣) 2、幼儿操作： (1)让幼儿学习先扣最下面的一粒纽扣，再找旁边的纽洞。 (2)幼儿操作，老师巡回指导，重点指导潜力弱的幼儿。 3、老师检查娃娃衣服上的纽扣是否都扣整齐了。 (三)带娃娃外出散步。 幼儿园小班儿童教案3 幼儿园小班语言教案下雨的时候 下雨的时候是一节小班的语言活动，我们利用电教的手段来帮助语言故事的教学!我的第一个目标是理解故事资料，会用故事中的语言表达动物间的对话。我在第二个环节表达出来了，让幼儿先学会故事，然后进行表演活动。 活动目标： 1、理解故事资料、记住故事名称、主要主角及对话 2、能用连贯语言讲

7、出主角间的对话。 3、教育幼儿同伴间要相互团结。 活动预备：主角图片、背景挂图、主角头饰、雨伞 活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的爱好 提问：1、这是什么(雨伞) 2、我们是在什么时候用雨伞 3、假如下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎样办(请幼儿带着 最有一个问题宁静的倾听故事) 二、学习故事 1、交待故事名称，老师有表情清讲故事一遍。 2、提出问题：(1)故事的名称是什么 (2)故事里都有哪些小动物 (3)故事里讲了一件什么事 3、利用主角图片、背景图片 老师有表情的讲故事一遍。 4、提问：(1)小兔子玩着玩着天怎样样了 (2)小兔子用什么方法避雨 (5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎样样做

8、的 5、利用主角头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对 话。(引导幼儿用清晰、连贯的语言进行表达) 6、启发幼儿说一说：“假如下雨，手中没有雨具，我们还能够用什么 方法避雨” 三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 幼儿园小班儿童教案4 小班生活活动果皮箱 设计意图： 健康教育是幼儿教育的重要资料，需要我们留意观测，随时教育。我们班里有几个小伙伴非常的不爱洁净，成天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。 活动目标： 1、培育幼儿爱清洁，爱护环境的好习惯。 2、让幼儿学会一些简约的劳动技能。 活动预备： 图片2张(一张画脏、乱、差的地

9、方，一张画洁净干净的地方) 活动过程： 1、观赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么资料?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它? 小结：小伙伴在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过很多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能爱护环境的卫生。 2、出示图片，启发幼儿仔细思索。这些地方怎样会变得这么脏?怎样才能使这些地方变洁净?我们就应怎样做? 3、出示幼儿读物，让幼儿辨别对错(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。(2)一幼儿在大街上随地吐痰。(3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。(4)一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小伙伴做得对?哪个小伙伴不对?你要向谁学习?小伙伴在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀就应扔到哪里?(垃圾桶里) 附：

10、儿歌果皮箱 公路旁，谁站岗 不怕雨淋晒太阳 张着嘴，把话讲 小伙伴，可别忘果皮箱屑 交给我，不要扔在大街上 幼儿园小班儿童教案5 幼儿园小班语言教案蔬菜歌 蔬菜随处可见，他们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。虽然他们明白的不少，但是对蔬菜的食用部分和其营养对身体的好处不是很了解。因此我觉得设计本次活动有需要的的须要性。 又如纲要中所说，既贴合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远进展，贴近幼儿生活，选取感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野，因此本次活动来源于幼儿的生活又能服务于幼儿的生活。 活动目标： 1.观测蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。 2.仿照儿歌中的语句

11、形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌。 3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编游戏的乐趣。 活动预备： 1.蔬菜的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 2.蔬菜挂饰假设干。 活动过程： 一、导入“这天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢此刻，就请它们出来和大家见见面。” 1.老师逐一出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么蔬菜。 2.“认真看看，它们有颜色吗”(没有)3.请幼儿说说番茄是什么颜色的，说对了，老师那么将图片翻过来，即红红的番茄。 4.用同样的方法，请幼儿说说其它蔬菜的颜色，如说对了，老师那么将该蔬菜的图片翻过来，即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的

12、黄瓜。 编儿歌蔬菜歌 老师告知幼儿要依据蔬菜的颜色来编儿歌。 1.给番茄编。 老师先编一句：什么蔬菜红红的番茄番茄红红的。儿歌就编好了。 2.给豆芽编。 由老师编第一句：什么蔬菜黄黄的启发幼儿说出“豆芽豆芽黄黄的。” 3.给茄子编。 “此刻我们给茄子编。谁来编第一句”请一潜力强的幼儿编第一句：什么蔬菜紫紫的再由大家编出第二句：茄子茄子紫紫的。 4.请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么蔬菜红红的番茄番茄红红的。什么蔬菜黄黄的豆芽豆芽黄黄的。什么蔬菜紫紫的茄子茄子紫紫的。 5.“小伙伴们编的儿歌真好听。此刻我们再给黄瓜编。谁会把两句一下子编出来” 请幼儿仿照前面的句式编出：什么蔬菜绿绿的黄瓜黄瓜绿绿的。 6.老师和幼儿试着把编的儿歌依据图片连起来念一遍。 7.群众再念一遍，可边念边动作。 游戏：蔬菜歌 请幼儿戴上蔬菜挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么蔬菜红红的”戴番茄挂饰的幼儿那么站起来说：“番茄番茄红红的。”戴其它挂饰的幼儿那么不能够站起来。 创编儿歌 1、鼓舞幼儿学用儿歌