初中地理听课反思初中地理听课记录20篇

1、中学地理听课反思中学地理听课记录 20 篇本周六上午我有幸听了xxx 主任的一节展现课,下午又倾听了专家们对我校的“ 三六聪明课堂” 操作的建议,一天的听课学习使我 收成很大,下面就听课情形谈点自己的感受；一、激发同学的爱好符主任在教学过程中特别留意情境的创设,他由日常生活中常见 的梯子下滑,从而引出各式各样的问题,并且这些问题都是由同学 自己提出的；最终通过师生的共同努力解决了所提出的问题,也引 出了本节课所学的内容；所以通过这节课,我又一次发觉每一个学 生都希望挑战,希望挑战带来的胜利,这是同学的心理共性；胜利 是一种庞大的心情力气,它能使同学产生主动求知的心理冲突,因 此,在今后的课堂教

2、学中,我要有意识地创设各种情境,为同学提 供挑战的机会,不失时机地引他们走向胜利；二、细心设计了教学课件符主任的课件制作也特别精良,充分发挥了多媒体技术在现代课 堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听成效上,都特别 富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都特别贴近同学生活,做到 学数学用数学；表达了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数 学教学变得形象直观,充分激发同学的学习爱好,更有利于同学对 所学学问得坚固把握；三、教学语言富有感染力全部老师都知道老师的教学语言是至关重要的,特殊是听了符主 任的这节课,使我更深刻的感受到了这一点；课堂教学不但要有准 确的专业用语,让同学听懂懂得学问,而且

3、仍要有丰富幽默的煽情 语言,随时关注了同学的情感,调动同学学习的积极性；四、互动环节引人入胜,氛围融洽；在数学教学中,符主任能依据同学的心理进展特点,把枯燥、呆 板的课堂教学转变了,从而也培育了同学学习数学的爱好,激发了 孩子的求知欲；特殊是在听课过程中,我更加深刻的体会到符主任 教学方法的与众不同,虽然是第一次给孩子上课,但我却感受到他 和孩子之间竟是如此的默契 ,在今后的教学中,我肯定要留意 以同学间信誉心的沟通；1. 情形教学：老师们采纳多种形式创设情形进行教学；利用教材 本身和地图册创设情形传授基础学问,进行基本技能训练和交际活 动；在情形中懂得课文学问和内容,使难点化易,重点难点 ;

4、 在情形 中进行操练能提高同学实践的量和质；3. 学问懂得：老师都重视在操练中讲解学问,在情形中进行精讲 多练,培育同学扎实地把握和运用地理学问；采纳敏捷多样的方式边练边讲学问,生动好玩,能加速懂得的过程,老师重 视通过地理板书板画对学问进行点破和归纳,起到了事半功倍的目 的；4、以问题为起点的探究式小组合作学习方式,激发了同学的学 习爱好；本次听课活动,各位老师在设计问题方面做得特别好；注 重问题设计地启示性；例如李灿老师提出这样问题：为什么一元钱 可以浏览成都、武汉、上海呢为引导；同学自主摸索参与到课堂教 学中来,也环绕本节课主要内容逐步绽开探究学习；这样以问题为 起点的学习方式,使同学变

5、成了主体,由原先被悦耳变成主动学习 探究,同学主动去摸索,主动在上课时争论,主动寻求答案,同学 学习的爱好深厚,积极性比较高,学习的效率也自然就高；总之,老师必需常常有意识地反省自己的教学实践,从中总结经验教训,要有意识地虚心吸取他人之长,通过自我总结和积极借助 他人的胜利体会来充实自己,不断充实自己教与学的学问库；在我的印象中,历次的网上培训,都是走形式、完任务,劳民伤 财,今年有幸参与了这次国培,听了六位老师的讲课,让我近距离 地领会到课改课堂结构和老师的教学风格,老师们深厚的教学功底 及精深的教学艺术；给我留下了深刻的印象,虽然这些课风格各异,但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西,在教

6、学中,老师们都 实行了多种教学方式,生动、直观的激发同学积极的参与、体验、合作与沟通,充分发挥同学的主体作用；以下我就以张明俊老师讲 的一节东南亚谈一下我的感受；1. 情形教学：课前老师采纳播放东南亚景观图等多种形式,声图 并茂创设情形进行教学；利用多媒体课件创设情形,传授基础学问,进行基本技能训练和交际活动；在情形中懂得课本学问和内容,使 难点化易,重点难点 ; 在情形中进行操练能提高同学实践的量和质；2. 以图带点：老师地图教学,培育同学扎实地把握和运用地图,把握地理学问；采纳敏捷多样的方式边练边讲学问,生动好玩,能 加速懂得的过程,各个学问点都综合到图上,进行点破和归纳,起 到了事半功倍的目的；3、趣味巧记：课堂上,课堂上不仅以精致的课件吸引同学,仍 利用顺口溜记忆国家特点,巧记城市和首都等,使课堂变得生动有 趣；4、以问题为起点的探究式小组合作学习方式,激发了同学的学 习爱好；使同学自主摸索参与到课堂教学中来,也环绕本节课主要 内容逐步绽开探究学习；这样以问题为起点的学习方式,使同学变 成了主体,由原先被悦耳变成主动学习探究,同学主动去摸索,主 动在上课时争论,主动寻求答案,同学学习的爱好深厚,积极性比 较高,学习的效率也自然就高；总之,我认为观课是最有效的学习方式,可以反省自己的教学,从中总结体会教训,要有意识地虚心吸取他人之长,通过自我总结 和积极借助他人